L'estime de soi, un enjeu pour les enfants et les adultes en milieu scolaire
2016
Porteur de l'action : Promotion santé Nouvelle-Aquitaine (Ex Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé Nouvelle Aquitaine) (IREPS Nouvelle Aquitaine), Association
6 quai de Paludate , 33800 Bordeaux
05 56 33 34 10
Aussi, l'IREPS et la DSDEN ont souhaité engager une réflexion pour travailler différemment selon une approche plus centrée sur les savoirs être des élèves (appréciation de soi, affirmation de soi, esprit critique, …), dans une optique de prévenir les comportements défavorables à la santé et au vivre ensemble. Ainsi, ils se sont associés à CANOPE et MGEN pour créer, non pas un programme à démultiplier, mais une valise pédagogique pour soutenir tous les professionnels intéressés dans le développement et le renforcement des compétences des jeunes favorisant ainsi leur estime d’eux-mêmes
- Poursuivre le développement des valises "Estime de soi" en outillant les professionnels de l'Education nationale pour développer et/ou conforter l'estime de soi des enfants et des adolescents
* Objectifs opérationnels
- Evaluer l'utilisation des valises pédagogiques créées conjointement sur des sites pilotes
- Valoriser les valises par des supports de communication et des rencontres de professionnels de l'Education nationale
- Elaborer une bande séquence didactique à l'attention des enseignants
- Animation et rédaction de compte-rendu des réunions des travail
- Actualisation des guides pédagogiques des valises
- Présentation, accompagnement à l'utilisation et évaluation des mallettes en tests
* Communication
- Elaboration de supports (flyers, articles sites internet, film)
- Présentation auprès des Inspecteurs Education nationale et du Directeur Académique
Guide d'utilisation des valises "Estime de soi"
Guide
Canopé, DSDEN, IREPS Nouvelle-Aquitaine, MGEN
Guide pédagogique des valises "Estime de soi"
Ce guide d'aide à l'animation accompagne les 3 valises "Estime de soi", dans lesquelles sont proposés des ouvrages à destination des adultes-animateurs, des ouvrages de littérature de jeunesse, des supports d’animations (jeux, matériels), ainsi qu’une bibliographie. Il existe en tout 3 valises "Estime de soi" (3-7 ans, 6-12 ans et 12-16 ans), qui ont été élaborée en fonction des besoins ressentis sur le terrain, des expériences menées au travers d’actions évaluées en France et au Québec et du développement socio cognitif de l’enfant. Fil rouge de chacune d’elles, l’estime de soi est abordée différemment selon l’âge, avec des outils et un vocabulaire spécifique.
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Vidéo de promotion des valises "Estime de soi"
Vidéo
Canopé, DSDEN, IREPS Nouvelle-Aquitaine, MGEN
Cette vidéo présente l'intérêt de cette approche dans les classes par l'interview de Rébecca SHANKLAND, maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie à l'université Pierre Mendès-France (Grenoble) et d'enseignantes utilisatrices des valises. Quelques scènes tournées en classe mettent en évidence la variété de supports proposés (ouvrages à destination des adultes-animateurs, ouvrages de littérature de jeunesse, supports d’animations (jeux, matériels), avec un guide pédagogique) et la démarche pédagogique. Il existe en tout 3 valises "Estime de soi" (3-7 ans, 6-12 ans et 12-16 ans), qui ont été élaborée en fonction des besoins ressentis sur le terrain, des expériences menées au travers d’actions évaluées en France et au Québec et du développement socio cognitif de l’enfant. Fil rouge de chacune d’elles, l’estime de soi est abordée différemment selon l’âge, avec des outils et un vocabulaire spécifique.
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Valise "Estime de soi : Au carrefour des rencontres"
Mallette pédagogique
Canopé, DSDEN, IREPS Nouvelle-Aquitaine, MGEN
Valise "Estime de soi : Au carrefour des rencontres"
Sont proposés des ouvrages à destination des adultes-animateurs, des ouvrages de littérature de jeunesse, des supports d’animations (jeux, matériels), un guide d’aide à l’animation ainsi qu’une bibliographie. Elle aborde la vie de groupe, intérêt et limite, sous l’angle des émotions et de la connaissance de soi. (de 6 à 12 ans) Il existe en tout 3 valises "Estime de soi" (3-7 ans et 12-16 ans), qui ont été élaborée en fonction des besoins ressentis sur le terrain, des expériences menées au travers d’actions évaluées en France et au Québec et du développement socio cognitif de l’enfant. Fil rouge de chacune d’elles, l’estime de soi est abordée différemment selon l’âge, avec des outils et un vocabulaire spécifique.
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Valise « Estime de soi : Au carrefour des émotions »
Mallette pédagogique
Canopé, DSDEN, IREPS Nouvelle-Aquitaine, DSDEN
Contenu Valise "Estime de soi : Au carrefour des émotions"
Sont proposés des ouvrages à destination des adultes-animateurs, des ouvrages de littérature de jeunesse, des supports d’animations (jeux, matériels), un guide d’aide à l’animation ainsi qu’une bibliographie. L'objectif est de (re)connaître les émotions et de savoir ce qu’elles produisent en nous et chez les autres. (de 3 à 7 ans) Il existe en tout 3 valises "Estime de soi" (6-12 ans et 12-16 ans), qui ont été élaborée en fonction des besoins ressentis sur le terrain, des expériences menées au travers d’actions évaluées en France et au Québec et du développement socio cognitif de l’enfant. Fil rouge de chacune d’elles, l’estime de soi est abordée différemment selon l’âge, avec des outils et un vocabulaire spécifique.
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- Valise « Estime de soi : Au carrefour des émotions » L’idée est de (re)connaître les émotions et de savoir ce qu’elles produisent en nous et chez les autres. (de 3 à 7 ans) - Valise « Estime de soi : Au carrefour des rencontres » Elle aborde la vie de groupe, intérêt et limite, sous l’angle des émotions et de la connaissance de soi. (de 6 à 12 ans) - Valise « Estime de soi : Au carrefour de mes choix » Elle tente de réassurer le jeune dans ses qualités et ses compétences pour que la confiance en lui et en les autres soit le moteur dans ses choix de vie. (de 12 ans à 16 ans)
- ARS : ARS : 6 100€ €
- Autre : MGEN : 500€ CANOPE : 1 000€ €
- Nombre de professionnels engagés dans la réalisation du clip : 2
- Nombre de professionnels qui ont testé les valises : 10
- Nombre de professionnels sensibilisés lors de la présentation des supports : 13
* Indicateurs qualitatifs :
- Participation à la réalisation du déroulé du film et des grilles d'interview : oui
- Accompagnement des professeurs dans la réalisation du clip : oui
- Réalisation d'une rencontre de présentation auprès des Inspecteurs Education Nationale et du Directeur d'Académie : oui
- Elaboration de différents supports de communication : oui, film, articles sites internet, flyers
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Aussi est-il nécessaire que les professionnels de l'Education nationale, dès l'école maternelle, prennent conscience de leur attitudes et gestes professionnels et de leur impact sur l'estime de soi des jeunes. A ce titre, le travail sur les CPS doit faire l'objet d'activités en classe, avec des supports adaptés.
La valise 3 "Estime de soi : Au carrefour de mes choix" est en cours de test