Bien vivre ensemble à l'école

Santé scolaire

Programme PRSM : Programme régional santé mentale

Ce projet est proposé en cohérence avec les différents textes encadrant l’éducation à la santé et à la citoyenneté à l’école primaire et au collège (Circulaire n° 98-237 du 24 novembre 1998 relative aux orientations pour l’éducation à la santé à l’école et au collège), en s’appuyant notamment sur le socle commun de connaissances et de compétences (Circulaire n° 2006-830 du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de compétences).
Il fait suite à la venue de plusieurs professionnels de l’éducation nationale au centre de ressources documentaires de l’IREPS Aquitaine (Antenne des Landes) en en demande d'une méthodologie et d'outils pédagogiques et d'animation afin d’intervenir auprès de leur classe sur ce thème du vivre ensemble.

Il a été choisi de proposer ce projet au sein d'une école d’un quartier prioritaire de Mont-de-Marsan (quartier Hélène Boucher). Le projet se déclinera de différentes manières selon l’analyse des besoins qui sera faite et les professionnels qui y travaillent (directeur, enseignants et animateurs des Temps d’Activités Périscolaires - TAP)

* Objectif général
Promouvoir le bien vivre ensemble à l’école et en dehors (Tolérance, respect, non-violence…) en travaillant sur les relations entre les enfants, les familles, les enseignants et les animateurs des TAP.

* Objectifs intermédiaires
- Accompagner une école du quartier prioritaire Hélène Boucher de Mont-de-Marsan à mettre en place des actions permettant de prévenir la violence et de favoriser le bien vivre ensemble à l’école et en dehors.
- Permettre aux enfants de se positionner en termes de comportements favorables vis-à-vis de toutes les formes de violences verbales, physiques et/ou psychologiques en développant leurs compétences et leurs connaissances relatives aux piliers 6 et 7 du socle commun (connaître son corps, son fonctionnement, ses besoins, comment en prendre soin / le respect de soi et des autres / les règles de vie / la confiance en soi / le regard critique face aux informations, à la pression des pairs et la construction de son opinion personnelle)
- Aider les équipes éducatives et les familles à créer des environnements favorables à la santé et à la citoyenneté (promouvoir le bien-être / favoriser le respect et la tolérance / fournir un environnement sain et favorable à la réussite de chacun / impliquer les élèves dans la vie de l’école / créer des liens entre les enseignants – les familles et les animateurs des TAP)

Objectifs opérationnels :
- Sensibiliser et accompagner les enseignants et/ou les animateurs TAP
- Mettre en œuvre 10 séances auprès des enfants, adaptées à l’analyse de leurs besoins
- Favoriser des temps d’échanges entre les enseignants, les animateurs et les familles
- Mobiliser les familles durant l’action (à l'occasion d'un temps fort de réunion)

* Animation du programme
- Réunion avec les différents directeurs d’école afin de présenter les objectifs du projet, de déterminer l’école qui développera le projet et d’identifier le temps d’intervention (en classe et/ou lors des TAP)
- Rencontre entre le directeur, les enseignants, les animateurs des TAP, les familles et les enfants pour poser une analyse des besoins réels
- Co construction voire coanimation d’activités avec les enseignants et/ou les animateurs TAP
* Mobilisation des familles lors d’un temps fort de réunion en fin d’année

Mont-de-Marsan Agglomération, école

2015

2016

1 an en année scolaire

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

78

Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation

Documentation gratuite, outils spécifiques à l'animation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'élèves concernés : 52
- Nombre d'ateliers réalisées : 4

* Indicateur qualitatifs
- Réalisation de l'analyse des besoins et de la concertation : oui
- Réalisation de temps d'échanges enseignants, animateurs, familles : partielle liée à des difficultés logistiques
- Communication avec les parents : temps d'échanges au cours de l'année, temps fort fin d'année scolaire

Ecole

Territorial

Mont-de-Marsan

Landes

Est

JEUNES - Plan Santé des Jeunes

Une transposition est envisagée au terme de l'expérimentation à l'école de l'Argenté