Prévention au collège d'Ancerville : prévention des risques toxicomaniaques, "savoir dire non"
Grand Est
2022
Porteur de l'action : Collège Emilie CARLES, Etat - éducation nationale
2 rue Jean Bourgeois , Ancerville
03 29 75 30 36
Thème
Conduites addictives
Contexte
Durant l'année scolaire 2022/2021, au niveau 4ème, des situations de possession et de consommation d'alcool au sein de l'établissement ont été constatées.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Non précisé
* Objectifs stratégiques
- Non précisés
* Objectifs spécifiques
- Amener les élèves à valoriser leur liberté individuelle face à d'éventuelle pressions de leurs pairs
* Objectifs opérationnels
- Proposer aux élèves, à partir de plusieurs saynètes, une réflexion sur les comportements addictifs
- Non précisé
* Objectifs stratégiques
- Non précisés
* Objectifs spécifiques
- Amener les élèves à valoriser leur liberté individuelle face à d'éventuelle pressions de leurs pairs
* Objectifs opérationnels
- Proposer aux élèves, à partir de plusieurs saynètes, une réflexion sur les comportements addictifs
Description
* Proposer aux élèves, à partir de plusieurs saynètes, une réflexion sur les comportements addictifs
- Public : 3 classes de 4èmes du collège d'Ancerville
- Contenu : Utilisation du ciné-théâtre interactif (les situations sont présentées à l'appui de vidéos qui mettent en scènes des jeunes, et en plus des interactions sur scènes, les participants s'expriment tous par des boîtiers de vote interactifs).
- Modalités d'organisation : tous sont concernés par l'action, la thématique est inscrite au Projet d'Etablissement. Les enseignants en charge des classes prennent part au travail des séances.
- Rythme : 1 séance de 2h par classe
- Lieu : collège
- Public : 3 classes de 4èmes du collège d'Ancerville
- Contenu : Utilisation du ciné-théâtre interactif (les situations sont présentées à l'appui de vidéos qui mettent en scènes des jeunes, et en plus des interactions sur scènes, les participants s'expriment tous par des boîtiers de vote interactifs).
- Modalités d'organisation : tous sont concernés par l'action, la thématique est inscrite au Projet d'Etablissement. Les enseignants en charge des classes prennent part au travail des séances.
- Rythme : 1 séance de 2h par classe
- Lieu : collège
Partenaire de l'action
Troupe des Comédiens Associés
Année de début de réalisation
2022
Année de fin de réalisation
2023
Durée
10 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
65 élèves (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Financeur
- ARS : 1450 €
Cette action contribue au projet suivant
Evaluation de l'action
* Indicateurs de processus
- Durée de la séance : 2h
- Implication des élèves : non précisé
- Richesse des échanges, partage d'expérience : non précisé
- Apports d'informations : non précisé
- Ambiance du groupe/ convivialité : non précisé
- Liberté de parole : non précisé
- Qualité de l'animation : non précisé
* Indicateurs de résultats
- Non précisé
- Durée de la séance : 2h
- Implication des élèves : non précisé
- Richesse des échanges, partage d'expérience : non précisé
- Apports d'informations : non précisé
- Ambiance du groupe/ convivialité : non précisé
- Liberté de parole : non précisé
- Qualité de l'animation : non précisé
* Indicateurs de résultats
- Non précisé
Secteur d'activité
Collèges
Niveau géographique
Communal
Commune
Ancerville
Niveau départemental
Meuse
Niveau EPCI
CC des Portes de Meuse
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)