Programme régional de formation au repérage de la crise suicidaire et à la prise en charge de la souffrance psychique chez les adolescents et les jeunes

Provence-Alpes-Côte d'Azur

2012

Thème
Santé mentale

Programmes
    Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
  • Objectif : 2. Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique

Contexte
Pour l’ensemble des pays de l’Union européenne, le taux standardisé de décès par suicide s’élevait à 9,8 pour 100 000 habitants en 2007. La France se situe parmi les pays européens ayant un taux de suicide élevé, après la Finlande, la Belgique et la plupart des pays de l’Est.
En 2008, 10 353 décès par suicide ont été enregistrés en France métropolitaine. Si l’on fait l’hypothèse d’une sous-estimation de 10%, on compterait après correction 11 388décès. Le nombre de décès est nettement plus élevé chez les hommes que chez les femmes, de même que les taux de décès standardisés sur l’âge (respectivement 23,2 et 7,5 décès pour 100 000 habitants, soit un taux trois fois supérieur chez les hommes). Le taux de décès par suicide augmente fortement avec l’âge (en 2008, 6,7 décès pour 100 000 habitants âgés de 15 à 24 ans et 33,6 après 74 ans).
En 1996, lors de la première Conférence nationale de santé, la prévention du suicide a été inscrite dans les dix priorités nationales de santé publique. Ceci a été suivi, en 1998, par la mise en place d’un Programme national de prévention du suicide. L’objectif préconisé par la loi de santé publique de 2004 est de réduire de 20% le nombre des suicides à un horizon quinquennal.

Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
- Objectif opérationnel 2A : Développer la prévention, le repérage et le premier accueil des adolescents présentant une souffrance psychique, une dépression, des troubles du comportement
- 2A.2. Poursuivre le développement des actions de formation au repérage et à la prise en charge de la souffrance psychique

* Objectif général
- Améliorer la prise en charge de la crise suicidaire, en formant les acteurs de proximité au repérage, à l’écoute et à l’orientation

* Objectifs opérationnels
- Développer des compétences spécifiques chez les acteurs de proximité, en matière de repérage et de prise en charge de la crise suicidaire
- Développer une meilleure connaissance des réseaux de prévention et de prise en charge de la crise suicidaire

Description
* Animation d'un comité technique de la formation
- Constitution d’un comité technique d’animation restreint
- Co-rédaction des programmes pédagogiques des formations (CoDES-binôme intervenants)

* Mise en place de la logistique liée à l’organisation des formations
- Choix des dates, réservation de la salle, communication, inscriptions, envoi du questionnaire du recueil des attentes des participants ...

* Formation de 2 jours
- Epidémiologie de la problématique suicidaire
- Définir la crise suicidaire : le modèle théorique ;
- Le processus suicidaire : étapes et modalités d'intervention
- L'intervention de crise suicidaire: buts, principes directeurs, stratégies
- Evaluation du potentiel suicidaire : Risque suicidaire (facteurs sociodémographiques, psychiques, familiaux),
- Urgence suicidaire (faible, moyenne, élevée)
- Dangerosité du scénario suicidaire
- Conduite de l'entretien de crise : Informations recherchées, les différents types d'entretiens (défensif, résistant ou éclaté), les aspects techniques (transitions naturelles, par référence, fantôme)
- Spécificités de la crise suicidaire chez les jeunes et les adolescents
- Mises en situations autour de cas apportés par les formateurs, puis débriefing
- Généralités sur la notion de réseau et travail à partir de cas concrets

* Organisation d’une journée de suivi à distance
- Evaluation de la formation et de ses résultats concrets
- Echanges, analyse des pratiques
- Identification des freins et difficultés dans le travail de terrain

* Promotion du guide DGS « La dépression, en savoir plus pour en sortir »

Partenaire de l'action
Les 6 CoDES de la région, CH Digne, CMPI de Digne, CMPA/CASA, Education Nationale, Emergences PACA, Maison des adolescents de Manosque, Ligue de l’Enseignement, Corto Maltese, Centre Médico Psychologique de Laragne, CCAS d’Embrun, MDA Gap, Conseil Général des Alpes Maritimes, ANEF Marseille, SIUMPPS Marseille, Atelier Santé Ville Fréjus, IFPVPS Toulon, GRAPESA Fréjus, CHI Fréjus, CCAS Six-Fours, CLER Amour et Famille Toulon, Conseil général 83, missions locales, Lycée agricole Orange, LP Schuman, association LGBT, ITEP 84, UFCV

