Programme régional de formation au repérage de la crise suicidaire et à la prise en charge de la souffrance psychique en région PACA - En population générale, chez les personnes vieillissantes et chez les jeunes - Coordination régionale, évaluation et journée d’échanges régionale pour les formateurs
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2018
Porteur de l'action : Comité Régional d'Education pour la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (CRES PACA), Association
178 Cours Lieutaud , 13006 Marseille
04 91 36 56 95
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Santé mentale, Vieillissement
Autres programmes ou dispositifs
Missions spécifiques
Contexte
- Plus d’1 jeune sur 10 concerné par une souffrance psychologique ou un épisode dépressif caractérisé en Paca,
- Un recours aux soins particulièrement faible chez les jeunes avec un trouble de santé mentale,
- Les jeunes constituent la classe d’âge la plus à risque de tentative de suicide (TS) et de sa récidive,
- Une personne sur 10 a déclaré ne pas avoir eu recours aux soins après sa TS,
- Une mortalité par suicide qui touche plus les hommes que les femmes,
- Le suicide, deuxième cause de mortalité chez les jeunes de 15 à 24 ans,
- Une tendance globale de la mortalité par suicide à la baisse.
En 2011-2013 les CoDES de la Région se sont investis dans la mise en place de formations pluridisciplinaires visant à mobiliser les professionnels au contact des populations à risque.
L’ensemble de ces formations a fait l’objet d’une évaluation par l’ARS PACA. Le rapport d’évaluation a mis en avant la pertinence et l’efficacité du dispositif de formation.
Par ailleurs, chaque année, une évaluation d’activité a été remise à l‘Agence par le réseau CRES-CoDES.
- Un recours aux soins particulièrement faible chez les jeunes avec un trouble de santé mentale,
- Les jeunes constituent la classe d’âge la plus à risque de tentative de suicide (TS) et de sa récidive,
- Une personne sur 10 a déclaré ne pas avoir eu recours aux soins après sa TS,
- Une mortalité par suicide qui touche plus les hommes que les femmes,
- Le suicide, deuxième cause de mortalité chez les jeunes de 15 à 24 ans,
- Une tendance globale de la mortalité par suicide à la baisse.
En 2011-2013 les CoDES de la Région se sont investis dans la mise en place de formations pluridisciplinaires visant à mobiliser les professionnels au contact des populations à risque.
L’ensemble de ces formations a fait l’objet d’une évaluation par l’ARS PACA. Le rapport d’évaluation a mis en avant la pertinence et l’efficacité du dispositif de formation.
Par ailleurs, chaque année, une évaluation d’activité a été remise à l‘Agence par le réseau CRES-CoDES.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire, de la souffrance psychique dans la population générale, chez le public jeunes et chez les personnes vieillissantes sur l’ensemble de la Région PACA
* Objectifs intermédiaires
- Avoir une coordination régionale sur la mise en œuvre dans chaque département de la région PACA des formations au repérage de la crise suicidaire auprès des professionnels
- Améliorer la connaissance sur l'utilité dans la pratique des professionnels et leur capacité à repérer et prendre en charge la crise suicidaire
- Permettre aux formateurs d'échanger sur leurs pratiques et améliorer le contenu des formations
* Objectifs opérationnels
- Coordonner la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CoDES et le CoDEPS en région PACA
- Réaliser une évaluation qualitative au niveau régional sur les changements opérés dans la pratique des professionnels formés
- Mettre en place une journée d'échanges avec les formateurs formés au protocole JL Terra de PACA
- Améliorer le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire, de la souffrance psychique dans la population générale, chez le public jeunes et chez les personnes vieillissantes sur l’ensemble de la Région PACA
* Objectifs intermédiaires
- Avoir une coordination régionale sur la mise en œuvre dans chaque département de la région PACA des formations au repérage de la crise suicidaire auprès des professionnels
- Améliorer la connaissance sur l'utilité dans la pratique des professionnels et leur capacité à repérer et prendre en charge la crise suicidaire
- Permettre aux formateurs d'échanger sur leurs pratiques et améliorer le contenu des formations
* Objectifs opérationnels
- Coordonner la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CoDES et le CoDEPS en région PACA
- Réaliser une évaluation qualitative au niveau régional sur les changements opérés dans la pratique des professionnels formés
- Mettre en place une journée d'échanges avec les formateurs formés au protocole JL Terra de PACA
Description
* Coordination de la mise en place des formations au repérage et à la prise en charge de la crise suicidaire par les CODES en région PACA
- Suivi des activités des CoDES
- Mise à jour régulière des informations (coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…)
* Évaluation des changements dans les pratiques des professionnels formés
- Amélioration et mise à jour des outils d’évaluation
- Récupération des coordonnées des participants aux formations via les CoDES
- Planification des entretiens téléphoniques
- Réalisation des entretiens téléphoniques 6 mois ou 1 an après la fin de la réalisation de la formation
- Analyse des résultats et rédaction d’une synthèse d’évaluation
* Mise à disposition d’un espace d’échanges de type communauté de pratique pour les participants aux formations de repérage de la crise suicidaire
- Gestion des inscriptions à l’espace d’échanges
- Alimentation de l’espace d’échanges avec de la documentation pertinente concernant le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire
- Relai d’information sur les évènements autour de la santé mentale et la crise suicidaire
- Animation de l’espace d’échanges pour faire vivre les discussions et apporter des réponses aux questions posées
* Mise en place d’une journée d'échanges annuelle pour les formateurs de la région PACA sous la forme d’une demi-journée en plénière avec différents intervenants œuvrant pour la prévention du suicide, et d’une demi-journée d’échanges de pratiques en atelier
- Mise en place d’un comité de pilotage d’un comité de pilotage : réunion avec les partenaires (ARS, CODES 84, CRES), élaboration et validation du programme, choix de la date…
- Recherche d’intervenants
- Sollicitation des formateurs
- Gestion logistique liée à la journée
- Réalisation des supports et documents pour la journée : dossiers documentaires, PowerPoint de présentation, feuille d’émargement et d’évaluation
- Réalisation et animation de la journée
- Évaluation de la journée
- Suivi des activités des CoDES
- Mise à jour régulière des informations (coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…)
* Évaluation des changements dans les pratiques des professionnels formés
- Amélioration et mise à jour des outils d’évaluation
- Récupération des coordonnées des participants aux formations via les CoDES
- Planification des entretiens téléphoniques
- Réalisation des entretiens téléphoniques 6 mois ou 1 an après la fin de la réalisation de la formation
- Analyse des résultats et rédaction d’une synthèse d’évaluation
* Mise à disposition d’un espace d’échanges de type communauté de pratique pour les participants aux formations de repérage de la crise suicidaire
- Gestion des inscriptions à l’espace d’échanges
- Alimentation de l’espace d’échanges avec de la documentation pertinente concernant le repérage et la prise en charge de la crise suicidaire
- Relai d’information sur les évènements autour de la santé mentale et la crise suicidaire
- Animation de l’espace d’échanges pour faire vivre les discussions et apporter des réponses aux questions posées
* Mise en place d’une journée d'échanges annuelle pour les formateurs de la région PACA sous la forme d’une demi-journée en plénière avec différents intervenants œuvrant pour la prévention du suicide, et d’une demi-journée d’échanges de pratiques en atelier
- Mise en place d’un comité de pilotage d’un comité de pilotage : réunion avec les partenaires (ARS, CODES 84, CRES), élaboration et validation du programme, choix de la date…
- Recherche d’intervenants
- Sollicitation des formateurs
- Gestion logistique liée à la journée
- Réalisation des supports et documents pour la journée : dossiers documentaires, PowerPoint de présentation, feuille d’émargement et d’évaluation
- Réalisation et animation de la journée
- Évaluation de la journée
Partenaire de l'action
ARS PACA, les 5 CoDES de la région (04, 05, 06, 83, 84) et le CoDEPS 13
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Personnes relais / pairs, Aidants, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
140 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Formation, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
Documentation, Guide DGS « La dépression, en savoir plus pour en sortir »
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, dans les groupes cibles ; Site internet du CRES PACA et des CoDES
Financeur
- ARS : 22 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de formations réalisées en PACA et par département
- Nombre de participants aux formations
- Nombre de coordonnées récupérées
- Nombre d’entretiens téléphoniques réalisés par an auprès des participants à 6 mois ou 1 an après la réalisation de la formation
- Taux de réponse aux sollicitations
- Durée moyenne des entretiens
- Nombre de personnes inscrits sur l'espace
- Nombre de personnes actives sur l’espace
- Nombre de document présenté sur l’espace
- Nombre de réactions à la publication des documents sur l’espace
- Nombre d’évènements relayés
- Nombre de discussions ouvertes sur un sujet
- Nombre de comité de pilotage
- Nombre d’intervenant choisi
- Nombre de formateurs sollicités
- Nombre de réponses obtenues
- Nombre de formateurs présents
* Indicateurs qualitatifs
- Contacts et mails réguliers avec les CoDES tout au long du projet (qualité des échanges, nombre d’échanges, …)
- Type et qualité des intervenants
- Type et qualité des participants
- Mise à jour des données relatives à la mise en place des formations par les CODES : coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…
- Amélioration des outils d’évaluation (tableau de suivi des entretiens, grille d’évaluation,…)
- Respect du calendrier de réalisation des entretiens par rapport au calendrier de réalisation des formations par les CoDES
