En Route pour la Vie
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2011
Action chaînée avec : En Route pour la Vie - 2010
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education et de Promotion de la Santé des Bouches du Rhône (ex CoDES 13) (CoDEPS 13), Association
83 La Canebière 2ème étage, 13001 Marseille
04 91 81 68 49
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Santé scolaire
- Objectif : 011605 Education à la sexualité
Autres programmes ou dispositifs
Plan Local de Santé Publique
Contexte
Les données ORS sur la santé à Marseille montrent que la période de l’adolescence est celle de la découverte des sentiments amoureux et des relations sexuelles. L’âge moyen du premier rapport sexuel est de 17,5 ans pour les hommes et de 18,7 ans pour les femmes. Près de 90% des 15-19 ans et 76% des 20-25 ans déclarent avoir utilisé un préservatif lors du premier rapport.
Les travaux des Ateliers Santé Ville du département montrent que la problématique de la sexualité vue du côté des relations filles-garçons, des prises de risque, des violences est considérée comme prioritaire tant par les professionnels que par les populations.
Le CoDES intervient depuis plusieurs années sur un module d’éducation à la vie relationnelle et sexuelle dans les classes de CM2 en vue d’accompagner les élèves à la transition école-collège et de les préparer à l’entrée en puberté. Ces interventions permettent de voir combien il est important dès le plus jeune âge d’aborder la connaissance du corps et les représentations autour de la sexualité et relations garçons-filles, de permettre aux élèves d’avoir un espace de parole sur les images qui leur font violence et que beaucoup d’entre eux ont subi par la télévision.
Les travaux des Ateliers Santé Ville du département montrent que la problématique de la sexualité vue du côté des relations filles-garçons, des prises de risque, des violences est considérée comme prioritaire tant par les professionnels que par les populations.
Le CoDES intervient depuis plusieurs années sur un module d’éducation à la vie relationnelle et sexuelle dans les classes de CM2 en vue d’accompagner les élèves à la transition école-collège et de les préparer à l’entrée en puberté. Ces interventions permettent de voir combien il est important dès le plus jeune âge d’aborder la connaissance du corps et les représentations autour de la sexualité et relations garçons-filles, de permettre aux élèves d’avoir un espace de parole sur les images qui leur font violence et que beaucoup d’entre eux ont subi par la télévision.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Permettre aux élèves de se réaliser de façon harmonieuse et responsable dans leur projet de vie personnel et social en tant que citoyens et êtres sexués
* Objectifs opérationnels
- Permettre l'échange entre les élèves sur leurs représentations, interrogations et émotions, autour de la préadolescence et l’adolescence
- Susciter une réflexion sur la notion d’égalité entre filles et garçons
- Donner aux enfants et aux adolescents la possibilité de connaître et de comprendre les dimensions de leur sexualité, de les intégrer positivement à leur développement
- Associer les enseignants et professeurs à la mise en œuvre voire à l'animation des modules puberté/sexualité
- Permettre aux familles d'exprimer leurs préoccupations et leurs attentes concernant leur propre participation à l’action
- Permettre aux élèves de se réaliser de façon harmonieuse et responsable dans leur projet de vie personnel et social en tant que citoyens et êtres sexués
* Objectifs opérationnels
- Permettre l'échange entre les élèves sur leurs représentations, interrogations et émotions, autour de la préadolescence et l’adolescence
- Susciter une réflexion sur la notion d’égalité entre filles et garçons
- Donner aux enfants et aux adolescents la possibilité de connaître et de comprendre les dimensions de leur sexualité, de les intégrer positivement à leur développement
- Associer les enseignants et professeurs à la mise en œuvre voire à l'animation des modules puberté/sexualité
- Permettre aux familles d'exprimer leurs préoccupations et leurs attentes concernant leur propre participation à l’action
Description
- Réunion de début et de fin d’action auprès des parents des élèves dans les classes touchées : 2x 1h30
- 2 rencontres d'1h30 pour chaque module avec infirmière scolaire et enseignant
