Sensibiliser les parents et les professionnels sur les développements somatiques psychosomatiques, psychomoteurs, du langage, cognitif, social sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2014
Porteur de l'action : Coordination des intervenants auprès des personnes souffrant de dysfonctionnements neuropsychologiques (CORIDYS VAR), Association
Bâtiment L’Arche Rond-Point du 8 mai 1945 Avenue Emile ZOLA, 83500 La Seyne-sur-Mer
04 83 57 49 42
Thème
Santé mentale, Précarité
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
Contexte
A l’heure actuelle, nous constatons une inégalité d’accès aux soins des enfants présentant des troubles du développement issus de pauvreté infantile. En effet, ces troubles sont sous-diagnostiqués.
On note par exemple une tendance à attribuer les difficultés de ces enfants à d’autres origines psychologiques ou sociales qu’à de réels troubles du développement psychomoteur, de langage, des interactions sociales (autisme et TED), ou encore des comportements.
Il s’en suit souvent des situations de « désadaptation » : dans la vie quotidienne, difficultés psychomotrices, dans les haltes garderie, difficultés de socialisation, puis dans les maternelles difficultés d’apprentissage du langage.
On note par exemple une tendance à attribuer les difficultés de ces enfants à d’autres origines psychologiques ou sociales qu’à de réels troubles du développement psychomoteur, de langage, des interactions sociales (autisme et TED), ou encore des comportements.
Il s’en suit souvent des situations de « désadaptation » : dans la vie quotidienne, difficultés psychomotrices, dans les haltes garderie, difficultés de socialisation, puis dans les maternelles difficultés d’apprentissage du langage.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.4. Intervenir de manière coordonnée et de façon précoce en direction des enfants et de leurs familles vivant dans un contexte de vulnérabilité en agissant sur les développements somatique, psychomoteur, du langage, cognitif, social
* Objectifs opérationnels
- Faire comprendre le développement de l’enfant, ses troubles, et les situations de handicap qu'ils peuvent générer
- Permettre le repérage précoce des troubles
- Accompagner et rendre autonomes les parents et les professionnels en terme de dépistage, et d’orientation des enfants sur les dispositifs existants sur notre département
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.4. Intervenir de manière coordonnée et de façon précoce en direction des enfants et de leurs familles vivant dans un contexte de vulnérabilité en agissant sur les développements somatique, psychomoteur, du langage, cognitif, social
* Objectifs opérationnels
- Faire comprendre le développement de l’enfant, ses troubles, et les situations de handicap qu'ils peuvent générer
- Permettre le repérage précoce des troubles
- Accompagner et rendre autonomes les parents et les professionnels en terme de dépistage, et d’orientation des enfants sur les dispositifs existants sur notre département
Description
* Permanences des psychologues spécialisés en Neuropsychologie de CORIDYS VAR dans les locaux à La Seyne et au Thoronet-Le Luc
- 1 journée par semaine tout au long de l’année à La Seyne, tous les premiers mercredis après-midi du mois au Luc
- Diffusion de documents afin de donner aux parents différentes pistes d’accompagnement de leur enfant
* Réalisation de soirées/débats « Le développement de mon enfant »
- 2 sur chaque canton regroupé
* Groupes de paroles sur les thèmes « Le développement de mon enfant »
- 1 sur chaque canton
* Journée de sensibilisation des professionnels
- Professionnels de santé de la PMI
- Professionnels de santé de la médecine de proximité
- Professionnels des ateliers santé-ville
- Professionnels des halte-garderies et crèches
- Professionnels de l’enseignement et des équipes éducatives des établissements scolaires concernés (maternelles)
- Professionnels des services sociaux (UTS) intervenants sur ces secteurs
- Professionnels des associations socio-éducatives intervenants sur ces secteurs et notamment les associations du REAAP (d’appui à la parentalité)
- 1 journée par semaine tout au long de l’année à La Seyne, tous les premiers mercredis après-midi du mois au Luc
- Diffusion de documents afin de donner aux parents différentes pistes d’accompagnement de leur enfant
* Réalisation de soirées/débats « Le développement de mon enfant »
- 2 sur chaque canton regroupé
* Groupes de paroles sur les thèmes « Le développement de mon enfant »
- 1 sur chaque canton
* Journée de sensibilisation des professionnels
- Professionnels de santé de la PMI
- Professionnels de santé de la médecine de proximité
- Professionnels des ateliers santé-ville
- Professionnels des halte-garderies et crèches
- Professionnels de l’enseignement et des équipes éducatives des établissements scolaires concernés (maternelles)
- Professionnels des services sociaux (UTS) intervenants sur ces secteurs
- Professionnels des associations socio-éducatives intervenants sur ces secteurs et notamment les associations du REAAP (d’appui à la parentalité)
Partenaire de l'action
CCAS, Politique de la ville CUCS, associations partenaires, PMI, crèches et maternelles
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2015
Durée
12 mois à partir de mai 2014
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
Plus de 1 000 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Consultation de dépistage, Documentation, Coordination locale, Travail en réseau, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports utilisés :
Document "Quel parcours dans le Var pour dépister et prendre en charge les troubles des apprentissages ?"
Financeur
- ARS : 2 800 € €
- CAF : REAAP : 2 800 € €
- Collectivités territoriales
- - Conseils départementaux : CG 83 : 1 551 € €
- Etat
- - Autre : Emploi aidé : 700 € €
- Fonds propres : Vente de formations : 332 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre et type d'actions d'information réalisées
- Nombre et type de supports d’information créés et/ou diffusés
- Nombre de journées de sensibilisation des professionnels réalisées
- Nombre de professionnels sensibilisés
- Nombre de parents et de familles concernés
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires
- Nombre et type d'actions d'information réalisées
- Nombre et type de supports d’information créés et/ou diffusés
- Nombre de journées de sensibilisation des professionnels réalisées
- Nombre de professionnels sensibilisés
- Nombre de parents et de familles concernés
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre communal d’action sociale, Centre de soins, établissement de santé, Centre social, Local d’association, Autre
Lieu d'intervention
Crèches, halte-garderies, écoles primaires, centres sociaux, associations, locaux de la structure à La Seyne et Le Thoronet-Le Luc
Niveau géographique
Départemental
Commune
Régusse, Montferrat, Tavernes, Callas, Varages, Salernes, Barjols, Le Muy, Le Thoronet, Le Luc, Brignoles, Toulon, La Seyne-sur-Mer
Niveau départemental
Var
Niveau territorial de santé
Brignoles, Toulon-Hyères, Draguignan
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)