Education Thérapeutique - Programme « Allo, je suis gréffé(e) » pour le patient allogréffé

Occitanie

2018

Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé

191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier

04 67 33 67 33

http://www.chu-montpellier.fr

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Cancers, Hémopathie, Autres

Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectifs
- Permettre au patient allogréffé de comprendre l’objectif de sa greffe, par rapport à sa maladie initiale.
- Adapter son mode de vie au regard de la greffe de façon à ne pas se mettre en danger
- Retrouver un niveau de qualité de vie en adéquation avec sa greffe

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Les patients pouvant bénéficier de ce programme sont atteints de

** Comment se déroule le programme ?

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer des objectifs pédagogiques et d’accompagnement.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin :

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Un entretien éducatif individuel sera prévu avec le pharmacien puis sur le temps de l’hospitalisation toujours en individuel seront abordé les thématiques suivantes.
-- Mon auto surveillance (signes cliniques) – 2h
-- Mon hygiène de vie compatible avec le risque infectieux, lié à la greffe – 90 min
-- Mon traitement – 2h
-- L’alimentation pendant mon allogreffe – 5h
-- Le régime cuit post allogreffe à mon domicile – 1h30
-- Le contact avec mes amis à poils, plumes et écailles – 3h
-- Mon entretien musculaire – 1h40
-- Moi et mon entourage – 40 Min
-- Mon avenir professionnel – 15 Min
-- Ma prise en charge social – 1h30

- Au terme de l’hospitalisation un suivi médical sera organisé en externe avec des temps collectifs éducatifs afin d’exploiter les retours d’expérience du domicile et de vous accompagner dans le suivi de la greffe. Les thématiques proposées sont :
-- GVH -1h30
-- Bien s’alimenter après mon allogreffe   - 2H
-- Retrouver la forme physique après l’allogreffe - 2H :
-- Prendre soin de soi : hygiène et beauté - 1h30

- En parallèle de ces temps collectifs, des temps individuels éducatifs sont tout à fait envisageables au regard des besoins exprimés par les patients ou perçus par les professionnels

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition de vos apprentissages que vous vous étiez fixés.
- La durée est en général d’1 heure.
- Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
- Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- La série d’entretiens collectifs pour les adultes sera reproduite plusieurs fois dans l’année. Vous pourrez vous y inscrire aux dates qui vous conviennent.
- Le site de réalisation de ces entretiens éducatifs est l’unité de consultations d’ Hématologie  ; CHU Montpellier, Hôpital St Eloi, Pôle Cliniques Médicales.

Année de début de réalisation
2018

Année de fin de réalisation
2024

Public
Patients

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
* Adresse de dispensation du programme :
- CHU Montpellier, Hôpital St Eloi, Pôle Cliniques Médicales, Hématologie

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
- N° tél secrétariat : 04 67 33 83 63

Niveau géographique
Départemental

Commune
Montpellier

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)