Les ateliers-santé en direction des jeunes de Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

Conduites addictives, Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)

Programme Schéma addicto : Schéma régional Addictologie

Ce projet en direction des classes de Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) est mis en place depuis plusieurs années sur l'ensemble du département. Les objectifs de ce projet s’inscrivent en cohérence avec les orientations de l’Education Nationale (circulaires N° 2001-012 du 12.01.2001 relative aux orientations générales pour la politique de santé en faveur des élèves et N°98-237 relative aux orientations de l’éducation pour la santé en milieu scolaire).
Il existe 11 collèges accueillant des SEGPA, l'Ireps antenne 47 a déjà travaillé avec 6 établissements du département : Fumel, Agen, Marmande, Le Passage, Villeneuve sur Lot, Bon Encontre. Il reste à travailler avec Miramont de Guyenne, Casseneuil, Casteljaloux, Tonneins, Lavardac, l'IREPS Antenne 47 se propose de travailler pour cette année avec 2 établissements.
L'Ireps travaille en étroite collaboration avec la Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale du Lot et Garonne (DSDEN 47) et plus particulièrement avec le service médico-social en faveur des élèves. Les besoins de terrain sont recensés par les professionnels de ce service et permettent de définir le choix des établissements scolaires ayant formulé des demandes d'actions d'éducation pour la santé.
Les élèves de SEGPA rencontrent d'importantes difficultés scolaires. L'objectif de la SEGPA est de leur permettre de se réconcilier avec l'école dans le but d'accéder à une formation qualifiante de niveau V. Ils poursuivent généralement leur formation en lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis. Il s'agit également de les aider à se réconcilier avec eux-mêmes en tant qu'acteur de leur propre vie.
Un contact est en cours avec la conseillère pédagogique de la SEGPA, Madame Cutillas, de la DSDEN 47.

* Objectif général
- Développer les capacités des adolescents à savoir et pouvoir faire des choix favorables à la préservation de leur santé et prendre soin des autres

* Objectifs spécifiques :
En direction des adolescents :
- acquérir ou renforcer leurs connaissances sur des thèmes de santé qui les touchent (savoir),
- développer et valoriser leurs compétences techniques sur certains thèmes de santé (savoir faire),
- développer et valoriser leurs compétences psychosociales (savoir être).
En direction des équipes éducatives :
- les sensibiliser et les mobiliser à la mise en place du projet,
- leur permettre de se positionner en tant qu'acteur de prévention en co-animant les ateliers auprès des adolescents.
En direction des parents d'élèves :
- les informer de la mise en place des ateliers-santé au sein de l'établissement

* Mise en place d'ateliers-santé
- Public : 10 à 12 jeunes
- Modalités d'organisation
. Rythme : tous les 15 jours et d'une durée de 1 heure
. Lieu : collèges

* Développer les compétences des professionnels en promotion de la santé

* Mobiliser de nouvelles équipes éducatives

collèges et DSDEN du Lot-et-Garonne

2014

2015

7 mois, septembre 2014 à mars 2015

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation

58

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Documentation, Soutien aux équipes, Accueil, écoute, orientation

Outils pédagogiques du centre de ressources de l'Antenne 47 de l'Ireps Aquitaine comme la mallette "Pistes de vie"

* Indicateurs quantitatifs
- Pourcentage d'élèves déclarant avoir développé de nouvelles connaissances : 60%
- Pourcentage de connaissances développées par élève : 56 %
- Pourcentage d'élève déclarant se sentir en capacité de prendre soin d'eux : 47%
- Nombre d'élève au regard des compétences psychosociales travaillées déclarant détenir ses compétences et/ou les avoir développé : pas renseigné
- Pourcentage de professionnels ayant été sensibilisé au programme : 50%
- Pourcentage de professionnels ayant un jugement positif sur le programme : 50%
- Pourcentage de professionnels désirant s' impliquer dans le programme : 50%
- Nombre de professionnel se déclarant prêt à co-animer des ateliers-santé : 15
- Nombre de parents d'élèves ayant été destinataire d'une note d'information détaillée sur le programme : 100%

Etablissement scolaire - universitaire

Collèges D. Lamoulie à Miramont de Guyenne et Germillac à Tonneins

Départemental

Miramont-de-Guyenne, Tonneins

Lot-et-Garonne

Marmandais

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

Un point important à prendre en compte concernant la co animation des ateliers santé avec les membres des équipes éducatives de SEGPA.
Dans les deux collèges concernés par cette action, à Tonneins et à Miramont de Guyenne, la proposition de faire de la co animation des ateliers santé est accueillis de manière très positive par les membres des équipes éducatives.
Ce se fait dans la mise en place du projet, la co animation ne se déroule pas avec une seule personne, mais avec une personne différente à chaque atelier.
Le déroulement de cette modalité est plus difficile dans le suivi de l'action, car il faut reprendre avec chaque co animateur tout le déroulement de l'action.
Le fait que chaque professionnel puisse co animer un atelier permet d'imaginer, que par la suite il pourra développer ce type de démarche participative auprès des jeunes dans le cadre de son enseignement.