Souffrance psy des jeunes en lien avec le Covid - ML Garrigues et Cévennes (34)
Occitanie
2021
Porteur de l'action : Association Régionale des Missions Locales (ARML), Association
61, rue Pierre Cazeneuve , Toulouse
05 34 40 36 20
Thème
Santé mentale
Programmes
-
Programme 3 : Promotion de la santé chez les enfants et les jeunes
-
Programme 7 : Promotion de la santé mentale et prévention du suicide
Objectif de l'action
* Objectif
- Intervention renforcée des Missions Locales pendant cette période de crise sanitaire
- Intervention renforcée des Missions Locales pendant cette période de crise sanitaire
Description
* Mise en œuvre de l'action
- Renfoncement des consultations individuels du PAEJ pour le soutien psychologique des jeunes en souffrance psychique
- Gard :
-- Point Écoute du Vigan : tous les Mercredis : de 9h à 13h
-- Point Écoute de Quissac : tous les lundis : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Saint Hippolyte du Fort : tous les Mardis : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Ledignan : 1er et 3e mercredi du mois : de 9h à 12h
- Hérault :
-- Point Écoute de Saint Gély du Fesc : 2ème et 4ème Lundi du mois : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Saint Mathieu de Tréviers : tous les Mercredis : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Ganges : tous les Mardis : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Saint Martin de Londres : 1er et 3e Jeudi du mois : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Vailhauquès : 2e et 4e Jeudi du mois : de 9h à 12h
- Par ailleurs, pour faciliter la venue des jeunes scolarisés, des consultations de proximité ont été créées en 2017 dans les établissements scolaires, selon des modalités de redéploiement des permanences et définies par conventions partenariales entre les structures :
-- Depuis 2017 : Le Collège François Villon – Saint Gély du Fesc ; La Cité scolaire André Chamson (collège et Lycée) – Le Vigan ; Le Collège de Coutach - Quissac
-- Depuis octobre 2019 : Le collège de Ledignan - Ledignan
-- Depuis octobre 2020 : Le collège la Galaberte – Saint Hippolyte du Fort
- Renfoncement des consultations individuels du PAEJ pour le soutien psychologique des jeunes en souffrance psychique
- Gard :
-- Point Écoute du Vigan : tous les Mercredis : de 9h à 13h
-- Point Écoute de Quissac : tous les lundis : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Saint Hippolyte du Fort : tous les Mardis : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Ledignan : 1er et 3e mercredi du mois : de 9h à 12h
- Hérault :
-- Point Écoute de Saint Gély du Fesc : 2ème et 4ème Lundi du mois : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Saint Mathieu de Tréviers : tous les Mercredis : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Ganges : tous les Mardis : de 13h30 à 17h30
-- Point Écoute de Saint Martin de Londres : 1er et 3e Jeudi du mois : de 9h à 12h
-- Point Écoute de Vailhauquès : 2e et 4e Jeudi du mois : de 9h à 12h
- Par ailleurs, pour faciliter la venue des jeunes scolarisés, des consultations de proximité ont été créées en 2017 dans les établissements scolaires, selon des modalités de redéploiement des permanences et définies par conventions partenariales entre les structures :
-- Depuis 2017 : Le Collège François Villon – Saint Gély du Fesc ; La Cité scolaire André Chamson (collège et Lycée) – Le Vigan ; Le Collège de Coutach - Quissac
-- Depuis octobre 2019 : Le collège de Ledignan - Ledignan
-- Depuis octobre 2020 : Le collège la Galaberte – Saint Hippolyte du Fort
Année de début de réalisation
2021
Année de fin de réalisation
2021
Durée
8 mois (1er mai 2021 au 31 décembre 2021)
Fréquence
Suivie
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle)
Type d'action
Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Financeur
- ARS : 10 800 €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’entretiens : 601
- Nombre de bénéficiaires : 243
* Indicateurs qualitatifs
- La mise en place de consultations de proximité en milieu scolaire les années précédentes nous ont permis de rendre efficient en pleine pandémie notre stratégie d’intervention précoce et ainsi venir compléter le maillage territorial de nos permanences d’accueil auprès des jeunes
- Le partenariat soutenu auprès des établissements scolaires et notamment auprès des infirmières scolaires ont permis à ces dernières de nous mettre rapidement en contact avec les jeunes et/ou leurs parents qu’ils soient ou non scolarisés
- Malgré la fermeture des établissements scolaires durant 15 jours en avril et le fonctionnement en demi jauge des élèves en lycée, l’impact du confinement a été moindre sur ce début d’année 2021 concernant la fréquentation des jeunes au sein de notre Point Écoute
- Nombre d’entretiens : 601
- Nombre de bénéficiaires : 243
* Indicateurs qualitatifs
- La mise en place de consultations de proximité en milieu scolaire les années précédentes nous ont permis de rendre efficient en pleine pandémie notre stratégie d’intervention précoce et ainsi venir compléter le maillage territorial de nos permanences d’accueil auprès des jeunes
- Le partenariat soutenu auprès des établissements scolaires et notamment auprès des infirmières scolaires ont permis à ces dernières de nous mettre rapidement en contact avec les jeunes et/ou leurs parents qu’ils soient ou non scolarisés
- Malgré la fermeture des établissements scolaires durant 15 jours en avril et le fonctionnement en demi jauge des élèves en lycée, l’impact du confinement a été moindre sur ce début d’année 2021 concernant la fréquentation des jeunes au sein de notre Point Écoute
Secteur d'activité
Mission locale
Lieu d'intervention
Point Ecoute : Vigan ; Quissac ; Saint Hippolyte du Fort ; Ledignan ; Saint Gély du Fesc ; Saint Mathieu de Tréviers ; Ganges ; Saint Martin de Londres ; Vailhauquès
Niveau géographique
Communal
Commune
Lédignan, Quissac, Saint-Hippolyte-du-Fort, Le Vigan, Ganges, Saint-Gély-du-Fesc, Saint-Martin-de-Londres, Saint-Mathieu-de-Tréviers, Vailhauquès
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)