Soutien aux parents de pré-adolescents

Périnatalité - Parentalité

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif : 4. Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Des phénomènes de fragilisation de la cellule familiale, quelle qu’en soit la cause (sociologique, géographique, psychologique, économique…) justifient un soutien des parents et une attention autour de l’éducation de l’enfant. De nombreux parents sont en recherche de liens, d’où la nécessité de développer et créer des lieux au sein desquels ils peuvent se rencontrer (groupes de paroles, lieux d’accueil parents-enfants…). Par ailleurs, le manque de connaissances chez certains parents des étapes de développement et des compétences de l’enfant, peut entrainer des difficultés dans la relation parent-enfant (exigence et projection des parents sur leurs enfants, idéalisation du rôle parental, pressions de la société…) et entrainer des perturbations dans le développement psycho-affectif de l'enfant.

* Objectif du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions

* Objectif opérationnel
- Favoriser les échanges d’expériences entre parents et adolescents et valoriser des compétences parentales

* Groupe d’échanges et de réflexion entre parents
- Sur les besoins de l’enfant, l’autorité, « pourquoi et comment dire Non » ; la période de la préadolescence et de l’adolescence, les changements, bouleversements chez le jeune, au sein de la famille ; les nouvelles technologies (les enfants gardés par des machines : internet, télévision, téléphone portable, jeux vidéo, augmentent fortement le risque de dépression) ; les conduites à risque (signes qui peuvent être perçus par les parents, et qu’en faire : prévention, orientation, utilisation du réseau) ; comment accompagner son enfant
- Repérage par les écoles maternelles d’enfants rencontrant des difficultés liées à des problèmes dans la structure familiale
- Conférence /débat sur des thèmes liés à l’adolescence animées par des professionnels (psychiatre, psychologues…) au sein des établissements scolaires (collèges)
- Sollicitation des collèges, en amont, travail avec le CESC des collèges Curie et Paul Eluard sur leur difficultés face à des parents en difficulté ou apparemment peu mobilisables

* Projet collectif seynois en partenariat avec les associations
- Loisirs, socioéducatif, insertion, institutions (Conseil Général, Education Nationale), dont certaines font partie du Réseau d’Ecoute d’Appui et d’Accompagnement des Parents
- Sur le thème « être parent, adolescent en 2012 », sur la communication entre les parents et leurs adolescents (temps de paroles entre les parents et les adolescents sur ce que chacun aimerait dire à l’autre), sur les difficultés rencontrées dans l’exercice de la parentalité (isolement, travail ou manque de travail, les nouvelles familles monoparentale, recomposées, la double culture, l’évolution de la société…)

CAF, Commune de la Seyne-sur-mer, ACSE, Conseil Général, Inspection d'Académie / Education Nationale, établissements scolaires, REAAP, ASV, Associations socio culturelles, d’insertion, de loisirs

2012

2012

12 mois

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents

335 parents, 80 professionnels

Communication, information, sensibilisation, Coordination locale, Prise en charge sociale

Affiches et affichettes, « parents en jeu »

Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès des associations et institutions : rencontres, affichage, presse locale, site internet de l'AVEF

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : +

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de groupe de parole et d'échange entre parents de pré adolescents en difficultés : 21
- Nombre de parents participants : 235 dont 74 nouveaux
- Nombre de conférences : 4
- Nombre de parents présents aux conférences : 173
- Travail avec les collèges Curie et Paul Eluard : participation aux réunions de rentrée, aux rencontres parents/professeurs, aux CECS soit 18 réunions
- Nombre de structures participant au projet collectif seynois du Réseau d’Ecoute d’Appui et d’Accompagnement des Parents : Action tout au long de l’année qui a mobilisé 11 associations, 190 participants sur 2 journées communes
- Travail du REAAP : 4 rencontres REAAP, soit 37 structures et 106 participants

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Centre de loisirs et sportif , Local d’association

Accueil de Loisirs Jean Zay (parents des associations Femme dans la Cité, MAEFE, Foyer Wallon), école primaire Jean Zay, Nouvel Horizon (parents de l’association Nouvel Horizon et école Lucie Aubrac), Groupe scolaire Brassens, Collège Curie et Eluard, Etablissements scolaires (collèges) La Seyne Berthe- Centre- Sud, Locaux AVEF, locaux GEM Forts Ensemble, locaux AMIQ

Communal

La Seyne-sur-Mer

PERINATALITE - Plan périnatalité

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté