Formation d'animateurs de prévention des conduites dopantes et addictives 5ème édition
Guadeloupe
2014
Action chaînée avec : Formation d'animateurs de prévention des conduites dopantes et addictives 4ème édition - 2013
Porteur de l'action : Instance d'Education et de Promotion de la Santé Guadeloupe, Saint-Martin et Saint-Barthélemy (IREPS Guadeloupe, Saint-Martin et Saint-Barthélemy), Association
6 cité Casse Rue Daniel Beauperthuy, Basse-Terre
05 90 41 09 24
Thème
Conduites addictives
Contexte
La pratique du sport, même sous son axe récréatif, hors compétition ou manifestation sportive, expose à des conduites dopantes tant en ce qui concerne les mineurs que les majeurs.
Face à ce constat, la Direction de la Jeunesse des Sports et de la cohésion Sociale (DJSCS) poursuit son programme de prévention des conduites dopantes et addictives par la mise en place, en partenariat avec l’Instance Régionale de l’Education et la Promotion de la Santé (IREPS), d’une formation d’animateurs de prévention des conduites dopantes et addictives en milieu sportif.
Cette formation répond aux orientations stratégiques du programme national de prévention des conduites dopantes du ministère en charge des Sports et du plan national MILDECA.
Face à ce constat, la Direction de la Jeunesse des Sports et de la cohésion Sociale (DJSCS) poursuit son programme de prévention des conduites dopantes et addictives par la mise en place, en partenariat avec l’Instance Régionale de l’Education et la Promotion de la Santé (IREPS), d’une formation d’animateurs de prévention des conduites dopantes et addictives en milieu sportif.
Cette formation répond aux orientations stratégiques du programme national de prévention des conduites dopantes du ministère en charge des Sports et du plan national MILDECA.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Promouvoir une pratique d'activité physique et sportive de qualité favorable à la santé
- Rendre les participants capable d'animer des actions de prévention individuelle ou collective auprès de jeunes sportifs dans le champ des conduites dopantes et pratiques addictives
* Objectif opérationnel:
- Créer un réseau pluridisciplinaire d’animateurs de la prévention des conduites dopantes
* Objectifs pédagogiques
- Disposer d'une connaissance opérationnelle et actualisée du contexte et des enjeux relatifs aux conduites dopantes et pratiques addictives
- Entendre et faire émerger les demandes des sportifs dans le champ des conduites dopantes et les pratiques addictives
- Construire et animer une action de prévention individuelle et /ou collective
- Proposer une démarche de prise en charge sanitaire et psychologique des sportifs et sportives engagé(e)s dans une conduite dopante ou pratique addictive
- Promouvoir une pratique d'activité physique et sportive de qualité favorable à la santé
- Rendre les participants capable d'animer des actions de prévention individuelle ou collective auprès de jeunes sportifs dans le champ des conduites dopantes et pratiques addictives
* Objectif opérationnel:
- Créer un réseau pluridisciplinaire d’animateurs de la prévention des conduites dopantes
* Objectifs pédagogiques
- Disposer d'une connaissance opérationnelle et actualisée du contexte et des enjeux relatifs aux conduites dopantes et pratiques addictives
- Entendre et faire émerger les demandes des sportifs dans le champ des conduites dopantes et les pratiques addictives
- Construire et animer une action de prévention individuelle et /ou collective
- Proposer une démarche de prise en charge sanitaire et psychologique des sportifs et sportives engagé(e)s dans une conduite dopante ou pratique addictive
Description
* Mise en place d'une formation se déroulant sous forme de 5 sessions de 5 heures:
- Objectifs pédagogiques
.Disposer d’une connaissance opérationnelle et actualisée du contexte et des enjeux relatifs aux conduites dopantes et pratiques addictives (concepts, épidémiologie, produits et procédés dopants, cadre législatif…)
.Entendre et faire émerger les demandes des sportifs dans le champ des conduites dopantes et pratiques addictives
.Construire et animer une action de prévention individuelle ou collective
.Proposer une démarche de prise en charge sanitaire et psychologique des sportifs et sportives engagé(e)s dans une conduite dopante ou pratique addictive
1) Contenu
- Représentations des participants sur les conduites dopantes et
addictives
- Définitions : dopage et conduites dopantes, pratiques addictives,
santé, éducation pour la santé
- Epidémiologie des conduites dopantes et des pratiques addictives
- Les produits consommés : modalités de consommation, les effets
réels, recherchés et indésirables, les sources d’approvisionnement
- Déterminants des conduites dopantes et pratiques addictives
Prévention : définition, les arguments, les moyens d’action, les
ressources
- Les modèles explicatifs des comportements de santé : facteurs de
protection, facteurs de vulnérabilité, estime de soi, anxiété
- Le mal être de l’adolescent (causes, conséquences, repérage)
