Soutien aux parents de pré-adolescents

Périnatalité - Parentalité

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Des phénomènes de fragilisation de la cellule familiale, quelle qu’en soit la cause (sociologique, géographique, psychologique, économique…) justifient un soutien des parents et une attention autour de l’éducation de l’enfant. De nombreux parents sont en recherche de liens, d’où la nécessité de développer et créer des lieux au sein desquels ils peuvent se rencontrer (groupes de paroles, lieux d’accueil parents-enfants…). Par ailleurs, le manque de connaissances chez certains parents des étapes de développement et des compétences de l’enfant, peut entrainer des difficultés dans la relation parent-enfant (exigence et projection des parents sur leurs enfants, idéalisation du rôle parental, pressions de la société…) et entrainer des perturbations dans le développement psycho-affectif de l'enfant.

* Objectif du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions

* Objectifs généraux
- Renforcer les connaissances des parents quant aux besoins de leurs enfants, préadolescents, adolescents pour les légitimer dans leur autorité éducative et permettre une meilleure prévention des conduites à risque
- Améliorer la connaissance des parents quant aux institutions, structures présentes auprès de leurs enfants (école, collège, association…) pour les impliquer dans leur fonctionnement et dans le réseau
- Améliorer le lien institutions/parents pour une meilleure coéducation

* Objectifs opérationnels
- Animer des réunions avec les associations, institutions partenaires notamment celles adhérant à l’esprit du REAAP, pour préparer les actions, permettre un travail en réseau et ainsi favoriser la co-éducation
- Mettre en place des groupes d’échanges et de réflexion pour les parents de préadolescents, adolescents fréquentant les associations du quartier Berthe et du centre ville dans les associations de ces quartiers et dans les établissements scolaires
- Mettre en place des groupes d’échanges et de réflexion pour des parents porteurs de handicap dans les structures les accueillant
- Mettre en place un cycle de conférences / débats à destination des parents d’adolescents ou préadolescents et/ou professionnels travaillant auprès de jeunes dans les collèges du centre ville de la Seyne

* Groupes de parole des parents dans les établissements scolaires avec l’implication et la participation des équipes

* Groupes de parole des parents du dispositif « ouvrir l’école aux parents pour l’intégration », parents issus de l’immigration, pour leur permettre de sortir de leur isolement en rencontrant d’autres parents et des personnes ressources du territoire
- Echanges sur les problématiques liées à l’éducation, les différents temps de « passage » (entrée en 6°, adolescence, autorité)

* Groupes de parole de parents porteurs de handicap dans les locaux AVEF ou dans leur structure respective afin de permettre à ces parents de prendre leur place auprès de leur enfant, de les accompagner et les aider dans leur relation avec leur enfant, avec les institutions
- C’est quoi être parent ?
- Comment être parent ?
- Comment accompagner son enfant dans tous ses apprentissages ?
- Comment être en lien avec les autres co-éducateurs (école, accueil de loisirs, associations…) ?

* Conférence /débat sur des thèmes liés à l’adolescence animées par des professionnels (psychiatre, psychologue, éducateur, médecin…) au sein des établissements scolaires (collèges)
- Travail en lien avec la mallette des parents et le bien-être des enfants à l’école
. L’adolescence
. La communication entre parents et collège pour le bien être de l’enfant
. Les relations filles/garçons, quelles différences

* Rencontres régulières dans les différentes structures de la Seyne
- Présentation de l’AVEF de ses actions, de l’intérêt pour les parents, les enfants et les professionnels
- Participation dans les conseils d’école
- Participation dans les CESC
- Repérage des problématiques
- Mise en lien entre ces partenaires pour favoriser le travail en réseau
- Travail autour d’actions collectives

CAF, Commune de la Seyne-sur-mer, ACSE, Conseil Général, Inspection d'Académie / Education Nationale, REAAP, ASV, Femme dans la Cité, MAEFE, Foyer Wallon Berthe, Nouvel Horizon, APEA, AMIQ, Moulin à parole, dispositif "Ouvrir l’Ecole aux Parents pour Favoriser l’Intégration", groupe scolaire Brassens, école maternelle Jean Zay, école maternelle Anatole France, école maternelle Saint Exupéry, collèges Curie et Paul Eluard, Etablissement de Service et d’Aide par le Travail Poséidon, Groupement d’Entraide Mutuelle Forts Ensemble

2016

2016

12 mois

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes handicapées

157 professionnels et 70 parents

Communication, information, sensibilisation, Coordination locale, Prise en charge sociale

Affiches et affichettes, « parents en jeu », vidéos

Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès des associations et institutions : rencontres, affichage, presse locale, mails, site internet de l'AVEF, articles de journaux

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de groupe de parole et d'échange entre parents d'élèves : 10
- Nombre de groupe de parole et d'échange entre parents de pré adolescents porteurs d'un handicap : 10
- Nombre de participants : 127 parents et 67 professionnels
- Nombre de conférences : 1
- Nombre de parents présents aux conférences : 36
- Nombre de CESC : 1
- Nombre de rencontres parents/professeurs : 2
- Nombre de réunions pré-rentrée + rentrée : 4
- Nombre de réunions proposées par les partenaires : 8
- Nombre de projet collectif : 1 soit 5 rencontres avec les partenaires
- Nombre de partenaires impliqués

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : +++

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Centre de loisirs et sportif , Etablissement et service médico-sociaux pour adultes handicapés, Local d’association

Accueil de Loisirs Jean Zay (parents des associations Femme dans la Cité, MAEFE, Foyer Wallon, OMASE Germinal, Nouvel Horizon), école primaire Jean Zay, Groupe scolaire Brassens, Collèges Curie et Paul Eluard, AMIQ, APEA, école maternelle Anatole France, accueil de loisirs Anatole France, locaux AVEF, ESAT Poséidon, GEM Forts Ensemble, Ecole maternelle Saint Exupéry, EAJ des Sablettes

Communal

La Seyne-sur-Mer

PERINATALITE - Plan périnatalité

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté