Prev'addicteen
Provence-Alpes-Côte d'Azur
2012
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé du Var (CoDES 83), Association
421, avenue du premier Bataillon d'Infanterie de Marine du Pacifique - Bâtiment Coste Boyère - 1er étage , 83130 La Garde
04 94 89 47 98
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Risque routier, Conduites addictives
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif : 3. Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
Contexte
Les substances licites (alcool et tabac) sont les plus diffusées, mais aussi les plus consommées dans la population, qu’il s’agisse de l’usage régulier ou quotidien.
Le tabac s’avère moins souvent expérimenté que l’alcool, mais nettement plus souvent consommé quotidiennement, ce qui souligne son fort caractère addictif. Même si l’âge moyen d’expérimentation du tabac semble se stabiliser, les jeunes de 18 ans ont en 2008 fumé leur première cigarette à 13,4 ans en moyenne pour les garçons et 13,7 ans pour les filles. Quant à l’usage quotidien, il se situe en moyenne à 14,3 ans pour les filles comme pour les garçons. La précocité de l’expérimentation et de l’entrée dans le tabagisme quotidien sont des facteurs de risque très importants pour l’installation durable dans la consommation et la dépendance.
La consommation d’alcool des jeunes français reste dans la moyenne européenne. Mais, si la consommation d’alcool est globalement en baisse en France, les ivresses occasionnelles, elles, progressent chez les jeunes. L’alcool est le produit psychoactif le plus diffusé en France avec 88% des élèves de 16 ans qui ont déjà bu de l’alcool au cours de leur vie. De plus, il semble jugé moins addictif et moins nocif pour la santé que les produits fumés. Il semble que les individus sous estiment les risques qu’ils prennent volontairement, parce qu’ils ont la sensation de mieux contrôler la situation.
Concernant le cannabis, il reste la première substance illicite diffusée en France, son usage régulier concerne plus d’un million de personnes. Son expérimentation progresse rapidement entre 12 et 18 ans et concerne 42 % des jeunes de 17 ans.
Les usages de substances psychoactives des jeunes de Provence-Alpes-Côte d’Azur ne se distinguent pas fondamentalement de la moyenne métropolitaine. Une spécificité est néanmoins à souligner : l’usage des substances illicites est plus diffusé en région PACA qu’ailleurs. La consommation de tabac des jeunes continue de baisser, de façon plus prononcée en région qu’en France. Néanmoins, encore 30% des jeunes de 17 ans sont en 2008 fumeurs quotidiens.
Concernant l’alcool, les jeunes, qui sont plus de 90% à l’avoir expérimenté à 17 ans, présentent une consommation de type occasionnelle, mais souvent excessive. En effet, les ivresses et les consommations abusives (plus de 5 verres en une occasion) ont beaucoup progressé ces dernières années.
Le tabac s’avère moins souvent expérimenté que l’alcool, mais nettement plus souvent consommé quotidiennement, ce qui souligne son fort caractère addictif. Même si l’âge moyen d’expérimentation du tabac semble se stabiliser, les jeunes de 18 ans ont en 2008 fumé leur première cigarette à 13,4 ans en moyenne pour les garçons et 13,7 ans pour les filles. Quant à l’usage quotidien, il se situe en moyenne à 14,3 ans pour les filles comme pour les garçons. La précocité de l’expérimentation et de l’entrée dans le tabagisme quotidien sont des facteurs de risque très importants pour l’installation durable dans la consommation et la dépendance.
La consommation d’alcool des jeunes français reste dans la moyenne européenne. Mais, si la consommation d’alcool est globalement en baisse en France, les ivresses occasionnelles, elles, progressent chez les jeunes. L’alcool est le produit psychoactif le plus diffusé en France avec 88% des élèves de 16 ans qui ont déjà bu de l’alcool au cours de leur vie. De plus, il semble jugé moins addictif et moins nocif pour la santé que les produits fumés. Il semble que les individus sous estiment les risques qu’ils prennent volontairement, parce qu’ils ont la sensation de mieux contrôler la situation.
Concernant le cannabis, il reste la première substance illicite diffusée en France, son usage régulier concerne plus d’un million de personnes. Son expérimentation progresse rapidement entre 12 et 18 ans et concerne 42 % des jeunes de 17 ans.
