Accompagnement en ETP pour la DMLA
Pays de la Loire
2023
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Nantes (CHU), Etablissement de santé
5 allée de l'Ile Gloriette BP 1005, Nantes
02 40 08 33 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Autres
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- exprimer son vécu et ses représentations de la maladie (ses difficultés, ses émotions, savoir demander de l’aide)
- comprendre sa maladie, savoir l’expliquer à son entourage
- connaître les facteurs de risque de la DMLA
- connaître et comprendre son traitement
- connaitre, les signes , les identifier et savoir repérer les situations d’urgence
- échanger sur la maladie, son expérience avec d’autres patients et leur famille
- s’adapter aux situations particulières
- s’adapter aux changements de mode de vie induits par la maladie et exprimer de nouveaux besoins
- être acteur de sa santé
- accueillir et comprendre ses ressentis
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- exprimer son vécu et ses représentations de la maladie (ses difficultés, ses émotions, savoir demander de l’aide)
- comprendre sa maladie, savoir l’expliquer à son entourage
- connaître les facteurs de risque de la DMLA
- connaître et comprendre son traitement
- connaitre, les signes , les identifier et savoir repérer les situations d’urgence
- échanger sur la maladie, son expérience avec d’autres patients et leur famille
- s’adapter aux situations particulières
- s’adapter aux changements de mode de vie induits par la maladie et exprimer de nouveaux besoins
- être acteur de sa santé
- accueillir et comprendre ses ressentis
Description
* Inclusion des patients
- Patient ayant une DMLA
* Diagnostic éducatif
- Entretien de 45 mn-1h avec le patient fait par une infirmière ou une orthoptiste en éducation thérapeutique
- Dans les semaines qui suivent la consultation médicale d’annonce ou le début d’un traitement systémique
* Déroulement du programme
- 3 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 2h
SEANCE 1 : "comprendre ma maladie"
- Compétences visées :
. Connaître ma maladie, pouvoir l'expliquer
. relativiser mes craintes par rapport à l’évolution et l’avenir.
. S’exprimer sur son vécu de la maladie
. Connaître les signes d’alerte qui doivent m’amener à consulter,
. mieux gérer les Baisses d’Acuité Visuelles brutales
SEANCE 2 : "Gérer mon stress face à la maladie"
- Compétences visées :
. échanger sur son vécu avec des personnes ayant la même pathologie
. Partager ses trucs et astuces pour réduire le stress et les peurs pour mieux vivre son quotidien
. Découvrir des techniques de détente à utiliser avant et après les IVT/ les rdv en ophtalmo
. exprimer 1 ou 2 idées pour améliorer son vécu des IVT, son quotidien
. Initiation à l’auto hypnose
SEANCE 3 : "parler de ma maladie à mon entourage"
- Compétences visées :
. Échanger sur l’impact de la DMLA sur l’entourage (vécu, émotions, sentiments)
. échanger sur la place de la maladie avec son entourage
. Partager ses trucs et astuces pour parler sereinement de la DMLA avec son entourage
. Découvrir des techniques de communication aidant à l’expression de ses besoins auprès de son entourage
. exprimer 1 ou 2 idées pour améliorer son vécu
* Suivi après les séances
- entretien de bilan individuel final
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecins (généralistes, ophtalmologistes) en fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
- Patient ayant une DMLA
* Diagnostic éducatif
- Entretien de 45 mn-1h avec le patient fait par une infirmière ou une orthoptiste en éducation thérapeutique
- Dans les semaines qui suivent la consultation médicale d’annonce ou le début d’un traitement systémique
* Déroulement du programme
- 3 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 2h
SEANCE 1 : "comprendre ma maladie"
- Compétences visées :
. Connaître ma maladie, pouvoir l'expliquer
. relativiser mes craintes par rapport à l’évolution et l’avenir.
. S’exprimer sur son vécu de la maladie
. Connaître les signes d’alerte qui doivent m’amener à consulter,
. mieux gérer les Baisses d’Acuité Visuelles brutales
SEANCE 2 : "Gérer mon stress face à la maladie"
- Compétences visées :
. échanger sur son vécu avec des personnes ayant la même pathologie
. Partager ses trucs et astuces pour réduire le stress et les peurs pour mieux vivre son quotidien
. Découvrir des techniques de détente à utiliser avant et après les IVT/ les rdv en ophtalmo
. exprimer 1 ou 2 idées pour améliorer son vécu des IVT, son quotidien
. Initiation à l’auto hypnose
SEANCE 3 : "parler de ma maladie à mon entourage"
- Compétences visées :
. Échanger sur l’impact de la DMLA sur l’entourage (vécu, émotions, sentiments)
. échanger sur la place de la maladie avec son entourage
. Partager ses trucs et astuces pour parler sereinement de la DMLA avec son entourage
. Découvrir des techniques de communication aidant à l’expression de ses besoins auprès de son entourage
. exprimer 1 ou 2 idées pour améliorer son vécu
* Suivi après les séances
- entretien de bilan individuel final
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier au médecins (généralistes, ophtalmologistes) en fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- IDE
- Orthoptistes
- Médecin
- IDE
- Orthoptistes
Année de début de réalisation
2023
Année de fin de réalisation
2026
Durée
4 ans - de février 2023 à janvier 2026
Fréquence
Suivie
Public
Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
25 personnes par an
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
* Auto-évaluation annuelle
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
CHU de Nantes : Service ophtalmologique, Hôtel-Dieu, 1 place Alexis Ricordeau, 44093 NANTES CEDEX
Niveau géographique
Communal
Commune
Nantes
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)