Enfants, adolescents, jeunes - Le tourbillon des compétences psychosociales - Année 1

Santé mentale, Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 2.1 B : Favoriser le développement dès le plus jeune âge de compétences psychosociales et renforcer le soutien à la parentalité

Les actions de ce plan s’inscrivent dans le cadre des différentes politiques publiques suivantes :
- Décret n°2017-1866 du 29 décembre 2017 portant définition de la Stratégie nationale de Santé 2018 2022 – Priorités spécifiques à la politique de santé de l’enfant, de l’adolescent et du jeune : « Développer dès le plus jeune âge l’éducation pour la santé et les compétences psychosociales ».
- Prévenir l’entrée dans les pratiques addictives par le développement de programme visant à renforcer les Compétences psychosociales des enfants […]
- Stratégie Nationale de santé sexuelle agenda 2017-2030

* Objectif général
- Améliorer l'aptitude à maintenir et développer un état de bien-être mental, physique et social, des enfants du Var, par la mise en oeuvre d'un projet d'éducation pour la santé permettant de développer un comportement approprié et positif, vis-à-vis de leurs relations avec les autres, de leur propre culture et de leur environnement

* Objectifs spécifiques
- Développer les connaissances et les compétences des professionnels de l'enseignement sur le thème des compétences psychosociales
- Développer et renforcer chez les enfants âgés de 7 à 10 ans, leur capacité à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne en travaillant de façon ludique et interactive sur les différentes CPS
- Assurer une continuité entre l'école et les familles pour permettre aux parents de s'impliquer davantage sur le projet mis en place au sein des écoles partenaires

* Objectifs opérationnels
- Animer auprès des enseignants partenaires, au sein de chaque établissement éducatif ciblé une heure de réunion de présentation
- Animer au sein de chaque établissement des temps de coconstruction
- Réaliser avec tous les enseignant en année n-1, une séance en coanimation afin d'assurer la pérennisation du projet
- Animer en collaboration avec l'enseignant un module de 5 séance auprès d'un même groupe d'enfant durant les 4 années, sur les compétences psychosociales
- Créer des supports de communication sur le projet Le Tourbillon des CPS à destination des parents

* Mise en place d'une réunion de présentation en début de projet
- Contenu
. Présentation du programme de la nouvelle année
. Planification du calendrier d'intervention cadrage des modalités de mise en oeuvre, recueil des besoins et définition de l'accompagnement
. Signature de la convention de collaboration
. Distribution du flyer, affiche pour informer les parents en vue de les informer de l'action
. Remise du livret d'activité "parents-enfants" par année d'action
. Invitation des enseignants présents en action n-1 à reconduire le projet en autonomie afin d'en assurer la pérennisation
- Une réunion par établissement soit 12 par année

* Mise en place d'actions pour la pérennisation des équipes éducatives
- Préparation des ateliers et appropriation des techniques d'animation pour une coanimation avec le chargé de projet
- Temps de coconstruction
- Pour les enseignants présents en n-1
. Formule allégée afin d'accompagner à l'autonomie et la pérennisation du projet

* Organisation d'une coanimation du module d'éducation pour la santé en direction des enfants
- Année 1 CE1 : Avoir conscience de soi, avoir de l'empathie pour les autres
- Année 2 CE2 : Savoir gérer son stress, savoir gérer ses émotions
- Année 3 CM1 : Savoir communiquer efficacement, être habile dans les relations interpersonnelles
- Année 4 CM2 : Savoir résoudre les problèmes, savoir prendre les décisions, avoir une pensée critique, avoir une pensée créative
- Actualisation des livrets chaque année

* Organisation de réunions bilan
- Une par établissement soit 12 par année

* Création de supports de communication à destination des parents
- 4 flyers : 1 par année de projet, ou
- 1 exposition, ou
- 1 livret parents-enfants

Flyers ; Exposition ; Livret parents-enfants

2022

2022

12 mois, de janvier 2022 à décembre 2022

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique

475 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Soutien aux équipes

• Enfants, adolescents, jeunes - Année 1 - 2022

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'établissements partenaires
- Nombre de réunions organisées avec les partenaires
- Nombre de conventions de collaboration signées
- Nombre de professionnels présents lors des réunions de travail et en intervention de terrain
- Nombre de séances organisées auprès des enfants
- % de jeunes déclarant avoir été intéressés par le module
- Nombre de modules, de séances, de classes, de jeunes et de sections rencontrées
- Nombre d'outils créés

* Indicateurs qualitatifs
- Profil des professionnels participants

Etablissement scolaire maternelle et primaire

Départemental

Toulon

Var

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

Le budget annoncé concerne l'ensemble des actions financées dans le cadre de l'AAP CPO EAJ de l'ARS, pour une année.