Prévention des violences sexistes auprès d’un public jeune

Sexualité (contraception, IVG), Violence (dont mutilations sexuelles)

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 2.1 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection et de connaissances en santé
• Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité
• Objectif 2.3 : Favoriser le repérage et le dépistage des troubles du développement psychomoteur, sensoriel, cognitif, relationnel, émotionnel
• Objectif 3.5 : Investir dans la promotion en santé sexuelle en direction des jeunes, dans une approche globale et positive
• Objectif 3.6 : Apporter une attention particulière au parcours de santé de publics ciblés : enfants et jeunes en situation de ruptures sociales et familiales, jeunes en insertion professionnelle et étudiants

Le CIDFF 05 a une mission d’intérêt général d’information des femmes et des familles sur leurs droits, d'accompagnement vers l'emploi et de lutte contre les violences faites aux femmes.
Basée sur le respect de l'autre sexe, l'éducation à l'égalité entre les femmes et les hommes implique la prévention des comportements sexistes, et favorise le développement de compétences individuelles de nature psychologiques et comportementales indispensables à toute vie sociale.

* Objectifs généraux
- Prévenir les violences sexistes
- Prévenir les violences faites aux femmes, la cyber-violence et les violences intra-familiales, lutter contre l'homophobie ou la discrimination par le sexe, œuvrer pour une société égalitaire
- Promouvoir un changement des attitudes et des comportements pour prévenir le recours aux diverses formes de violences utilisées pour dominer et contrôler l'autre
- Favoriser le bien être par le bien vivre ensemble

* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser au respect filles-garçons
- Développer des compétences liées à la relation à soi et la relation à l'autre
- Aider à repérer et prévenir les situations de violences, savoir demander de l'aide, apprendre à respecter l'autre
- Favoriser la discussion entre les jeunes sur la thématique des violences sexistes et leurs conséquences
- Développer des compétences individuelles de nature psychologique indispensables à toute vie sociale

* Objectif opérationnel
- Mettre en œuvre des séances de sensibilisation

* Organisation de réunions préparatoires
- Réunion avec les responsables des services de promotion de la santé et du social de l’Inspection d’Académie
- Temps d’échanges avec des partenaires intervenant dans les établissements scolaires, coordination des actions
- Rencontres avec les équipes pédagogiques des établissements et les responsables des organismes de formation, présentation de l’action
- Temps de travail et d’échanges avec les responsables des formations d'infirmières et aides-soignantes, programmation des interventions

* Interventions auprès des public jeune des lycées et de la mission jeunes du département. Elle se compose de deux interventions distinctes :
- Des sessions de sensibilisation sur l’égalité, l’évolution du droit des femmes et le contexte juridique actuel autour du droit des femmes et des réponses aux violences et harcèlement. Elles sont assurées par la juriste
- Des sessions de sensibilisation sur les différents types de violences et leurs conséquences
. Un focus spécifique est fait sur les cyber violences, les différences entre jeux et violences
. Les stéréotypes de genre sont aussi abordés à travers différents outils dont VJTQ( violences je te quitte). Elles sont assurées par la référente violences.
- A terme l’objectif du CIDFF est d’embaucher une référente égalité qui interviendra auprès du public jeune (sensibilisation) comme du public adulte (formation)

* Mission jeunes et AFPA (école 2ième chance) Pour la mission jeunes une trame de 3h a été préparée entre la juriste et la référente violences qui interviennent à tour de rôle. Les échanges et débats prennent une place importante dans ces actions en MJ

* Interventions auprès d'élèves de l’école d’aides-soignantes et d’infirmières

* Réalisation du bilan
- Organisation de rencontres pour un bilan de l’action avec les établissements scolaires et les organismes de formation
- Rencontre avec les responsables du secteur médico-social de l’Inspection d’Académie
- Rédaction du bilan d'action

Éducation Nationale

2023

2024

8 mois, de mai à décembre

Suivie

Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis

+ de 400 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Coordination locale

Rencontres avec les partenaires et les équipes pédagogiques de certains établissements ; Site internet

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'interventions
- Nombre de jeunes
- Nombre de personnels impliqués
- Taux de satisfaction

* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier d'action
- Satisfaction des participants
- Demande nouvelles d’interventions d’établissements scolaires nouveaux
- Outils utilisés

Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Local d’association, Organisme de formation, Centre de formation d'apprentis (CFA)

Lycée d’Enseignement Professionnel de Sévigné à Gap ; Collège de Fontreyne ; IFSI et école d'aides-soignantes de Gap ; Mission Jeunes de Briançon (dispositif Garantie Jeunes) ; LEP Mendes France de Veynes

Territorial

Briançon, Gap, Veynes

Gap, Briançon

VIOLENCES - Plan violences et santé, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIOLENCE - Plan interministériel de prévention et de lutte contre les violences faites aux femmes, SANTE SEXUELLE - Stratégie nationale de santé sexuelle (2017-2030)