Les usages de substances psychoactives des jeunes de Provence-Alpes-Côte d’Azur ne se distinguent pas fondamentalement de la moyenne métropolitaine. Une spécificité est néanmoins à souligner : l’usage des substances illicites est plus diffusé en région PACA qu’ailleurs. La consommation de tabac des jeunes continue de baisser, de façon plus prononcée en région qu’en France. Néanmoins, encore 30% des jeunes de 17 ans sont en 2008 fumeurs quotidiens.
Concernant l’alcool, les jeunes, qui sont plus de 90% à l’avoir expérimenté à 17 ans, présentent une consommation de type occasionnelle, mais souvent excessive. En effet, les ivresses et les consommations abusives (plus de 5 verres en une occasion) ont beaucoup progressé ces dernières années.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 3 : Prévenir l'usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
- Objectif opérationnel 3A : Développer des actions de prévention des addictions
- Objectif 3.A.2 : Développer la prévention auprès des jeunes scolarisés, appliquant les programmes prévus par l’éducation nationale et s’appuyant sur les équipes éducatives des établissements, sensibilisées et formées à cette approche
- Objectif 3.A.3 : Développer la prévention, réduire les conduites addictives, par des actions adaptées aux lieux et structures de rencontres avec ce public, s’appuyant sur les équipes d’accueil et éducatives, sensibilisées à cette approche
* Objectif général
- Prévenir l’initiation, les usages de produits psychoactifs et les dépendances chez les enfants, les adolescents et les jeunes du Var par le développement et le renforcement de projets d’éducation pour la santé dans les structures éducatives et/ou de formation sur le territoire
* Objectifs opérationnels
1/ En direction des professionnels éducatifs et des infirmières
- Rencontrer des équipes des établissements scolaires du territoire RAR/ECLAIR
- Leur présenter le projet ; favoriser l’intégration de cette action dans une démarche de promotion de la santé et de projet d’école sur ce thème ; inciter les établissements à l’inscrire dans leur projet d’établissement
- Mettre en oeuvre au sein de chaque établissement, des sessions de sensibilisation-actions auprès des professionnels relais en matière d’éducation pour la santé sur le thème de la prévention des conduites addictives pour préparer les séances
2/ En direction des jeunes
- Animer des séances d’éducation pour la santé en école élémentaire pour informer et sensibiliser les élèves aux effets du tabagisme, aux bénéfices de l’arrêt et prévenir la première prise
- En collège, animer des séances d’éducation pour la santé afin de faire réfléchir les jeunes sur les modes de consommation des produits psychoactifs et sur leurs effets
- Dans les établissements éducatifs et/ou de formation hors éducation nationale, animer des séances sur les effets des produits psychoactifs, leurs conséquences et les bénéfices de l’arrêt
- Objectif général 3 : Prévenir l'usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
- Objectif opérationnel 3A : Développer des actions de prévention des addictions
- Objectif 3.A.2 : Développer la prévention auprès des jeunes scolarisés, appliquant les programmes prévus par l’éducation nationale et s’appuyant sur les équipes éducatives des établissements, sensibilisées et formées à cette approche
- Objectif 3.A.3 : Développer la prévention, réduire les conduites addictives, par des actions adaptées aux lieux et structures de rencontres avec ce public, s’appuyant sur les équipes d’accueil et éducatives, sensibilisées à cette approche
* Objectif général
- Prévenir l’initiation, les usages de produits psychoactifs et les dépendances chez les enfants, les adolescents et les jeunes du Var par le développement et le renforcement de projets d’éducation pour la santé dans les structures éducatives et/ou de formation sur le territoire
* Objectifs opérationnels
1/ En direction des professionnels éducatifs et des infirmières
- Rencontrer des équipes des établissements scolaires du territoire RAR/ECLAIR
- Leur présenter le projet ; favoriser l’intégration de cette action dans une démarche de promotion de la santé et de projet d’école sur ce thème ; inciter les établissements à l’inscrire dans leur projet d’établissement
- Mettre en oeuvre au sein de chaque établissement, des sessions de sensibilisation-actions auprès des professionnels relais en matière d’éducation pour la santé sur le thème de la prévention des conduites addictives pour préparer les séances
2/ En direction des jeunes
- Animer des séances d’éducation pour la santé en école élémentaire pour informer et sensibiliser les élèves aux effets du tabagisme, aux bénéfices de l’arrêt et prévenir la première prise
- En collège, animer des séances d’éducation pour la santé afin de faire réfléchir les jeunes sur les modes de consommation des produits psychoactifs et sur leurs effets
