L'eau et les microbes - Actions de sensibilisation à la qualité bactériologique des eaux distribuées en zone de montagne

Environnement, Maladies infectieuses (autres)

Programme PRSE 3 : Plan Régional Santé Environnement 2015-2021
• Objectif 2.11 : Améliorer la connaissance sur l’état qualitatif des eaux superficielles et des eaux souterraines

GSA 05 propose, dans le cadre de ses opérations de sensibilisation, des activités scientifiques qui mobilisent le public (tant le
grand public que les enseignants) parce qu’elles constituent l’occasion d’acquérir de nouvelles connaissances et de s’initier à la démarche et aux méthodes scientifiques. Le message que nous diffusons (en l’occurrence sur la nécessaire attention à la qualité bactériologique de l’eau) n’est ainsi pas le moteur de la mobilisation du public mais plutôt la conclusion qu’il tire de sa participation à un atelier scientifique.

Dans le prolongement du précédent constat, si les opérations de sensibilisation annoncées comme telles peinent parfois à trouver leur public, leur efficacité doit également être questionnée. Dans ce cadre, GSA 05 cherche systématiquement à appuyer les messages de sensibilisation sur la construction d’une culture plus profonde du sujet par le public. GSA pose en effet l’hypothèse que cette culture est indispensable aux changements de comportement du public. Aussi, pour mobiliser le public comme pour garantir une bonne réception du message, la qualité des outils pédagogiques déployés est centrale. Ils doivent attirer le public par leur caractère ludique, permettre la pratique et contribuer à construire de la confiance dans le message de sensibilisation. Ainsi, dans le cadre de ce projet dédié à la sensibilisation à la qualité des eaux distribuées, GSA 05 a fait le choix de proposer des activités mobilisant les analyses microbiologiques à la fois ludiques, innovantes et rapprochant le public des décideurs sur les enjeux de qualité de l’eau.

* Objectifs généraux
- Développer la culture du public sur la qualité bactériologique de l’eau distribuée par les réseaux
- Concourir à un changement en profondeur des représentations du public sur la qualité de l’eau distribuée dans les zones de montagne (souvent perçue comme bonne par essence) et la nécessité des traitements (souvent perçus comme plus nocifs que les contaminations elles-mêmes)

* Objectif opérationnel
- Mettre en place des activités de découverte du cycle de l’eau domestique, d’analyse microbiologique de l’eau et de compréhension des impacts sanitaires des germes et des traitements visant à combattre leur présence

* Interventions dans les classes de CM1-CM2, de découverte du cycle de l’eau domestique et de sensibilisation à l’importance de la qualité de l’eau pour la santé et aux moyens de lutter contre les pollutions
- Contenu : Conception et mise en place expérimentale du cycle d'interventions ; Prise de contact avec les enseignants, information des parents via le cahier de liaison ; Promotion auprès des enseignants en présence de parents aidants lors des séances, de la mise en place d’une enquête par les enfants auprès de leur commune sur les modalités de traitement de l’eau (visite d’une station de traitement de l’eau, d’une station d’épuration…)
. Séance 1 : Découverte du cycle domestique de l’eau (GSA 05), information d’où vient l’eau distribuée, où vont les eaux usées
et comment elles sont respectivement traitées
. Séance 2 : l’eau et la santé (Codes 05), besoins en eau, dégustation de différentes eaux et analyse critique, microbes dans l’eau avant traitement et infections
. Séance 3 : Mise en place d’un protocole d’analyse de l’eau (GSA 05), mise en culture du filtrat d’eaux de différentes qualités, avec ou sans traitement (eau non traitée de bonne qualité, eau non traitée de bonne qualité après un épisode pluvieux, eau non traitée de mauvaise qualité après un épisode pluvieux, eau traitée, eau traitée de bonne qualité après un épisode pluvieux, etc.
. Séance 4 : Résultat du test, conclusion (GSA 05 et CoDES 05) ; Observation du résultat des mises en culture
- Rythme : 4 séances de 3 heures

* Actions dans les bibliothèques, médiathèques sous la forme d’ateliers grand public gratuits s’inspirant des ateliers proposés aux scolaires
- Rythme : 4 séances de 3 heures

Comité Départemental d'Éducation pour la Santé 05 ; Inspection accadémique

2021

2022

14 mois, de novembre à décembre

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

350 personnes (prévisionnel)

Education pour la santé

Eduscol (https://e-bug.eu/homepage.html?level=junior)

Mailing ciblé ; Relai par l'inspection académique ; Note et relai lors des portes-ouvertes à destination des parents ; Échanges entre la communauté scolaire ; Catalogue d'animations diffusé par la bibliothèque départementale de prêt

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances réalisées
- Nombre de familles, de personnes âgées et de personnels, bénévoles de bibliothèques mobilisés
- Nombre de retombées presse
- Nombre de séances réalisées
- Nombre d’enfants, de parents et d’enseignants mobilisés
- Nombre d’activités annexes organisées par les enseignants
- Nombre de retombées presse

* Indicateur qualitatif
- Satisfaction des participants

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Autre

Départemental

Hautes-Alpes

ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)