Éducation Thérapeutique - Programme pour les personnes atteintes d’Hypersomnies rares et narcolepsie : HYPNOS
Occitanie
2024
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé
Hotel Dieu Saint Jacques - 2 rue de Viguerie - TSA 80035 , Toulouse
05 61 77 22 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie rare
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs
- Comprendre les spécificités de la maladie rare du sommeil
- Faire face aux conséquences de la maladie
- Savoir mettre en place des stratégies pour améliorer la vie quotidienne
- Comprendre les spécificités de la maladie rare du sommeil
- Faire face aux conséquences de la maladie
- Savoir mettre en place des stratégies pour améliorer la vie quotidienne
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Adolescent, jeune adulte ou adulte avec une pathologie chronique
* Comment se déroule le programme ?
Le programme se déroule uniquement en externe.
- L’entretien de diagnostic éducatif :
L’entretien individuel pour élaborer le diagnostic éducatif sera réalisé par un professionnel de l’équipe.
Il vise à verbaliser son vécu de la maladie, ses besoins et ses attentes.
A l’issue de cet entretien, des objectifs seront formaliser afin de personnaliser le programme du patient.
- Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
-- Socle : Atelier : dormir comme il faut
-- Optionnel selon la pathologie :
-> Hypersomnie rare :
Atelier : dormir comme un bienheureux
Atelier : dormir avec sa machine
-> Narcolepsie :
Atelier : dormir debout
Atelier : dormir avec sa machine
- L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Un bilan de fin de programme sera réalisé au cours d’un entretien individuel (en présentiel ou distanciel).
Lors de cet entretien individuel, seront évalué l’atteinte des objectifs d’apprentissage fixé lors du BEP, ainsi que la satisfaction du participant.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
Le programme sera organisé sur 2 demi-journées par mois, par groupe de 6 à 8 personnes.
- Adolescent, jeune adulte ou adulte avec une pathologie chronique
* Comment se déroule le programme ?
Le programme se déroule uniquement en externe.
- L’entretien de diagnostic éducatif :
L’entretien individuel pour élaborer le diagnostic éducatif sera réalisé par un professionnel de l’équipe.
Il vise à verbaliser son vécu de la maladie, ses besoins et ses attentes.
A l’issue de cet entretien, des objectifs seront formaliser afin de personnaliser le programme du patient.
- Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
-- Socle : Atelier : dormir comme il faut
-- Optionnel selon la pathologie :
-> Hypersomnie rare :
Atelier : dormir comme un bienheureux
Atelier : dormir avec sa machine
-> Narcolepsie :
Atelier : dormir debout
Atelier : dormir avec sa machine
- L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Un bilan de fin de programme sera réalisé au cours d’un entretien individuel (en présentiel ou distanciel).
Lors de cet entretien individuel, seront évalué l’atteinte des objectifs d’apprentissage fixé lors du BEP, ainsi que la satisfaction du participant.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
Le programme sera organisé sur 2 demi-journées par mois, par groupe de 6 à 8 personnes.
Public
Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Hôpital Pierre Paul Riquet, Hall B, CHU de Toulouse PURPAN
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mail : ETPSommeil@chu-toulouse.fr
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mail : ETPSommeil@chu-toulouse.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Toulouse
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)