- Dans les établissements éducatifs et/ou de formation hors éducation nationale, animer des séances sur les effets des produits psychoactifs, leurs conséquences et les bénéfices de l’arrêt
Description
* Pour tous les établissements scolaires
- Rencontre des équipes des établissements scolaires du territoire RAR/ECLAIR
- Présentation / intégration du projet
- Sensibilisation des professionnels relais en matière d’éducation pour la santé sur le thème de la prévention des conduites addictives pour préparer les séances
* Elémentaire
- Animation de séances d’éducation pour la santé en école élémentaire pour informer et sensibiliser les élèves aux effets du tabagisme, aux bénéfices de l’arrêt et prévenir la première prise
- Travail sur les compétences psychosociales des élèves
- Une séance de 2 heures pour chaque classe de CM2
* Collèges
- Animation de séances d’information et d’éducation pour la santé
- Echanges et information sur les dangers des produits psychoactifs
- Travail sur les compétences psychosociales
- Orientation des élèves, information en matière de personnes et lieux ressources ainsi que d’aide au sevrage de produits psychoactifs
- Proposition d'un temps d’échange sur les produits psychoactifs afin d’aider les jeunes à faire des choix éclairés favorable à leur santé
- Séances de 2 heures, en classe entière
* Etablissements hors EN
- Evaluation des difficultés rencontrées par les encadrants en matière de conduites addictives des jeunes et les besoins qu’ils ont pu repérer par un questionnaire
- Travail sur les représentations des jeunes en matière de produits psychoactifs
- Réflexion des jeunes sur leur propre consommation et les conséquences qu’elle peut entraîner
- Information sur les méthodes de sevrage et les structures d’aide à l’arrêt de produits psychoactifs
- 2 ou 3 séances par groupe de jeunes en formation
- Rencontre des équipes des établissements scolaires du territoire RAR/ECLAIR
- Présentation / intégration du projet
- Sensibilisation des professionnels relais en matière d’éducation pour la santé sur le thème de la prévention des conduites addictives pour préparer les séances
* Elémentaire
- Animation de séances d’éducation pour la santé en école élémentaire pour informer et sensibiliser les élèves aux effets du tabagisme, aux bénéfices de l’arrêt et prévenir la première prise
- Travail sur les compétences psychosociales des élèves
- Une séance de 2 heures pour chaque classe de CM2
* Collèges
- Animation de séances d’information et d’éducation pour la santé
- Echanges et information sur les dangers des produits psychoactifs
- Travail sur les compétences psychosociales
- Orientation des élèves, information en matière de personnes et lieux ressources ainsi que d’aide au sevrage de produits psychoactifs
- Proposition d'un temps d’échange sur les produits psychoactifs afin d’aider les jeunes à faire des choix éclairés favorable à leur santé
- Séances de 2 heures, en classe entière
* Etablissements hors EN
- Evaluation des difficultés rencontrées par les encadrants en matière de conduites addictives des jeunes et les besoins qu’ils ont pu repérer par un questionnaire
- Travail sur les représentations des jeunes en matière de produits psychoactifs
- Réflexion des jeunes sur leur propre consommation et les conséquences qu’elle peut entraîner
- Information sur les méthodes de sevrage et les structures d’aide à l’arrêt de produits psychoactifs
- 2 ou 3 séances par groupe de jeunes en formation
Partenaire de l'action
Education Nationale, organismes de formation
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2013
Durée
10 mois à partir de septembre 2012
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Personnes relais / pairs, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
1 350 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :
Fiche et diaporama de présentation de l'action
Outils et supports utilisés :
Documentation de prévention, Outils pédagogiques (Alcool, cannabis et conduite ; Tabakitaba ; Tabac, la conspiration ; Alcool, drogue, médicament ; 7 à toi ; Vidéo Minikeums), Présentation powerpoint, Mises en situations, Echanges
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, auprès des institutions ; Communication dans les groupes cibles ; Fiche et diaporama de présentation de l'action mis en ligne sur le site internet du CoDES 83
Financeur
- ARS : 25 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
* Préparation
- Nombre de réunion de présentation : 3
- Nombre de relais impliqués : 21 personnes
- Nombre de sensibilisation à l’utilisation d’outils pédagogiques en santé (prévu/réalisé) : 3 / 3
* Elémentaire
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 13 / 15
- Nombre de séances réalisées : 18
- Nombre de classes : 20
- Nombre de sections rencontrées prévu/réalisée : 1 / 1 (CM2)