- La demande : émergence de la demande, demande explicite et
implicite
- L’intervention individuelle
- L’intervention collective
- L’évaluation d’une intervention
L’évaluation se déroulera à court terme (avant, pendant, fin de formation) et à moyen terme par des questionnaires et échelles d’évaluation (ex : questionnaires des attentes, échelle d’évaluation d’atteinte des objectifs pédagogiques…)
La formation sera validée par une attestation de formation de la DJSCS
- Objectifs pédagogiques
.Disposer d’une connaissance opérationnelle et actualisée du contexte et des enjeux relatifs aux conduites dopantes et pratiques addictives (concepts, épidémiologie, produits et procédés dopants, cadre législatif…)
.Entendre et faire émerger les demandes des sportifs dans le champ des conduites dopantes et pratiques addictives
.Construire et animer une action de prévention individuelle ou collective
.Proposer une démarche de prise en charge sanitaire et psychologique des sportifs et sportives engagé(e)s dans une conduite dopante ou pratique addictive
1) Contenu
- Représentations des participants sur les conduites dopantes et
addictives
- Définitions : dopage et conduites dopantes, pratiques addictives,
santé, éducation pour la santé
- Epidémiologie des conduites dopantes et des pratiques addictives
- Les produits consommés : modalités de consommation, les effets
réels, recherchés et indésirables, les sources d’approvisionnement
- Déterminants des conduites dopantes et pratiques addictives
Prévention : définition, les arguments, les moyens d’action, les
ressources
- Les modèles explicatifs des comportements de santé : facteurs de
protection, facteurs de vulnérabilité, estime de soi, anxiété
- Le mal être de l’adolescent (causes, conséquences, repérage)
- La demande : émergence de la demande, demande explicite et
implicite
- L’intervention individuelle
- L’intervention collective
- L’évaluation d’une intervention
L’évaluation se déroulera à court terme (avant, pendant, fin de formation) et à moyen terme par des questionnaires et échelles d’évaluation (ex : questionnaires des attentes, échelle d’évaluation d’atteinte des objectifs pédagogiques…)
La formation sera validée par une attestation de formation de la DJSCS
Partenaire de l'action
DJSCS,professionnels du Centre de Soin et d’Addictologie de Basse-Terre, psychologue clinicienne du centre hospitalier de Pointe à Pitre, formateurs et comédiens de l'association DEIXIS de la Martinique, chargée de projet et documentaliste de l'IREPS
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2014
Durée
4 mois, de février à avril
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Autre profession
Nombre de personnes concernées
12
Type d'action
Formation
Outils et supports créés :
Boite à outils FACDA
Mallette pédagogique
IREPS Guadeloupe
Elle contient des ressources de documentation (structures ressources addictologie, dépliants sur addictologie), livret pédagogique pour monter une action en addictologie et une clé USB (ressources bibliographique et sitographique ainsi que les supports de diffusion de la formation)
Mallette ressources d'outils pour les futurs animateurs de prévention en addictologie.
20
Mallette "Ma Boîte à Outils"
Outils et supports utilisés :
Mallette "Ma Boîte à Outils"
Communication et valorisation de l'action
Un rapport bilan d'activité formation, mise en place d'un Rendez-vous des animateurs de prévention sur les conduites dopantes et les pratiques addictives en milieu sportif en Guadeloupe
Financeur
- - DRJSCS : 6 000 € €
- Fonds propres : IREPS: 942€ €
Evaluation de l'action
* Évaluation du processus
- Nombre de partenaires impliqués
- Nombre de présence des stagiaires
- Nombre de réunions pédagogiques
- Respect du calendrier
- Respect du budget
* Évaluation de la formation et des stagiaires
- Atteinte des objectifs de la formation
- Degré de satisfaction des participants
- Degré de satisfaction des formateurs
- Réponse aux attentes des participants
- Nombre d'actions de prévention mises en place par les participants
* Impact positive et négative de cette formation
- Nombre de partenaires impliqués
- Nombre de présence des stagiaires
- Nombre de réunions pédagogiques
- Respect du calendrier
- Respect du budget
* Évaluation de la formation et des stagiaires
- Atteinte des objectifs de la formation
- Degré de satisfaction des participants
- Degré de satisfaction des formateurs
- Réponse aux attentes des participants
- Nombre d'actions de prévention mises en place par les participants
* Impact positive et négative de cette formation
Secteur d'activité
Autre
Lieu d'intervention
Centre Régional d'Enseignement Physique et Sportif des Antilles Guyane aux Abymes, Direction Jeunesse Sport Cohésion Sociale à Basse-Terre
Niveau géographique
Régional
Commune
Basse-Terre
Niveau territorial de santé
centre, Sud Basse-Terre , Iles du nord
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Un rapport du bilan de cette action est à votre disposition au centre documentaire de l'IREPS Guadeloupe.