Dans le Var, la santé en ETAPS
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2013
Action chaînée avec : Dans le Var, la santé en ETAPS - 2012
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé du Var (CoDES 83), Association
421, avenue du premier Bataillon d'Infanterie de Marine du Pacifique - Bâtiment Coste Boyère - 1er étage , 83130 La Garde
04 94 89 47 98
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
Contexte
Les E.T.A.P.S., Espaces Territoriaux d’Accès aux Premiers Savoirs, mettent à disposition des jeunes en contrat de travail précaire, une offre de formation permettant l’acquisition et le développement de savoirs généraux, d’une culture générale, d’une connaissance de l’environnement social, économique et institutionnels dans une perspective d’accès à une qualification professionnelle et à un emploi.
Les comportements à risques sont souvent associés à une consommation excessive d’alcool et de rapports sexuels non protégés, avec des conséquences sur le comportement des jeunes.
L’excès de poids et la sédentarité, souvent associés, sont des facteurs de risque importants de diabète et de maladies cardio-vasculaires. La prévalence de l’obésité est plus élevée dans les groupes socialement défavorisés, particulièrement chez les femmes. Enfin, l’obésité est un facteur associé à une perte d’employabilité ou de difficultés d’insertion socioprofessionnelle notamment chez les jeunes : les personnes avec une obésité perdent leur travail plus souvent que la population générale active et ont plus de difficultés à trouver ou retrouver du travail.
Le projet « Dans le Var, la Santé en ETAPS » s’inscrit dans une approche globale des parcours d’insertion en y intégrant une prise en compte de la Santé comme facteur ou frein à l’insertion.
L’éducation pour la santé n’est pas la simple information sur les risques de comportements défavorables à la santé ni la seule transmission de savoirs sur un problème de santé; cette éducation ne peut se faire sans la participation des bénéficiaires.
Le CODES 83 a participé aux réunions du groupe de travail « les causes de rupture de parcours » du COTEFE n° 7 Toulon. Il est repéré par les acteurs locaux que sont les ETAPS du territoire de Toulon et Brignoles comme centre ressources en éducation pour la santé.
Les comportements à risques sont souvent associés à une consommation excessive d’alcool et de rapports sexuels non protégés, avec des conséquences sur le comportement des jeunes.
L’excès de poids et la sédentarité, souvent associés, sont des facteurs de risque importants de diabète et de maladies cardio-vasculaires. La prévalence de l’obésité est plus élevée dans les groupes socialement défavorisés, particulièrement chez les femmes. Enfin, l’obésité est un facteur associé à une perte d’employabilité ou de difficultés d’insertion socioprofessionnelle notamment chez les jeunes : les personnes avec une obésité perdent leur travail plus souvent que la population générale active et ont plus de difficultés à trouver ou retrouver du travail.
Le projet « Dans le Var, la Santé en ETAPS » s’inscrit dans une approche globale des parcours d’insertion en y intégrant une prise en compte de la Santé comme facteur ou frein à l’insertion.
L’éducation pour la santé n’est pas la simple information sur les risques de comportements défavorables à la santé ni la seule transmission de savoirs sur un problème de santé; cette éducation ne peut se faire sans la participation des bénéficiaires.