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 391
* Collèges et lycées
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 9 / 3
- Nombre de séances réalisées : 45
- Nombre de classes : 45
- Nombre de sections rencontrées : 5 (6ème, 5ème, 4ème, 3ème, BTS)
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 707
* Hors Education Nationale
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 3 / 4
- Nombre de séances réalisées : 27
- Nombre de groupes : 27
- Nombre de sections rencontrées prévu/réalisé : 13 / 12
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 227
* Indicateurs qualitatifs
- Qualité de la participation des jeunes aux échanges : bonne
- Nombre de jeunes déclarant avoir été intéressé par la séance : 1 013 sur 1 173 jeunes interrogés
- Nombre de jeunes déclarant avoir une réflexion sur les produits grâce aux séance : la majorité
- Satisfaction globale : ++
* Préparation
- Nombre de réunion de présentation : 3
- Nombre de relais impliqués : 21 personnes
- Nombre de sensibilisation à l’utilisation d’outils pédagogiques en santé (prévu/réalisé) : 3 / 3
* Elémentaire
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 13 / 15
- Nombre de séances réalisées : 18
- Nombre de classes : 20
- Nombre de sections rencontrées prévu/réalisée : 1 / 1 (CM2)
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 391
* Collèges et lycées
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 9 / 3
- Nombre de séances réalisées : 45
- Nombre de classes : 45
- Nombre de sections rencontrées : 5 (6ème, 5ème, 4ème, 3ème, BTS)
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 707
* Hors Education Nationale
- Nombre d'établissements (prévu/réalisé) : 3 / 4
- Nombre de séances réalisées : 27
- Nombre de groupes : 27
- Nombre de sections rencontrées prévu/réalisé : 13 / 12
- Nombre de personnes présentes lors des séances : 227
* Indicateurs qualitatifs
- Qualité de la participation des jeunes aux échanges : bonne
- Nombre de jeunes déclarant avoir été intéressé par la séance : 1 013 sur 1 173 jeunes interrogés
- Nombre de jeunes déclarant avoir une réflexion sur les produits grâce aux séance : la majorité
- Satisfaction globale : ++
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée, Organisme de formation, Centre de formation d'apprentis (CFA)
Lieu d'intervention
* Ecoles élémentaires
- Marius Longepierre, Toulon (ECLAIR)
- La Beaucaire, Toulon (ECLAIR)
- La Tauriac, Toulon (ECLAIR)
- Jacques Yves Cousteau, Toulon (ECLAIR)
- George Brassens, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Jean Zay, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Victor Hugo, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Valbertrand, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Nardi, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Valbourdin, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Le Brusquet, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Jean Aicard, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Aguillon, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Collèges
- La Marquisanne, Toulon (ECLAIR)
- Henri Wallon, la Seyne sur mer (ECLAIR)
- Genevoix, Toulon (ECLAIR)
- Django Reinhardt, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Bosco, La Valette
- Daudet, La Valette
- Ferry, Hyères
- Fénelon, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Lycées
- Bonaparte, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Centres de formation
- Hergos, Toulon
- UDCV, Toulon
- CFA la grande Tourrache, Toulon
- Marius Longepierre, Toulon (ECLAIR)
- La Beaucaire, Toulon (ECLAIR)
- La Tauriac, Toulon (ECLAIR)
- Jacques Yves Cousteau, Toulon (ECLAIR)
- George Brassens, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Jean Zay, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Victor Hugo, La Seyne sur mer (ECLAIR)
- Valbertrand, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Nardi, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Valbourdin, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Le Brusquet, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Jean Aicard, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Aguillon, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Collèges
- La Marquisanne, Toulon (ECLAIR)
- Henri Wallon, la Seyne sur mer (ECLAIR)
- Genevoix, Toulon (ECLAIR)
- Django Reinhardt, Toulon, (Territoire vulnérable)
- Bosco, La Valette
- Daudet, La Valette
- Ferry, Hyères
- Fénelon, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Lycées
- Bonaparte, Toulon, (Territoire vulnérable)
* Centres de formation
- Hergos, Toulon
- UDCV, Toulon
- CFA la grande Tourrache, Toulon
Niveau géographique
Territorial
Commune
Hyères, La Valette-du-Var, Toulon, La Seyne-sur-Mer
Niveau territorial de santé
Toulon-Hyères
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)