Année de début de réalisation
2012

Année de fin de réalisation
2013

Durée
12 mois à partir de septembre 2012

Fréquence
Répétitive

Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Personnes relais / pairs, Aidants

Nombre de personnes concernées
94 personnes

Type d'action
Formation

Outils et supports utilisés :

Documentation, Guide DGS « La dépression, en savoir plus pour en sortir »

Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, dans les groupes cibles, aux institutions ; Site internet du CRES PACA et des 6 CoDES

Financeur
  • ARS : 54 600 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de formation réalisées : 8 formations soit 24 jours
- Nombre de personnes formées : 94 participants

* Indicateurs qualitatifs
- Professions des personnes formées :
. CoDES 04 : 5 psychologues (CH Digne, Pédopsychiatrie/SDIS, CMPI de Digne, DSD STAS, Forcalquier), 2 psychologues cliniciennes (CMPA/CASA), 1 psychologue scolaire (Education Nationale), 3 infirmières (Collège, Lycée André Honnorat, Castellane), 1 infirmière scolaire (Collège Gassendi, Digne), 1 Directrice (Emergences PACA, Manosque), 1 Conseillère en insertion (Emergences PACA, Manosque), 1 Educateur spécialisé (Maison des adolescents de Manosque)
. CoDES 05 : 1 coordinatrice de l’Atelier Relais (Ligue de l’Enseignement), 1 psychiatre (Corto Maltese), 2 infirmières (Centre Médico Psychologique de Laragne), 1 éducateur de prévention (CCAS d’Embrun), 1 psychologue (MDA Gap), 1 infirmière scolaire (Lycée Gap), 1 éducatrice de santé (CoDES 05)
. CoDES 06 : 4 éducateurs spécialisés, 1 moniteur éducateur, 6 infirmiers diplômé d’Etat dont 3 infirmières scolaires, 4 psychologues, 1 conseiller en insertion sociale et professionnelle, 1 assistante sociale (Maison d’Enfants à Caractère Social, Conseil Général des Alpes Maritimes, Education Nationale, associations, Espace Santé Jeunes, mission locale)
. CoDES 13 : 4 éducateurs spécialisés (ANEF Marseille) ; 1 médecin, 3 infirmières, 2 étudiantes infirmières (SIUMPPS Marseille) ; 2 psychologues, 1 infirmière de collège
. CoDES 83 : 2 infirmières, 3 éducateurs spécialisés, 2 monitrice-éducatrices, 1 cadre de santé, 1 coordinatrice ASV, 2 assistantes sociales, 1 encadrant chantier d’insertion, 1 éducatrice, 1 responsable d’équipe, 1 assistante de prévention et de sécurité, 1 médecin PMI (Atelier Santé Ville Fréjus, IFPVPS Toulon, GRAPESA Fréjus, CHI Fréjus, CCAS Six-Fours, CLER Amour et Famille Toulon, Collège Puget de Toulon, Conseil général 83
. CoDES 84 : CPE, infirmière scolaire, directeur, CISP, éducateur spécialisé, référent formation, assistante sociale (missions locales, lycée Louis Giraud, Lycée agricole Orange, LP Schuman, Lycée Favre, collège Tavan, association LGBT, ITEP 84, UFCV)
- Promotion du guide DGS « La dépression, en savoir plus pour en sortir » : Diffusion sur les 6 sites Internet et de 120 brochures au moins
- Degré de satisfaction des stagiaires au regard de la formation : ++

Secteur d'activité
Local d’association

Lieu d'intervention
CRES PACA et CoDES

Niveau géographique
Régional

Commune
Gap, Digne-les-Bains, Avignon, Nice, Marseille, Toulon

Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence, Hautes-Alpes, Alpes-Maritimes, Bouches-du-Rhône, Var, Vaucluse

Niveau territorial de santé
Marseille, Avignon, Toulon-Hyères, Nice, Digne-les-Bains, Gap

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)