Peace and Lobe : mise en place en Bretagne de concerts pédagogiques de prévention des risques auditifs
2013
Action chaînée avec : Peace and Lobe : Concerts pédagogiques de prévention des risques auditifs chez les jeunes bretons - 2012
Porteur de l'action : Mutualité Française Bretagne (MFB), Mutuelles
20 Square Louis et Maurice de Broglie , 35000 Rennes
02 99 67 88 15
Thème
Environnement, Santé scolaire, Précarité
Programmes
-
Programme 7 : Schéma Régional de Prévention - La santé environnement
- Objectif 02 : Construire une culture santé environnement avec les Bretons
-
Programme 9 : Programme Régional Santé Environnement
- Objectif 02 : Construire une culture santé environnement avec les Bretons
Objectif de l'action
*Mission
- Promotion de la santé environnementale auprès du public (autour des problématiques liées aux risques auditifs et à l'environnement intérieur)
* Objectif général
- Renforcer les compétences des bretons en santé environnementale et leur donner les moyens de faire des choix éclairés pour leur santé (les jeunes face aux risques liés à l'écoute des musiques amplifiées et, les parents et futurs parents pour un environnement intérieur plus sain)
*Objectif spécifique régional
- Sensibiliser les jeunes et renforcer leurs ressources pour la prévention des risques auditifs liés à l’écoute de la musique amplifiée
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les jeunes à la prévention des risques auditifs
- Développer la prévention des risques auditifs dans une approche familiale
- Renforcer le rôle des adultes, tant au niveau institutionnel (établissements scolaires, centres de formation…) qu’au sein des familles
- Promotion de la santé environnementale auprès du public (autour des problématiques liées aux risques auditifs et à l'environnement intérieur)
* Objectif général
- Renforcer les compétences des bretons en santé environnementale et leur donner les moyens de faire des choix éclairés pour leur santé (les jeunes face aux risques liés à l'écoute des musiques amplifiées et, les parents et futurs parents pour un environnement intérieur plus sain)
*Objectif spécifique régional
- Sensibiliser les jeunes et renforcer leurs ressources pour la prévention des risques auditifs liés à l’écoute de la musique amplifiée
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les jeunes à la prévention des risques auditifs
- Développer la prévention des risques auditifs dans une approche familiale
- Renforcer le rôle des adultes, tant au niveau institutionnel (établissements scolaires, centres de formation…) qu’au sein des familles
Description
* Animation dynamique et ludique sur la sensibilisation des risques auditifs, par les musiciens
du groupe « LUGO »
- Accueil des élèves et de leurs professeurs
- Thèmes :
• L’histoire des musiques amplifiées, en parallèle avec les différents progrès techniques.
• Le son : cheminement du son, paramètres physiques, systèmes d’amplification…
• L'anatomie de l'oreille et la perception du son
• Les risques auditifs et la prévention : formes de surdité (transitoires, définitive, fatigue auditive), attitudes préventives et réflexes à adopter pour une meilleure gestion sonore, dépistages, mesures juridiques.
- Distribution de bouchons d’oreille et plaquette d’information « Peace and Lobe »
* Création d’un bulletin pédagogique
- Pour accompagner les équipes éducatives dans une démarche de prévention des risques auditifs, soit en amont du concert pédagogique soit en aval
Opérant depuis 2006 en région Bretagne, cette animation pédagogique sera réactualisée en 2013 afin de mieux inclure les nouvelles technologies ainsi qu'à faire appel à des références culturelles plus récentes.
Les évolutions apportées en 2013 viseront également à proposer une version grand public de ce dispositif afin de cibler les familles.
L’adaptation du dispositif à ce nouveau public fera l’objet principal de l’évaluation de cette action pour les années à venir. En effet, deux phases d’évaluation régionale ont déjà été réalisées pour cette action depuis sa création en 2006 : la 1ère, réalisée entre 2006 et 2008 visait à recueillir la satisfaction des publics jeunes et des adultes les encadrants (enquête réalisée auprès de plus de 2000 « spectateurs » et une centaine d’adulte), la seconde, réalisée en 2011 visait à mesurer (dans une période de 6 à12 mois après avoir assisté à cette animation pédagogique) l’évolution des connaissances des jeunes ainsi que l’évolution de leurs comportements.
Ces 2 phases d'évaluation ont nécessité de lourds investissements (notamment en temps) et représentent une valeur importante. En effet, la stratégie retenue vise à donner des moyens à l'évaluation de ce dispositif lors de phases clés (démarrage, période permettant de collecter des informations auprès d'un grand nombre d'élèves ayant un peu de recul et prochainement lors de la mise en place de concerts pédagogiques vers la sphère familiale) et limite les recueils de données, entre ces périodes, au suivi de l'activité et à l'analyse de la mise en œuvre.
du groupe « LUGO »
- Accueil des élèves et de leurs professeurs
- Thèmes :
• L’histoire des musiques amplifiées, en parallèle avec les différents progrès techniques.
