Thème
Santé mentale, Violence (dont mutilations sexuelles)

Contexte
En France, les constats sur la souffrance psychique des jeunes préoccupent soignants, sociologues et pouvoirs publics depuis quelques années. A titre de premier exemple, le Baromètre Santé 2010 affirme tout d'abord que chez les 15 - 19 ans français, 2.2% des garçons et 4.4% des filles ont présenté des pensées suicidaires au cours des 12 derniers mois précédent l'enquête. Mais il atteste également qu'à ce stade encore précoce de la vie d'un individu, 1.4% des garçons et 6.8% des filles déclarent avoir déjà fait une tentative de suicide au cours de leur vie.

Par ailleurs, les premiers éléments révélés de l'enquête Health Behaviour in School-aged Children 2012 (HBSC 2012) dévoilent une évolution à la hausse sans précédent des tentatives de suicide chez les jeunes filles françaises. Au total, ce sont 1 817 jeunes de 15 ans issus de 171 établissements scolaires publics d'Alsace et de Poitou-Charentes qui ont été tirés au sort pour répondre à 88 questions en juin 2012. En résulte qu’à 15 ans, 20.9% des filles et 8.8% des garçons déclarent avoir déjà « tenté de se suicider » au cours de leur vie. Dans le Bilan Innocenti 12 et le rapport « Adolescents en France : le grand malaise », l’UNICEF réaffirme l’importance de réduire le tabou autour de la souffrance psychique et de changer nos manières d’être et de faire avec les jeunes.

Dans le département des Pyrénées-Atlantiques, l’IREPS est de plus en plus sollicitée par des professionnels en première ligne avec les jeunes qui se sentent démunis face à leur mal-être. Ils semblent prêts à s’investir sur ce sujet mais ne savent pas comment s’y prendre. A titre d’exemple, le Groupe santé de la Communauté de communes Soule-Xiberoa a identifié la récurrence d’états de mal-être chez les jeunes du territoire. Des actions ont été mises en place avec des lycées sur la prévention du suicide sur l’année scolaire 2013-2014 et le groupe santé a sollicité l’IREPS Aquitaine pour la mise en place d’un projet de promotion du bien-être dans les collèges Argia de Mauléon-Licharre et Dr Pierre Jauréguy de Tardets-Sorholus.


Face aux différentes sollicitations émergentes des professionnels et à un enjeu important de santé publique qu’est le mal-être des jeunes, l’antenne 64 de l’IREPS Aquitaine a souhaité proposer un projet répondant aux attentes des acteurs du territoire et complémentaire de ce qui s’y fait déjà. Les zones reculées du département sont plus démunies que les autres en termes d'acteurs et de services de promotion de la santé et de santé mentale. La promotion de la santé mentale doit se faire dès le plus jeune âge, c’est pourquoi nous ciblons dans ce projet les enfants de 6 à 12 ans

Objectif de l'action
* Objectif général :
- Permettre aux enfants âgés de 6 à 12 ans de s’initier au bien-être et à la promotion de la santé mentale.
* Objectifs spécifiques :
- Donner les moyens aux professionnels intervenant auprès d'enfants de 6 à 12 ans de mener un projet de promotion de la santé mentale
- Initier les enfants au bien-être et à la culture de promotion de la santé mentale
- Favoriser l'implication des familles dans le déroulement du programme

Description
* L'action se déroulera en direction de 4 sites ou 6 groupes-classes. Le milieu rural sera prioritairement ciblé. Les lieux précis seront définis en concertation avec le service de santé scolaire et suite aux échanges avec la Maison des adolescents de Bayonne et le Réseau santé mentale du Pays Basque

Partenaire de l'action
DSDEN service Santé scolaire, Ecoles, Centre de Loisirs Sans Hébergement, Réseau appui parents, Réseau Sante mentale Pays Basque

Année de début de réalisation
2015

Année de fin de réalisation
2015

Durée
10 mois, du 6 janvier au 15 novembre 2016

Fréquence
Suivie

Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

Nombre de personnes concernées
9 animateurs/enseignants, 100 enfants de 6 à 11 ans, 30 parents

Type d'action
Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation

Outils et supports utilisés :

affiches et brochures INPES, livret pédagogique, prêts d'outils pédagogiques et d'ouvrages

Financeur
  • ARS : 10 200 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs :
- Nombre de sites mobilisés : 3 sites / 6 groupes
- Nombre et fonction des professionnels sollicités : 9 professionnels : animateurs, directeur, enseignant
- Nombre de réunions préparatoires : 6 rencontres (2 RDV collectif par site)
- Nombre et type de thèmes abordés dans les réunions : aborder la démarche éducative, les 6 thèmes des ateliers ainsi que l'intérêt du temps fort
- % d'appropriation des outils pédagogiques : 80%
- Nombre de professionnels qui ont animé seuls les ateliers : 3 ateliers sur 6 ont été animés par les professionnels
- Pourcentage de satisfaction des professionnels : 80%
- Pourcentage de professionnels se disant en capacité de mettre en place les ateliers l'année suivante : 50%
- Nombre d'ateliers mis en place : 6 ateliers par groupe
- Fréquence et continuité des ateliers : Avril 2016 à Juin 2016
- Respect de la qualité du contenu des ateliers : thèmes transversaux
- Nombre de participants aux ateliers : 100
- Pourcentage de satisfaction des enfants : 80%
- Pourcentage de professionnels qui ont observé une évolution favorable du comportement des enfants : 60%

Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire, Animation - loisir - sport

Lieu d'intervention
CLSH de St Pée sur Nivelle et Mauléon, École de Mauléon

Commune
Mauléon-Licharre, Saint-Pée-sur-Nivelle

Niveau territorial de santé
Côte basque / Labourd, Oloron / Haut Béarn

Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)