- « En route pour la Vie » en CM2 : 9 séances
1 : Introduction à la santé
2 : La connaissance du corps : anatomie garçons/filles
3 : L’expression des sentiments, la relation amoureuse
4 : L’anatomie
5 : La puberté : En demi-groupes
6 : La reproduction, contraception
7 : Libre échange
8+9 : Conduites à risques
- 2 rencontres d'1h30 pour chaque module avec infirmière scolaire et enseignant
- « En route pour la Vie » en CM2 : 9 séances
1 : Introduction à la santé
2 : La connaissance du corps : anatomie garçons/filles
3 : L’expression des sentiments, la relation amoureuse
4 : L’anatomie
5 : La puberté : En demi-groupes
6 : La reproduction, contraception
7 : Libre échange
8+9 : Conduites à risques
Partenaire de l'action
Education Nationale, coordonnateurs des Réseaux d'Education Prioritaire, ASV du Nord de Marseille, MFPF 13
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2012
Durée
12 mois, de septembre 2011 à août 2012
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
168 élèves, 25 professionnels, 29 parents
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Classeur pédagogique "Promotion de la santé affective et sexuelle auprès des pré-adolescents et adolescents, approche de genre", Fiches pédagogiques, jeu de la ligne, fiche « vrai-faux », saynètes, Abaque de Régnier, jeu « à qui je ressemble », DVD « Pour la vie » « Petites histoires d'amour et de contraception », VHS « le Bonheur de la Vie »
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès des institutions ; Site internet et rapport d'activité de l'association
Financeur
- ARS : 13 400 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances réalisés/niveau/classes/modules : 6 modules de 2 séances de 2h dans 4 collèges (élèves de 4ème et de 3ème Segpa, de 6ème santé et de classes relais), 5 modules de 9 séances d'1h auprès des CM2 dans 3 écoles élémentaires
- Nombre d'élèves rencontrés : 168
- Nombre de parents rencontrés : 29 parents
- Nombre de professionnels associés : 25 professionnels associés (enseignants et /ou infirmière scolaire)
- Nombre de réunions de concertation : 2 rencontres ont permis un travail concerté entre l'ARS, l'ASV Nord Est et l'équipe CUCS, le MFPF et le CODES + les rencontres avec les enseignants en début et en fin de module
* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier : ++
- Implication des professionnels : ++ (Les infirmières scolaires ont toutes été formées au classeur En route pour la Vie et, pour la majorité d'entre elles, ont suivi la formation du MFPF Genre Ecoute et Sexualité, si on en parlait ce qui leur permet de participer activement au module et de prendre ne charge les autres classes afin que tous les élèves aient l'information)
- Satisfaction : ++
- Nombre de séances réalisés/niveau/classes/modules : 6 modules de 2 séances de 2h dans 4 collèges (élèves de 4ème et de 3ème Segpa, de 6ème santé et de classes relais), 5 modules de 9 séances d'1h auprès des CM2 dans 3 écoles élémentaires
- Nombre d'élèves rencontrés : 168
- Nombre de parents rencontrés : 29 parents
- Nombre de professionnels associés : 25 professionnels associés (enseignants et /ou infirmière scolaire)
- Nombre de réunions de concertation : 2 rencontres ont permis un travail concerté entre l'ARS, l'ASV Nord Est et l'équipe CUCS, le MFPF et le CODES + les rencontres avec les enseignants en début et en fin de module
* Indicateurs qualitatifs
- Respect du calendrier : ++
- Implication des professionnels : ++ (Les infirmières scolaires ont toutes été formées au classeur En route pour la Vie et, pour la majorité d'entre elles, ont suivi la formation du MFPF Genre Ecoute et Sexualité, si on en parlait ce qui leur permet de participer activement au module et de prendre ne charge les autres classes afin que tous les élèves aient l'information)
- Satisfaction : ++
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège
Lieu d'intervention
. Écoles élémentaires des 13ème, 14ème, 15ème et 16ème arrondissements de Marseille : Malpassé Les Oliviers, St Jérôme Les Lilas, Corot
. Collèges des 13ème, 14ème, 15ème et 16ème arrondissements de Marseille : Rimbaud, Barnier, Ferry, Vallon des pins
. Collèges des 13ème, 14ème, 15ème et 16ème arrondissements de Marseille : Rimbaud, Barnier, Ferry, Vallon des pins
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Marseille
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Marseille
Plan national
PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)