Éducation Thérapeutique - Maladie rare - METABOlide : vivre et grandir avec une maladie héréditaire du métabolisme
Occitanie
2025
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé
191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier
04 67 33 67 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie rare
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs
- Comprendre sa maladie et son mode de transmission :
- Gérer l’urgence : connaitre les situations à risque de décompensation et les symptômes de décompensation ; adapter sa prise en charge
- Connaitre et gérer le traitement : connaitre les différents régimes alimentaires, les supplémentations, les médicaments
- Adapter son quotidien à sa maladie : organiser la scolarité, les relations sociales, les sorties en collectivité, l’activité physique
- Organiser des projets : voyages, projet professionnel, grossesse
- Comprendre sa maladie et son mode de transmission :
- Gérer l’urgence : connaitre les situations à risque de décompensation et les symptômes de décompensation ; adapter sa prise en charge
- Connaitre et gérer le traitement : connaitre les différents régimes alimentaires, les supplémentations, les médicaments
- Adapter son quotidien à sa maladie : organiser la scolarité, les relations sociales, les sorties en collectivité, l’activité physique
- Organiser des projets : voyages, projet professionnel, grossesse
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Patients avec maladies héréditaires du métabolisme et leur famille
* Comment se déroule le programme ?
- En hospitalisation de jour.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Cibler les besoins du patient et de sa famille par téléphone, effectué par auxillaire de puériculture, infirmier ou puéricultrice, médecin, diététicienne
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique sont toutes en présentielles, collective ou individuelle
Atelier 1 : Comprendre sa maladie héréditaire du métabolisme et le principe du traitement (1 heure)
Atelier 2 : Comprendre le mode de transmission et l’utilité du dépistage (1heure),
Atelier 3 : Repérer et prendre en charge les situations d’urgence à risque de décompensation (1 heure)
Atelier 4 : connaitre l’utilité d’un suivi diététique et les risque en cas régime déséquilibré (1 heure)
Atelier 5 : préparer un régime de croisière et un régime d’urgence (1 heure)
Atelier 6 : Construire un repas adapté au régime (atelier cuisine) (2 heures)
Atelier 7 : Gérer ses traitements médicamenteux (1 heure)
Atelier 8 : réaliser les gestes techniques (1 heure)
Atelier 9 : organiser les sorties en collectivité et la scolarité (1 heure)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Un entretien sera effectué par téléphone, par une auxiliaire de puériculture ou puéricultrice, une diététicienne ou un médecin pour évaluer l’acquisition des objectifs fixés ensemble avant les ateliers
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 1 à 2 par mois, Sur journée ou 1/2 journée
- Nombre de participants envisagé entre 1 et 10 participants
- Patients avec maladies héréditaires du métabolisme et leur famille
* Comment se déroule le programme ?
- En hospitalisation de jour.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Cibler les besoins du patient et de sa famille par téléphone, effectué par auxillaire de puériculture, infirmier ou puéricultrice, médecin, diététicienne
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique sont toutes en présentielles, collective ou individuelle
Atelier 1 : Comprendre sa maladie héréditaire du métabolisme et le principe du traitement (1 heure)
Atelier 2 : Comprendre le mode de transmission et l’utilité du dépistage (1heure),
Atelier 3 : Repérer et prendre en charge les situations d’urgence à risque de décompensation (1 heure)
Atelier 4 : connaitre l’utilité d’un suivi diététique et les risque en cas régime déséquilibré (1 heure)
Atelier 5 : préparer un régime de croisière et un régime d’urgence (1 heure)
Atelier 6 : Construire un repas adapté au régime (atelier cuisine) (2 heures)
Atelier 7 : Gérer ses traitements médicamenteux (1 heure)
Atelier 8 : réaliser les gestes techniques (1 heure)
Atelier 9 : organiser les sorties en collectivité et la scolarité (1 heure)
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Un entretien sera effectué par téléphone, par une auxiliaire de puériculture ou puéricultrice, une diététicienne ou un médecin pour évaluer l’acquisition des objectifs fixés ensemble avant les ateliers
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 1 à 2 par mois, Sur journée ou 1/2 journée
- Nombre de participants envisagé entre 1 et 10 participants
Public
Parents, Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* CHU Montpellier
Service de neuropédiatrie de l’hopital gui de chauliac
80 avenue augustin fliche
34000 Montpellier
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
Tél : 04 67 33 77 47
Mail : etp-metabolide@chu-montpellier.fr
* Comment prendre rendez-vous ?
Tél : 04 67 33 77 47
Mail : etp-metabolide@chu-montpellier.fr
Service de neuropédiatrie de l’hopital gui de chauliac
80 avenue augustin fliche
34000 Montpellier
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
Tél : 04 67 33 77 47
Mail : etp-metabolide@chu-montpellier.fr
* Comment prendre rendez-vous ?
Tél : 04 67 33 77 47
Mail : etp-metabolide@chu-montpellier.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Montpellier
Niveau départemental
Hérault
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)