Le CODES 83 a participé aux réunions du groupe de travail « les causes de rupture de parcours » du COTEFE n° 7 Toulon. Il est repéré par les acteurs locaux que sont les ETAPS du territoire de Toulon et Brignoles comme centre ressources en éducation pour la santé.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
5A.2. Développer des formations-actions auprès des professionnels au contact des jeunes ou des étudiants à l’échelle d’un territoire
* Objectif général
- Développer les compétences psychosociales ainsi que les connaissances en santé des jeunes de 16/25 ans suivis en formation ETAPS afin de contribuer au processus de qualification et de professionnalisation avec comme vecteur l’éducation pour la santé
* Objectifs opérationnels
- Animer auprès des équipes pédagogiques en place dans les centres ETAPS, une formation « Utilisation d’outils pédagogiques en Education pour la Santé » afin d’améliorer leur professionnalisation dans le champ de l’Education pour la Santé afin de mieux sensibiliser leurs stagiaires en insertion
- Co-animer avec un des formateurs des structures concernées et sensibilisés à l’utilisation de l’outil pédagogique choisi, une ou plusieurs séances d’éducation à la santé en direction des jeunes
- Animer auprès des jeunes de 16/25 ans, suivis en formation ETAPS, des modules de promotion de la santé interactifs et participatifs afin d’améliorer leurs ressources personnelles et leurs connaissances en santé
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
5A.2. Développer des formations-actions auprès des professionnels au contact des jeunes ou des étudiants à l’échelle d’un territoire
* Objectif général
- Développer les compétences psychosociales ainsi que les connaissances en santé des jeunes de 16/25 ans suivis en formation ETAPS afin de contribuer au processus de qualification et de professionnalisation avec comme vecteur l’éducation pour la santé
* Objectifs opérationnels
- Animer auprès des équipes pédagogiques en place dans les centres ETAPS, une formation « Utilisation d’outils pédagogiques en Education pour la Santé » afin d’améliorer leur professionnalisation dans le champ de l’Education pour la Santé afin de mieux sensibiliser leurs stagiaires en insertion
- Co-animer avec un des formateurs des structures concernées et sensibilisés à l’utilisation de l’outil pédagogique choisi, une ou plusieurs séances d’éducation à la santé en direction des jeunes
- Animer auprès des jeunes de 16/25 ans, suivis en formation ETAPS, des modules de promotion de la santé interactifs et participatifs afin d’améliorer leurs ressources personnelles et leurs connaissances en santé
Description
* Une réunion de préparation avec les responsables pédagogiques et/ou l’équipe éducative de chaque organisme de formation
- Choix du module à développer parmi les quatre proposés (Santé-Hygiène de vie, Nutrition et Activité Physique, Addictions, Santé sexuelle) en fonction des thèmes déjà traités par d‘autres partenaires, du constat des équipes éducatives concernant les problématiques des jeunes de leur institution et parfois de l’avis des jeunes en formation
* Sensibilisation « Utilisation d’outils pédagogiques en Education pour la Santé » auprès des équipes pédagogiques en place dans les centres ETAPS des territoires prioritaires
- Préparation des dossiers documentaires et du matériel
- Animation des sensibilisations
- Passation et traitement des questionnaires d’évaluation
- Sensibilisations d'une demi-journée pour chacune des structures ETAPS
* Animation des modules de promotion de la santé interactifs et participatifs auprès des jeunes
- 10 modules concernant la santé sexuelle comportant sept séances et 6 modules sur d’autres thématiques comportant quatre séances
- Travail de groupe, échanges, débat, réflexions et informations sur les thèmes choisis
- Mise à disposition des supports d’information et de prévention (flyers et brochures)
* Une réunion de suivi à mi-parcours avec les formateurs des différents centres de formation
- Représentations individuelles et sociales des jeunes sur leur santé, attitudes face aux risques et au bien-être
* Deux réunions de bilan avec les équipes éducatives des organismes de formation
- Evaluation de la pertinence et de l’impact des séances auprès des jeunes
- Ressenti suite à l’animation d’une séance avec le chargé de projets
- Une réunion organisée sur Brignoles et une sur Toulon
* Détail des modules proposés
- Module 1 Santé sexuelle : 7 séances sur « définition de la santé /les représentations de la relation amoureuse », « connaissances du corps » «représentation de genre », « la relation amoureuse », « sexualité, IST et SIDA», « désir d’enfant, la contraception, l’IVG », « lieux ressources, être une personne relais, évaluation »
- Module 2 Santé Hygiène de vie : 4 séances sur « santé et bien-être », « le sommeil », « l’activité physique », « le stress »
