Education à l’environnement sonore dans le département des Alpes de Haute Provence - Ecoute le bruit qui court

Environnement

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Programme PRSE 2 : Plan Régional Santé Environnement 2 - 2009-2015
• Objectif Action 11 : Sensibiliser, former et éduquer en Santé Environnement

L'audition n'est pas la thématique la plus demandée pour des interventions. Elle préoccupe moins les parents que la vue ou les dents, en France 28% des parents interrogés déclarent que leur enfant n'a fait l'objet d'aucun diagnostic auditif entre 0 et 11 ans (Ipsos-Audika). Par contre, les études françaises et internationales montrent que les jeunes sont de plus en plus nombreux à souffrir de troubles de l’audition. Environ 10 % des jeunes de moins de 25 ans présentent ainsi une perte auditive pathologique.

* Objectifs PRSE
- Action 11 : Sensibiliser, former et informer en Santé - Environnement
- Sous-action 11.3 : Construire une culture commune en santé environnement
- Mesure 11.3.1 : Comportements face aux risques sanitaires
- Projet 11.3.1.8 : Education à l’environnement sonore des élèves de 6ème et 5ème des collèges du département des Bouches-du-Rhône

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé (notamment sur l'activité physique/nutrition, l'hygiène, le sommeil, la gestion du stress et le bruit, les addictions et la santé sexuelle...)

* Objectif général
- Organiser et mettre en oeuvre un programme de sensibilisation aux effets du bruit sur la santé pour les jeunes de 8 à 17 ans, qui sont dans des environnements bruyants(cour, cantine, classes...) et produisent eux-mêmes beaucoup de bruit (musique, écoute avec des écouteurs, téléphone avec haut-parleurs, recherche de "place sociale" pouvant se traduire par des interpellations verbales fortes, des cris, notamment dans les cours, les quartiers)

* Mise en place de séances de 2 heures pour toutes les classes des collèges sur la thématique du bruit et des nuisances sonores
- Analyse des représentations des élèves et des valeurs rattachées au bruit
- Information et échanges (Le bruit, l'appareil auditif, les décibels, les conséquences du bruit sur la santé)

2013

2014

12 mois à partir de novembre 2013

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)

305 jeunes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil

Metaplan, brainstorming, diapositives, quizz, sonomètre, CDROM A votre écoute, Vidéo C'est pas sorcier "Le bruit"

Site internet du CoDES 04

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'établissements concernés
- Nombre de jeunes touchés
- Nombre de séances "Ecoute le bruit qui court" réalisées
- Nombre de jeunes sensibilisés

* Indicateurs qualitatifs
- Co-rédaction du calendrier avec les partenaires et respect de celui-ci
- Réalisation des étapes prévues
- Respect de l'utilisation des outils
- Implication des équipes éducatives dans les actions
- Participation des jeunes lors des interventions
- Satisfaction du public

Centre de loisirs et sportif , Structure d’accueil pour les jeunes

BIJ/PIJ (Bureaux Information Jeunesse / Points Information Jeunesse) et centres de loisirs

Départemental

Sisteron, Digne-les-Bains, Château-Arnoux-Saint-Auban, Peyruis, Forcalquier, Manosque, Gréoux-les-Bains

Alpes-de-Haute-Provence

Manosque, Digne-les-Bains, Sisteron

JEUNES - Plan Santé des Jeunes, ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013)