EPID'Efi
2018
Date de début : 17 décembre 2018
Date de fin : 17 décembre 2018
Type d'action précision
Ateliers pédagogiques collectifs
Public précision
Crée en 2005, L'EPIDE (Établissement Pour l'Insertion Dans l'Emploi) est un dispositif de lutte contre le chômage, dont la mission est d’insérer les jeunes en difficultés et de les soutenir dans la réussite de leur projet social et professionnel. Grâce à un parcours adapté et individualisé dont la durée est en moyenne de 10 mois et qui s’articule autour de quatre volets : socialisation, orientation, formation et emploi, ces jeunes sont conduits vers un emploi durable ou une formation qualifiante.
L’EPIDE accueille et héberge des jeunes de 18 à 25 ans, en situation de retard ou d’échec scolaire, ou sortis du système scolaire sans diplôme, ni qualification professionnelle, sans emploi voire en risque de marginalisation.
Ce dispositif comprend 18 centres répartis sur le territoire métropolitain. En dix ans, les centres EPIDE ont accueilli 30 000 jeunes.
Ces centres fonctionnent en internat. Ils reposent sur une discipline et un règlement intérieur stricts ainsi que sur le port de tenues uniformes, visant à créer une cohésion et une solidarité entre les jeunes.
L’enseignement s’effectue dans des classes aux effectifs réduits (quinze personnes en moyenne), ce qui permet de donner les meilleures chances de réussite au projet pédagogique.
L’EPIDE de Brétigny accueille 180 jeunes en internat. Parmi eux, 30% proviennent de l’Essonne et les autres jeunes viennent des Hauts de Seine, Val-de-Marne, Val-d’Oise ou des Yvelines.
A son entrée, le jeune volontaire signe un contrat de 8 mois avec trois axes de travail :
• Construire et réussir un projet professionnel
• Une remise à niveau
• Prendre soin de soi et des autres
Ces trois axes contribuent à l’éducation à la citoyenneté via un suivi individuel et personnalisé des jeunes.
La mission de l’EPIDE est donc d’assurer, au terme d’un projet éducatif global, l’insertion sociale et professionnelle de ces jeunes volontaires.
L’EPIDE accueille et héberge des jeunes de 18 à 25 ans, en situation de retard ou d’échec scolaire, ou sortis du système scolaire sans diplôme, ni qualification professionnelle, sans emploi voire en risque de marginalisation.
Ce dispositif comprend 18 centres répartis sur le territoire métropolitain. En dix ans, les centres EPIDE ont accueilli 30 000 jeunes.
Ces centres fonctionnent en internat. Ils reposent sur une discipline et un règlement intérieur stricts ainsi que sur le port de tenues uniformes, visant à créer une cohésion et une solidarité entre les jeunes.
L’enseignement s’effectue dans des classes aux effectifs réduits (quinze personnes en moyenne), ce qui permet de donner les meilleures chances de réussite au projet pédagogique.
L’EPIDE de Brétigny accueille 180 jeunes en internat. Parmi eux, 30% proviennent de l’Essonne et les autres jeunes viennent des Hauts de Seine, Val-de-Marne, Val-d’Oise ou des Yvelines.
A son entrée, le jeune volontaire signe un contrat de 8 mois avec trois axes de travail :
• Construire et réussir un projet professionnel
• Une remise à niveau
• Prendre soin de soi et des autres
Ces trois axes contribuent à l’éducation à la citoyenneté via un suivi individuel et personnalisé des jeunes.
La mission de l’EPIDE est donc d’assurer, au terme d’un projet éducatif global, l’insertion sociale et professionnelle de ces jeunes volontaires.
Age du public : Jeunes 19-25 ans
Nom du lieu de l'action :
CSAPA l'Espace 25 bis route d'Egly 91290 Arpajon
Type de lieu :
Etablissement de santé ou médico-social (hôpital, clinique, maternité, centre de soins, maison ou centre de santé, cabinet médical, pharmacie d’officine, CSAPA, ESMS, service de protection maternelle et infantile…)
Commune
Arpajon
Niveau géographique
Départemental
Niveau départemental
Essonne
Type de lieu précision
CSAPA
Objectifs de l'action
Susciter l'intérêt ou l'inscription à l'opération (stand d'information sur l'opération et ses outils, affichage, inviter les fumer à s'inscrire sur le site ou appli TIS...), Informer sur le tabagisme et le sevrage tabagique, Accompagner l'arrêt (consultation d'arrêt du tabac, remise d'un starter de 7 jours de TSN, atelier collectif etc.)
Objectifs de l'action précision
1. Objectifs :
Objectif général :
o Réduire le tabagisme des jeunes volontaires de l’EPIDE
Objectifs spécifiques :
o Transmettre des connaissances sur les addictions et leurs conséquences ; fournir des moyens pour acquérir des compétences permettant un désir d’arrêt et un changement de comportement.
o Utiliser l’action « Moi(s) sans tabac » en s’appuyant sur les supports prévus à cet effet, en complément des autres activités programmées comme leviers de motivation pour arrêter de fumer.
o Mobiliser les éducateurs de l’EPIDE pour renforcer et mettre en commun leurs connaissances et compétences en matière d’addiction chez les jeunes en difficulté.
o Evaluer les résultats obtenus
Objectif général :
o Réduire le tabagisme des jeunes volontaires de l’EPIDE
Objectifs spécifiques :
o Transmettre des connaissances sur les addictions et leurs conséquences ; fournir des moyens pour acquérir des compétences permettant un désir d’arrêt et un changement de comportement.
o Utiliser l’action « Moi(s) sans tabac » en s’appuyant sur les supports prévus à cet effet, en complément des autres activités programmées comme leviers de motivation pour arrêter de fumer.
o Mobiliser les éducateurs de l’EPIDE pour renforcer et mettre en commun leurs connaissances et compétences en matière d’addiction chez les jeunes en difficulté.
o Evaluer les résultats obtenus
Description
Le Moi(s) sans tabac a constitué une opportunité pour engager une sensibilisation et une mobilisation à la fois des jeunes, des éducateurs et des partenaires de l’EPIDE. Associé au programme global de l’EPIDE, le moi(s) sans tabac constitue un outil contribuant à la réinsertion de jeunes en difficulté sociale.