- Module 3 Nutrition et activité physique : 4 séances sur « représentation autour de l’alimentation », « manger…bouger », « prévenir les excès », « recettes et petits budgets »
- Module 4 Addictions : 4 séances sur « Les addictions », « L’alcool », « Le tabac », « Le cannabis »
- Choix du module à développer parmi les quatre proposés (Santé-Hygiène de vie, Nutrition et Activité Physique, Addictions, Santé sexuelle) en fonction des thèmes déjà traités par d‘autres partenaires, du constat des équipes éducatives concernant les problématiques des jeunes de leur institution et parfois de l’avis des jeunes en formation
* Sensibilisation « Utilisation d’outils pédagogiques en Education pour la Santé » auprès des équipes pédagogiques en place dans les centres ETAPS des territoires prioritaires
- Préparation des dossiers documentaires et du matériel
- Animation des sensibilisations
- Passation et traitement des questionnaires d’évaluation
- Sensibilisations d'une demi-journée pour chacune des structures ETAPS
* Animation des modules de promotion de la santé interactifs et participatifs auprès des jeunes
- 10 modules concernant la santé sexuelle comportant sept séances et 6 modules sur d’autres thématiques comportant quatre séances
- Travail de groupe, échanges, débat, réflexions et informations sur les thèmes choisis
- Mise à disposition des supports d’information et de prévention (flyers et brochures)
* Une réunion de suivi à mi-parcours avec les formateurs des différents centres de formation
- Représentations individuelles et sociales des jeunes sur leur santé, attitudes face aux risques et au bien-être
* Deux réunions de bilan avec les équipes éducatives des organismes de formation
- Evaluation de la pertinence et de l’impact des séances auprès des jeunes
- Ressenti suite à l’animation d’une séance avec le chargé de projets
- Une réunion organisée sur Brignoles et une sur Toulon
* Détail des modules proposés
- Module 1 Santé sexuelle : 7 séances sur « définition de la santé /les représentations de la relation amoureuse », « connaissances du corps » «représentation de genre », « la relation amoureuse », « sexualité, IST et SIDA», « désir d’enfant, la contraception, l’IVG », « lieux ressources, être une personne relais, évaluation »
- Module 2 Santé Hygiène de vie : 4 séances sur « santé et bien-être », « le sommeil », « l’activité physique », « le stress »
- Module 3 Nutrition et activité physique : 4 séances sur « représentation autour de l’alimentation », « manger…bouger », « prévenir les excès », « recettes et petits budgets »
- Module 4 Addictions : 4 séances sur « Les addictions », « L’alcool », « Le tabac », « Le cannabis »
Partenaire de l'action
HERGOS, IDEF, ACPM, GRETA (Brignoles et Saint-Maximin-la-Sainte-Baume), SIGMA, CFV, MER PLUS et la FOL (IFFOL+CPL)
Année de début de réalisation
2013
Année de fin de réalisation
2014
Durée
12 mois à partir de juillet 2013
Fréquence
Répétitive
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
340 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Coordination locale, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
Magnet Santé
Mallette pédagogique
CRES PACA
L'outil contient 3 kits pédagogiques : 1) Kit « Prévention des cancers » : Facteurs de protection ; Facteurs de risque ; Démarches de santé ; Examens de dépistage ; Médecins ; Organes ; Maladies. 2) Kit « Nutrition » : Fruits et légumes ; Féculents ; Produits laitiers ; Viandes Poissons Œufs ; Matières grasses ; Produits sucrés ; Sel ; Boissons ; Activité physique. 3) Kit « Sexualité - Contraception - Interruption volontaire de grossesse » : Professionnels et structures ressources ; Différents modes de contraception ; Interruption volontaire de grossesse ; Anatomie et physiologie de l’appareil génital.
"Magnet Santé" est un outil pédagogique de sensibilisation à la santé à destination de publics en cours d'alphabétisation. Cet outil, destiné aux professionnels menant des actions auprès de publics migrants, pourra servir de support pour aborder la santé et la prévention. Il a été conçu de sorte à favoriser l'expression orale des participants et leur servir d'outil d'apprentissage de la langue française tout en respectant les représentations variées du public auquel il s'adresse.
