Mois sans Tabac au lycée J. Le Forest d'Avesnes sur Helpe
2024
Porteur de l'action : Hauts De France Addictions (HDFa)
235 AVENUE DE LA RECHERCHE , 59120 Loos
Date de début : 01 novembre 2024
Date de fin : 30 novembre 2024
Type d'action : Affichage (papier ou virtuel), stand, distribution de documentation, Atelier collectif (autre que consultation et réunion d’information)
Public : Etudiants, apprentis
Age du public : Adolescents (13-18 ans), Jeunes 19-25 ans
Age du public : Adolescents (13-18 ans), Jeunes 19-25 ans
Nom du lieu de l'action :
Lycée J. Le Forest d'Avesnes sur Helpe
Type de lieu :
Lycée
Commune
Avesnes-sur-Helpe
Niveau géographique
Communal
Niveau départemental
Nord
Objectifs de l'action
Susciter l'intérêt ou l'inscription à l'opération (stand d'information sur l'opération et ses outils, affichage, inviter les fumer à s'inscrire sur le site ou appli TIS...), Informer sur le tabagisme et le sevrage tabagique
Description
Mise en place d'une campagne d'affiche et mise à disposition de flyers d'information au sein de l'établissement
Mise en place du Serious Game Mission D.A.R.C pour sensibiliser aux méfaits du tabac, les causes de la consommations et les solutions à l'arrêt
Mise en place d'un stand (mesure du souffle /échanges) avec le CJC - E.I.C.A.R
Mise en place du Serious Game Mission D.A.R.C pour sensibiliser aux méfaits du tabac, les causes de la consommations et les solutions à l'arrêt
Mise en place d'un stand (mesure du souffle /échanges) avec le CJC - E.I.C.A.R
Partenaire de l'action
Mindconsulting
CJC - E.I.C.A.R
CJC - E.I.C.A.R
Outil et support utilisé
CO testeur (test de monoxyde de carbone)
Financeur
ARS, Collectivités territoriales, Conseil régional
Cette action contribue au projet suivant
Indicateurs d'évaluation de votre action
30 jeunes et 10 encadrants ont été sensibilisés via le stand. 100 élèves ont été sensibilisés par l'animation Serious Game.
Évaluation des élèves du Serious Game – Moyenne pour cet établissement :
• Compréhension du message (0 = Pas compris / 5 = Totalement compris) : 4.2/5
• Difficulté des énigmes (0 = Trop difficile / 5 = Trop facile) : 2.9/5
• Qualité de l’animation (0 = Ennuyeux / 5 = Très divertissant) : 4.3/5
• Intérêt du jeu/ de l’animation (0 = Indifférent / 5 = Très intéressé) : 4.3/5
• Apprentissage de nouvelles connaissances (0 = Je n'ai rien appris / 5 = J'ai appris plein de choses) : 3.3/5
Moyenne globale du Serious Game sur ces critères (sans la difficulté des énigmes) : 4/5
Témoignage de la référente : "les élèves ont apprécié la forme et les messages passés pendant l’escape game, marque les esprits"
Évaluation des élèves du Serious Game – Moyenne pour cet établissement :
• Compréhension du message (0 = Pas compris / 5 = Totalement compris) : 4.2/5
• Difficulté des énigmes (0 = Trop difficile / 5 = Trop facile) : 2.9/5
• Qualité de l’animation (0 = Ennuyeux / 5 = Très divertissant) : 4.3/5
• Intérêt du jeu/ de l’animation (0 = Indifférent / 5 = Très intéressé) : 4.3/5
• Apprentissage de nouvelles connaissances (0 = Je n'ai rien appris / 5 = J'ai appris plein de choses) : 3.3/5
Moyenne globale du Serious Game sur ces critères (sans la difficulté des énigmes) : 4/5
Témoignage de la référente : "les élèves ont apprécié la forme et les messages passés pendant l’escape game, marque les esprits"