Programme Good Behavior Game (GBG) - 2. Développement du programme dans le département du Var - Année 3

Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Le programme Good Behavior Game (GBG) répond aux besoins des enseignants qui veulent développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants sans empiéter sur le temps réservé aux apprentissages (les programmes CPS en France nécessitent un temps dédié important). L'efficacité du programme Good Behavior Game est fondée sur des preuves scientifiques (prévention des addictions, du suicide, autres domaines de la santé et de l'insertion sociale).
Au cours de l'expérimentation du programme GBG en 2015-2017, le GRVS a bénéficié d'un transfert de compétences de l'American Institutes for Research (AIR), qui porte le développement du programme GBG au niveau mondial.
L'expérimentation du programme GBG dans les Alpes-Maritimes en 2015-2016 a été conduite dans le cadre des actions innovantes financées par l'ARS PACA (Valbonne, Vallauris, Nice). Les résultats 2015-2016 montraient la forte adhésion des enseignants et des élèves, et l'atteinte des objectifs : réduction des comportements perturbateurs et agressifs, amélioration des compétences psychosociales.
Durant l'année 2017-2018, le Groupe de Recherche sur la Vulnérabilité Sociale (GRVS) a recruté, formé et supervisé trois chargées de projets du CODES 83 pour l'implantation du programme GBG dans le Var. Transfert de compétences axé sur une formation à l'accompagnement des enseignants qui se finalisera en 2018-2019.

* Objectif général
- Développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants

* Objectifs opérationnels
- Communiquer sur le GBG
- Former les équipes pédagogiques de 2 écoles varoises
- Accompagner les enseignants et les élèves à l'implantation du GBG dans leur classe
- Réaliser des temps d'échanges de pratiques internes
- Solliciter le GRVS pour finalisation du transfert de compétences
- Finaliser le transfert de compétences par le GRVS
- Évaluer l'évolution des comportements perturbateurs

* Communication sur le programme GBG
- Démarchage des écoles avec une priorité pour celles situées en REP/REP+/QPV en vue d’en intégrer deux à l’action pour l’année 2018-2019
- Coordination avec l’IEN
- Organisation et animation de deux réunions d’information sur le programme et les implications induites pour les enseignants en vue d’une adhésion volontaire

* Formation des équipes pédagogiques de deux écoles varoises
- Recherche d’une salle de formation et d’un prestataire pour le service restauration
- Préparation de l’animation, des supports et du contenu de formation
- Animation des deux jours de formation en septembre 2018
. Jour 1 : objectifs, feuille de route de l’implantation du programme, revue des preuves scientifiques de son efficacité, éléments de compréhension de la méthode GBG et des gestes professionnels
. Jour 2 : mise en pratique par des jeux de rôles
- Animation d’un jour de formation renforcée en mars-avril 2019 (Bilan à mi-parcours, échange de pratiques)

* Accompagnement et supervision continue des deux équipes pédagogiques (Par enseignant, une visite tous les 15 jours)
- Observation d’un jeu GBG en classe entière à l’aide d’une grille d’évaluation (qualité de l’implantation et gestes professionnels) : cotations et commentaires libres
- Réalisation d’un entretien d’analyse de pratiques qui s’appuie sur des critères de référence permettant d’acquérir les gestes professionnels garantissant les effets attendus du programme
- Rédaction d’un compte-rendu personnalisé reprenant les éléments d’observation, de la grille d’évaluation et de l’entretien individuel
- Auto-évaluation quant à la pratique et l’implantation du programme GBG via la cotation de la grille d’évaluation à la fin de chaque trimestre

* Réalisation de temps d'échanges de pratiques en interne
- Réalisation de temps d’échanges de pratiques entre chargés de projets du CODES 83 à raison d’1h/semaine

* Poursuite et finalisation du transfert de compétences par le GRVS : outils et savoir-faire nécessaire à l’animation des formations auprès des enseignants en regroupement (formation initiale, formation renforcée), ainsi que la consolidation du savoir-faire nécessaire à l’accompagnement
- 2 jours d’observation par le GRVS de l’animation de la formation initiale des enseignants par le CODES 83 (et support à l’animation), suivis d’une réunion de travail le 3e jour sur l’analyse de l’animation (contenu, dynamique, postures)
- Réunions mensuelles de supervision et d’analyse des pratiques professionnelles (9 réunions) : préparation + 2 heures de réunion portant sur la consolidation de l’accompagnement des enseignants et la résolution des problèmes rencontrés dans les classes
- Réunions de formation à l’animation de la formation renforcée (6 réunions en janvier et février 2019) : préparation + 2 heures de réunion par réunion
- 1 jour d’observation par le GRVS de l’animation de la formation renforcée des enseignants par le CODES 83 (et support à l’animation), suivi d’une réunion de travail le 2e jour sur l’analyse de l’animation
- Coordination et soutien au pilotage de l’action tout au long de l’année scolaire en fonction des besoins
- Analyse des données d’implantation (rapports de scores des séances GBG, échelles TOCA) tout au long de l’année avec 2 comptes-rendus argumentés pour l’évaluation au cours de l’année

* Poursuite et finalisation du transfert de compétences par le GRVS : pour les chargées de projets
- 3 jours de formation en juillet 2018 pour être formées à l’animation de la formation initiale des enseignants
- 1 réunion de travail suite aux 2 jours de formation initiale en septembre 2018 sur l’analyse de l’animation (contenu, dynamique, postures)
- Réunions mensuelles de supervision et d’analyse des pratiques professionnelles (9 réunions) : préparation + 2 heures de réunion portant sur la consolidation de l’accompagnement des enseignants et la résolution des problèmes rencontrés dans les classes
- Réunions de formation à l’animation de la formation renforcée (6 réunions en janvier et février 2019) : 2 heures de réunion par réunion
- 1 réunion de travail (cf. 5.4) suite au jour de formation renforcée (cf. 2.4) en mars/avril 2019 sur l’analyse de l’animation (contenu, dynamique, postures)

Évaluation de l'évolution des comportements perturbateurs et du développement des compétences psychosociales des élèves au cours de l'année d'implantation
- Saisie des données des rapports de scores (évolution des comportements perturbateurs) et des échelles TOCA (renforcement des compétences chez les élèves les plus en difficulté) dans un logiciel informatique
- Organisation et animation de deux réunions bilan à la fin de l’année scolaire

Groupe de Recherche sur la Vulnérabilité Sociale (GRVS), Services départementaux de l’Education Nationale du Var (SDEN 83), Ville de La Seyne-sur-Mer

2018

2019

12 mois à partir de juillet 2018

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation

650 élèves et 30 enseignants (prévisionnel)

Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes, Travail en réseau

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre et type d’écoles contactées
- Nombre et profil des participants
- Nombre de rapports de scores et d’échelles TOCA saisis

* Indicateurs qualitatifs
- Dates et lieu de réalisation
- Thèmes abordés durant les échanges de pratiques internes
- Évaluation qualitative de l’évolution des comportements perturbateurs sur l’année 2018-2019 (réalisée par le GRVS)
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire maternelle et primaire

2 sites scolaires

Communal

La Seyne-sur-Mer

Les actions "Good Behavior Game" et "Toi + Moi = respectons nous" du CoDES 83 sont regroupés sous un unique dossier de subvention. Le montant alloué par l'ARS pour les 2 actions est de 127 800 €. Le budget se trouve sur la fiche "Programme Good Behavior Game (GBG) - 2. Développement du programme dans le département du Var - Année 3".