- Analyse par rapport aux critères d’évaluation choisis :
1/ Les connaissances :
. Niveau d’acquisition des savoirs
. Utilisation des savoirs dans la pratique professionnelle
. Utilité des savoirs dans la pratique professionnelle
2/ Les compétences :
. Mise en pratique des outils et techniques vus en formation
. Utilité perçue de ces outils et techniques
. Freins et leviers dans la mise en pratique de ces outils et techniques
3/ Le partenariat :
. Type de partenariat établi
. Qualité des relations partenariales
. Freins et levier à la mise en place de partenariat
. Formalisation d’un réseau de prise en charge de la crise suicidaire
4/ La pertinence :
. Les attentes des participants
. La satisfaction des participants
. Les besoins complémentaires après la formation
. La cohérence des formations par rapport aux besoins et au cadre politique
. La notoriété des formations
. Le potentiel de transférabilité de ces formations
- Rédaction d’une synthèse annuelle d’analyse des résultats de l’évaluation
- Qualité des documents publiés sur l’espace
- Appréciation et intérêt des utilisateurs sur les documents publiés
- Intérêt des utilisateurs pour les évènements relayés
- Intérêt et réactivité des utilisateurs aux discussions ouvertes
- Satisfaction des utilisateurs par rapport aux réponses obtenues
- Personnes présentes au comité de pilotage
- Type de journée choisi
- Type d’intervenant choisi
- Qualité des intervenants
- Qualité du dossier documentaire
- Respect du calendrier
- Type de formateurs présents
- Qualité des interventions
- Qualité des échanges
- Satisfactions des participants
- Besoins complémentaires des participants
- Restitution des travaux en ateliers
- Nombre de formations réalisées en PACA et par département
- Nombre de participants aux formations
- Nombre de coordonnées récupérées
- Nombre d’entretiens téléphoniques réalisés par an auprès des participants à 6 mois ou 1 an après la réalisation de la formation
- Taux de réponse aux sollicitations
- Durée moyenne des entretiens
- Nombre de personnes inscrits sur l'espace
- Nombre de personnes actives sur l’espace
- Nombre de document présenté sur l’espace
- Nombre de réactions à la publication des documents sur l’espace
- Nombre d’évènements relayés
- Nombre de discussions ouvertes sur un sujet
- Nombre de comité de pilotage
- Nombre d’intervenant choisi
- Nombre de formateurs sollicités
- Nombre de réponses obtenues
- Nombre de formateurs présents
* Indicateurs qualitatifs
- Contacts et mails réguliers avec les CoDES tout au long du projet (qualité des échanges, nombre d’échanges, …)
- Type et qualité des intervenants
- Type et qualité des participants
- Mise à jour des données relatives à la mise en place des formations par les CODES : coordonnées des intervenants, dates, lieux et contenu des formations…
- Amélioration des outils d’évaluation (tableau de suivi des entretiens, grille d’évaluation,…)
- Respect du calendrier de réalisation des entretiens par rapport au calendrier de réalisation des formations par les CoDES
- Analyse par rapport aux critères d’évaluation choisis :
1/ Les connaissances :
. Niveau d’acquisition des savoirs
. Utilisation des savoirs dans la pratique professionnelle
. Utilité des savoirs dans la pratique professionnelle
2/ Les compétences :
. Mise en pratique des outils et techniques vus en formation
. Utilité perçue de ces outils et techniques
. Freins et leviers dans la mise en pratique de ces outils et techniques
3/ Le partenariat :
. Type de partenariat établi
. Qualité des relations partenariales
. Freins et levier à la mise en place de partenariat
. Formalisation d’un réseau de prise en charge de la crise suicidaire
4/ La pertinence :
. Les attentes des participants
. La satisfaction des participants
. Les besoins complémentaires après la formation
. La cohérence des formations par rapport aux besoins et au cadre politique
. La notoriété des formations
. Le potentiel de transférabilité de ces formations
- Rédaction d’une synthèse annuelle d’analyse des résultats de l’évaluation
- Qualité des documents publiés sur l’espace
- Appréciation et intérêt des utilisateurs sur les documents publiés
- Intérêt des utilisateurs pour les évènements relayés
- Intérêt et réactivité des utilisateurs aux discussions ouvertes
- Satisfaction des utilisateurs par rapport aux réponses obtenues
- Personnes présentes au comité de pilotage
- Type de journée choisi
- Type d’intervenant choisi
- Qualité des intervenants
- Qualité du dossier documentaire
- Respect du calendrier
- Type de formateurs présents
- Qualité des interventions
- Qualité des échanges
- Satisfactions des participants
- Besoins complémentaires des participants
- Restitution des travaux en ateliers
Secteur d'activité
Local d’association
Lieu d'intervention
CRES PACA et CoDES
Niveau géographique
Régional
Commune
Gap, Digne-les-Bains, Carpentras, Nice, Marseille, Toulon
Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence, Hautes-Alpes, Alpes-Maritimes, Bouches-du-Rhône, Var, Vaucluse
Niveau territorial de santé
Marseille, Carpentras, Toulon-Hyères, Nice, Digne-les-Bains, Gap
Plan national
SUICIDE - Programme national d'actions contre le suicide (2011-2014)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)