Outils pédagogiques (Photoexpression « Imagine », Couleur santé – Le Kottabos 1, DVD « Drugstory », DVD « Alcool, Cannabis et conduite », Tabakitaba, Test de Fagerstrom, Co testeur, Photolangage® « Jeunes et alimentation », Légumady, Loto des odeurs, Alimentation atout prix, Fourchettes et baskets, DVD « Histoire de troubles alimentaires », DVD « Les jeunes et les nouvelles technologies », Les règles d’or d’un bon dormeur/Jeu des 7 erreurs du sommeil, D-Stress, Photolangage® « Amour, adolescence et sexualité », Magnet Santé, BD « Qui fait/Kiffer l’autre », Vidéos de la campagne INPES, Mon préservatif à moi, Histoire d’une rencontre, Jeux des préservatifs, SIDA que savons-nous ?, Mallette contraception, DVD « Répèt’Amour et Comédie », Chéquier PASS SANTE + Prévention/Contraception, Câlins-Malins) ; Documentation (Carte mémo Santé des jeunes, Lieux ressources, Questions d'ados, La première consultation gynécologique, Le petit livre des infections sexuellement transmissibles, Préservatif féminin mode d'emploi, Préservatif masculin mode d'emploi, Choisir sa contraception, IVG, PASS SANTE + Prévention/Contraception, Préservatifs masculin et féminin, Alcool. Vous en savez quoi ?, J'arrête de fumer, Les risques du tabagisme et les bénéfices de l'arrêt, Les solutions pour arrêter de fumer, Guide d'aide à l'arrêt du cannabis, J'aime manger, j'aime bouger, Le guide nutrition pour tous. La santé vient en bougeant, Le guide nutrition pendant et après la grossesse, Tous à table ! Programme Alimentation et Insertion (PAI), Bien dormir, mieux vivre. Le sommeil, c'est la santé ! - Conseils aux adultes
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, auprès des institutions ; Présentation lors de forum santé (IPSI, CISP MLJT, AVEF) ; Communication dans les groupes cibles ; Rédaction d’un article sur les interventions du CODES83 par les jeunes des centres de formation HERGOS (Toulon) dans le journal du centre ; Fiche et diaporama de présentation de l'action mis en ligne sur le site internet du CoDES 83 ; Rapport d’activité du CODES 83
Financeur
- ARS : 4 600 € €
- Assurance Maladie : FNPEIS : 3 360 € €
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : Toulon Provence Méditerranée : 3 000 € €
- - Conseil régional : CR PACA : 25 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombres de structures ETAPS touchées : 8
- Nombre de rencontres (préparatoire, de suivi et finale) : 7 réunions préparatoires pour 8 structures et 14 professionnels rencontrés, suivi régulier avec 9 professionnels, 7 réunions bilan avec 15 professionnels
- Nombre de réunions de sensibilisation : 7
- Nombre de professionnels relais formés : 21
- Nombre de séances d’éducation à la santé : 20 modules, 110 interventions (10 modules santé « Vie affective et sexuelle » de 7 séances de 2 heures, 1 modules santé « Vie affective et sexuelle » de 4 séances de 2 heures, 4 modules santé « Addictions » de 4 séances de 2 heures, 4 modules santé « Hygiène de vie » de 4 séances de 2 heures et 1 module « Nutrition » de 4 séances de 2 heures)
- Nombre de séances en co-animation : 28 (dans 6 centres de formation, avec 16 professionnels ayant co animés soit 13 des centres de formation et 2 du planning familial et du centre de planification)
- Nombre de jeunes touchés par les séances d’éducation pour la santé : 320
* Indicateurs qualitatifs
- Intérêt des jeunes pour les séances : oui, en majorité
- Qualité de la participation des jeunes aux échanges (questions posées, partage des connaissances et d’expériences) : variable, des questions en aparté en fin de séance pour le module sexualité
- Satisfaction des bénéficiaires : ++
- Nombres de structures ETAPS touchées : 8
- Nombre de rencontres (préparatoire, de suivi et finale) : 7 réunions préparatoires pour 8 structures et 14 professionnels rencontrés, suivi régulier avec 9 professionnels, 7 réunions bilan avec 15 professionnels
- Nombre de réunions de sensibilisation : 7
- Nombre de professionnels relais formés : 21
- Nombre de séances d’éducation à la santé : 20 modules, 110 interventions (10 modules santé « Vie affective et sexuelle » de 7 séances de 2 heures, 1 modules santé « Vie affective et sexuelle » de 4 séances de 2 heures, 4 modules santé « Addictions » de 4 séances de 2 heures, 4 modules santé « Hygiène de vie » de 4 séances de 2 heures et 1 module « Nutrition » de 4 séances de 2 heures)
- Nombre de séances en co-animation : 28 (dans 6 centres de formation, avec 16 professionnels ayant co animés soit 13 des centres de formation et 2 du planning familial et du centre de planification)
- Nombre de jeunes touchés par les séances d’éducation pour la santé : 320
* Indicateurs qualitatifs
- Intérêt des jeunes pour les séances : oui, en majorité
- Qualité de la participation des jeunes aux échanges (questions posées, partage des connaissances et d’expériences) : variable, des questions en aparté en fin de séance pour le module sexualité
- Satisfaction des bénéficiaires : ++
Secteur d'activité
Organisme de formation
Lieu d'intervention
- IDEF, HERGOS, FOL à Toulon
- SIGMA et GRETA à Brignoles
- CFV à Hyères-les-Palmiers
- MER PLUS à Six Fours
- ACPM à Ollioules
- GRETA à Saint Maximin
- SIGMA et GRETA à Brignoles
- CFV à Hyères-les-Palmiers
- MER PLUS à Six Fours
- ACPM à Ollioules
- GRETA à Saint Maximin
Niveau géographique
Départemental
Commune
Saint-Maximin-la-Sainte-Baume, Brignoles, Hyères, Toulon, Ollioules, Six-Fours-les-Plages
Niveau départemental
Var
Niveau territorial de santé
Brignoles, Toulon-Hyères
Plan national
JEUNES - Plan Santé des Jeunes, OBESITE - Plan Obésité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)