Éducation Thérapeutique - Anorexie mentale à l’adolescence
Occitanie
2025
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Toulouse (CHU Toulouse), Etablissement de santé
Hotel Dieu Saint Jacques - 2 rue de Viguerie - TSA 80035 , Toulouse
05 61 77 22 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Autres
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs
- Mieux connaître sa pathologie
- Faire face aux répercussions de la maladie au quotidien
- Savoir impliquer son entourage dans la gestion de la maladie
- Accompagner son enfant avec une anorexie mentale
- Mieux connaître sa pathologie
- Faire face aux répercussions de la maladie au quotidien
- Savoir impliquer son entourage dans la gestion de la maladie
- Accompagner son enfant avec une anorexie mentale
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Diagnostic d'anorexie mentale à l'adolescence de 10 à 18 ans
- Si le patient le souhaite, les aidants (parents) peuvent s'inscrire sur des séances collectives dédiées spécifiquement à l'entourage familial :
-- Un groupe à destination des parents avec 4 séances collectives
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule en hospitalisation de jour
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Il s’agit d’une séance individuelle de 45 mn sera réalisée par un infirmier et/ou un médecin, formé à l'ETP, afin d'identifier des besoins et attente de l'adolescent.
- A l'issu de cet entretien, seront formalisés les objectifs éducatifs personnalisés de l'adolescent dans le programme.
- Cette séance est réalisée en présentiel
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Groupe patients
-- Séances individuelles
-- Séances groupales
--- Anorexie mentale et conséquences
--- Gestion des repas
--- Gestion de la vie quotidienne
--- Adolescence
-- Séances bilan+/- rappel
- Groupe parents
-- Séances individuelles
-- Séances groupales
--- Anorexie mentale et conséquences
--- Gestion des repas
--- Gestion de la vie quotidienne
--- Adolescence
-- Séances bilan+/- rappel
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Les compétences acquises par l'adolescent, à l'issu du programme seront évaluées lors d'un entretien individuel à distance des ateliers, en présentiels ou distanciel. Cet entretien, mené par un médecin ou infirmier formé en ETP, aura pour but d'évaluer l'atteintes des objectifs visés lors du BEP, la satisfaction de l'adolescent ( et du parent) ainsi que les changement comportementaux et relationnels mis en œuvre.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
1 session par mois, sur une journée
10 participants par groupe.
- Diagnostic d'anorexie mentale à l'adolescence de 10 à 18 ans
- Si le patient le souhaite, les aidants (parents) peuvent s'inscrire sur des séances collectives dédiées spécifiquement à l'entourage familial :
-- Un groupe à destination des parents avec 4 séances collectives
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule en hospitalisation de jour
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Il s’agit d’une séance individuelle de 45 mn sera réalisée par un infirmier et/ou un médecin, formé à l'ETP, afin d'identifier des besoins et attente de l'adolescent.
- A l'issu de cet entretien, seront formalisés les objectifs éducatifs personnalisés de l'adolescent dans le programme.
- Cette séance est réalisée en présentiel
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Groupe patients
-- Séances individuelles
-- Séances groupales
--- Anorexie mentale et conséquences
--- Gestion des repas
--- Gestion de la vie quotidienne
--- Adolescence
-- Séances bilan+/- rappel
- Groupe parents
-- Séances individuelles
-- Séances groupales
--- Anorexie mentale et conséquences
--- Gestion des repas
--- Gestion de la vie quotidienne
--- Adolescence
-- Séances bilan+/- rappel
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Les compétences acquises par l'adolescent, à l'issu du programme seront évaluées lors d'un entretien individuel à distance des ateliers, en présentiels ou distanciel. Cet entretien, mené par un médecin ou infirmier formé en ETP, aura pour but d'évaluer l'atteintes des objectifs visés lors du BEP, la satisfaction de l'adolescent ( et du parent) ainsi que les changement comportementaux et relationnels mis en œuvre.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
1 session par mois, sur une journée
10 participants par groupe.
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Parents, Patients, Aidants
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Unité Agora de l’Hôpital de jour pour enfants et pour adolescents
Pavillon Rayer (RDC) à Purpan
Place du Dr BAYLAC
313OO Toulouse
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
- Contact : 05 61 32 31 36 / agora@chu-toulouse.fr
Pavillon Rayer (RDC) à Purpan
Place du Dr BAYLAC
313OO Toulouse
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
- Contact : 05 61 32 31 36 / agora@chu-toulouse.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Toulouse
Niveau départemental
Haute-Garonne
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)