Prévention au collège d'Ancerville : Education au respect de l'autre - regard sur l'égalité filles/garçons

Grand Est

2022

Porteur de l'action : Collège Emilie CARLES, Etat - éducation nationale

2 rue Jean Bourgeois , Ancerville

03 29 75 30 36

Contexte
Non précisé

Objectif de l'action
* Objectif général
- Non précisé

* Objectif stratégique
- Non précisé

* Objectif spécifique
- Non précisé

* Objectif opérationnel
- Mettre en place des interventions théâtrales sur le thème des inégalités

Description
* Mettre en place des interventions théâtrales sur le thème des inégalités
- Public : élèves de 5èmes du collège d'Ancerville
- Contenu : une heure d'exercices de théâtre pour s'échauffer, se connaître et commencer à réfléchir sur le thème, une heure de construction de scène par groupe de 3 ou 4, en fonction des sujets mis en avant par les élèves, présentation des scènes devant toute la classe
- Modalités d'organisation : intervention de comédiens de la compagnie AZIMUTS
- Rythme : une session de 3h par classe
- Lieu : collège

Partenaire de l'action
Compagnie AZIMUTS

Année de début de réalisation
2022

Année de fin de réalisation
2023

Durée
10 mois

Fréquence
Répétitive

Public
Adolescents (13-18 ans)

Public autre
Elèves de 5èmes

Nombre de personnes concernées
100 élèves (prévisionnel)

Type d'action
Communication, information, sensibilisation

Outils et supports créés :

Non précisé

Outils et supports utilisés :

Non précisé

Communication et valorisation de l'action
Non précisé

Financeur
  • ARS : 1200 €

Cette action contribue au projet suivant

Evaluation de l'action
* Indicateurs de processus
- 81% des élèves ont aimé l'intervention

*Indicateurs de résultats
- Non précisé

Secteur d'activité
Collèges

Niveau géographique
Communal

Commune
Ancerville

Niveau départemental
Meuse

Niveau EPCI
CC des Portes de Meuse

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)