L’action a été coordonnée en interne de l’EPIDE par l’infirmière et l’assistante sociale dont les missions sont structurées autour d’un axe médico-social intégré. Ces deux personnels sont notamment chargés de coordonner les actions auprès des cadres éducateurs dans le domaine médico-social.
2. Déroulé :
L’action est structurée en 4 parties :
a. Interventions pédagogiques auprès des jeunes :
Les jeunes ont participé à 4 ateliers pédagogiques d’une durée de 1h chacun par groupe de 10 jeunes maximum soit 3 jours pour 100 jeunes.
Les ateliers animés par des professionnels du CSAPA et d’Antéïa pnt permis de transmettre à la fois des connaissances sur les produits et des compétences au regard des comportements psychosociaux en visant les points suivants :
Analyser les effets à court et à long terme de la consommation de tabac sous diverses formes,
Réfléchir aux mécanismes biologiques et psychiques des addictions,
Motiver le désir de s’arrêter,
Connaître les aides possibles pour modifier ses comportements et y recourir.
b. Participation au Moi(s) sans tabac
La participation au mois sans tabac s’est structurée autour de-d’:
l’évaluation auprès des jeunes selon les indicateurs nationaux à J0, J+28 et J+3 mois
une présentation du Moi(s) sans tabac menée par un ambassadeur de la Ligue contre le cancer
l’affichage au sein de l’EPIDE des supports de communication du Moi(s) sans tabac
l’utilisation des moyens mis à disposition par l’action (consultation et kit de sevrage)
c. Mobilisation des cadres éducateurs
Une réunion de mobilisation a été organisée auprès de 30 cadres éducateurs au sein de l’EPIDE, et assurée par des professionnels des addictions du CSAPA et d’Antéïa.
L’action a été coordonnée en interne de l’EPIDE par l’infirmière et l’assistante sociale dont les missions sont structurées autour d’un axe médico-social intégré. Ces deux personnels sont notamment chargés de coordonner les actions auprès des cadres éducateurs dans le domaine médico-social.
2. Déroulé :
L’action est structurée en 4 parties :
a. Interventions pédagogiques auprès des jeunes :
Les jeunes ont participé à 4 ateliers pédagogiques d’une durée de 1h chacun par groupe de 10 jeunes maximum soit 3 jours pour 100 jeunes.
Les ateliers animés par des professionnels du CSAPA et d’Antéïa pnt permis de transmettre à la fois des connaissances sur les produits et des compétences au regard des comportements psychosociaux en visant les points suivants :
Analyser les effets à court et à long terme de la consommation de tabac sous diverses formes,
Réfléchir aux mécanismes biologiques et psychiques des addictions,
Motiver le désir de s’arrêter,
Connaître les aides possibles pour modifier ses comportements et y recourir.
b. Participation au Moi(s) sans tabac
La participation au mois sans tabac s’est structurée autour de-d’:
l’évaluation auprès des jeunes selon les indicateurs nationaux à J0, J+28 et J+3 mois
une présentation du Moi(s) sans tabac menée par un ambassadeur de la Ligue contre le cancer
l’affichage au sein de l’EPIDE des supports de communication du Moi(s) sans tabac
l’utilisation des moyens mis à disposition par l’action (consultation et kit de sevrage)
c. Mobilisation des cadres éducateurs
Une réunion de mobilisation a été organisée auprès de 30 cadres éducateurs au sein de l’EPIDE, et assurée par des professionnels des addictions du CSAPA et d’Antéïa.
Partenaire de l'action
Antéïa
EPIDE
EPIDE
Outil et support utilisé précision
Ateliers de prévention basés sur des outils d'éducation à la santé.
Financeur
Santé publique France
Indicateurs d'évaluation de votre action
Indicateurs pour l’évaluation des résultats :
Evolution de la motivation à l’arrêt pour les fumeurs
• suivi des inscrits à « Moi(s) sans tabac » :
• Taux d’acceptation (nombre de personnes engagées dans le programme)
• Nombre de fumeurs déclarant s’arrêter de fumer en novembre
Indicateurs pour l’évaluation de processus :
• Satisfaction des jeunes de l’EPIDE
• Satisfaction des cadres éducateurs
Evolution de la motivation à l’arrêt pour les fumeurs
• suivi des inscrits à « Moi(s) sans tabac » :
• Taux d’acceptation (nombre de personnes engagées dans le programme)
• Nombre de fumeurs déclarant s’arrêter de fumer en novembre
Indicateurs pour l’évaluation de processus :
• Satisfaction des jeunes de l’EPIDE
• Satisfaction des cadres éducateurs
Action / Projet intégralement réalisé
Non
Une prise en charge ou un relai des fumeurs ont-ils été proposés après Mois sans tabac
Non