• Le son : cheminement du son, paramètres physiques, systèmes d’amplification…
• L'anatomie de l'oreille et la perception du son
• Les risques auditifs et la prévention : formes de surdité (transitoires, définitive, fatigue auditive), attitudes préventives et réflexes à adopter pour une meilleure gestion sonore, dépistages, mesures juridiques.
- Distribution de bouchons d’oreille et plaquette d’information « Peace and Lobe »
* Création d’un bulletin pédagogique
- Pour accompagner les équipes éducatives dans une démarche de prévention des risques auditifs, soit en amont du concert pédagogique soit en aval
Opérant depuis 2006 en région Bretagne, cette animation pédagogique sera réactualisée en 2013 afin de mieux inclure les nouvelles technologies ainsi qu'à faire appel à des références culturelles plus récentes.
Les évolutions apportées en 2013 viseront également à proposer une version grand public de ce dispositif afin de cibler les familles.
L’adaptation du dispositif à ce nouveau public fera l’objet principal de l’évaluation de cette action pour les années à venir. En effet, deux phases d’évaluation régionale ont déjà été réalisées pour cette action depuis sa création en 2006 : la 1ère, réalisée entre 2006 et 2008 visait à recueillir la satisfaction des publics jeunes et des adultes les encadrants (enquête réalisée auprès de plus de 2000 « spectateurs » et une centaine d’adulte), la seconde, réalisée en 2011 visait à mesurer (dans une période de 6 à12 mois après avoir assisté à cette animation pédagogique) l’évolution des connaissances des jeunes ainsi que l’évolution de leurs comportements.
Ces 2 phases d'évaluation ont nécessité de lourds investissements (notamment en temps) et représentent une valeur importante. En effet, la stratégie retenue vise à donner des moyens à l'évaluation de ce dispositif lors de phases clés (démarrage, période permettant de collecter des informations auprès d'un grand nombre d'élèves ayant un peu de recul et prochainement lors de la mise en place de concerts pédagogiques vers la sphère familiale) et limite les recueils de données, entre ces périodes, au suivi de l'activité et à l'analyse de la mise en œuvre.
Partenaire de l'action
Dans chaque département breton, un binôme (MFB / Structure musiques actuelles) au minimum est chargé de coordonner la mise en œuvre de l'action (planification, liens avec les salles, liens avec les établissements...).
Autres partenaires : ARS, Education nationale, enseignements privés, autres structures d’accueil de jeunes (MFR, missions locales…), municipalités, mutuelles…
Autres partenaires : ARS, Education nationale, enseignements privés, autres structures d’accueil de jeunes (MFR, missions locales…), municipalités, mutuelles…
Année de début de réalisation
2013
Année de fin de réalisation
2013
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de l'éducation, Tout public, Parents, Etudiants, apprentis, Autre
Nombre de personnes concernées
6590 (valeur réalisée)
Type d'action
Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
Plaquette d’information « Peace and Lobe »
Financeur
- ARS : 9 000 € €
- Fonds propres : 103 340 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de bénéficiaires : 6000 (valeur cible), 6590 (valeur réalisée)
- Mise en place effective des concerts pédagogiques pour les jeunes bretons : 3 sessions de 3 concerts pédagogiques par an et par département (en veillant à la répartition sur les 8 territoires de santé) pour les scolaires et autres jeunes « captifs » (valeur cible), 31 (valeur réalisée)
- Nombre de bénéficiaires : 6000 (valeur cible), 6590 (valeur réalisée)
- Mise en place effective des concerts pédagogiques pour les jeunes bretons : 3 sessions de 3 concerts pédagogiques par an et par département (en veillant à la répartition sur les 8 territoires de santé) pour les scolaires et autres jeunes « captifs » (valeur cible), 31 (valeur réalisée)
Secteur d'activité
Etablissements scolaires : collèges, Etablissements scolaires : lycées, Mission locale, Organismes de formation (Centre de Formation des Apprentis, Maisons Familiales et Rurales, Institut de Formation...)
Lieu d'intervention
Salles de concerts réparties sur les 8 territoires de santé
Niveau géographique
Territorial
Commune
Plancoët, Saint-Brieuc, Brest, Briec, Penmarch, Rennes, Saint-Malo, Vannes
Niveau départemental
Finistère, Ille-et-Vilaine
Niveau territorial de santé
Brest / Carhaix / Morlaix / Quimper / Douarnenez / Pont-l'Abbé, Rennes / Fougères / Vitré / Redon, St-Brieuc / Guingamp / Lannion, St-Malo / Dinan, Vannes / Ploërmel / Malestroit
Action(s) lolf
PSSOS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSSOS 15.2 Environnement et santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)