Bien dans mon corps

Nutrition (alimentation et activité physique), Santé bucco-dentaire, Santé scolaire, Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)

Les habitudes de vie et les comportements liés à la santé s'adoptent dès le plus jeune âge. La DSDEN relève depuis plusieurs années des besoins d'accompagner les enfants dès l'école primaire dans l'apprentissage de saines habitudes de vie et par la nécessité de donner aux enfants les moyens d'être acteurs de leur santé.
Les éléments du périodique '"le point sur…les jeunes en Aquitaine : conditions de vie et état de santé" de novembre 2005 de l'ORSA confirme ce besoin d'action d'éducation et de promotion de la santé dès le plus jeune âge, notamment au regard des constats en matière d'habitudes de vie et d'activité physique des collégiens et lycéens.
Le milieu rural est plus particulièrement visé car la géographie du département des Pyrénées-Atlantiques présente des zones isolées (parfois difficiles d'accès) et éloignées des pôles urbains où gravitent les moyens de prévention et d'éducation pour la santé.

* Objectif général
- Permettre aux enfants de 7 à 12 ans de s'approprier des notions relatives à l'hygiène de vie pour adopter des comportements favorables à leur santé
* Objectifs opérationnels
- Donner les moyens aux professionnels intervenant auprès d'enfants de 7 à 12 ans de mener un projet d'éducation pour la santé sur le thème de l'hygiène de vie
- Développer l'autonomie des enfants en terme d'hygiène de vie avant le passage à l'adolescence
- Favoriser l'implication des familles dans le déroulement du programme

* Rencontre de présentation du programme et construction du contenu des ateliers à mettre en place auprès des enfants
Il s'agit principalement d'un accompagnement méthodologique des professionnels pour les aider à:
- s'approprier le projet et le livret pédagogique;
- adapter le contenu des ateliers aux besoins des enfants;
- construire le contenu des ateliers;
- prévoir des modalités d'intervention favorisant l'implication des parents.

* Animation des ateliers d'éducation pour la santé
Il s'agit de l'étape de réalisation des ateliers. Chaque groupe d'enfants participera à un cycle de 5 ateliers de 2h environ (animation de l'atelier + synthèse-échange avec le professionnel encadrant). 2 ateliers sont co-animés par un chargé de projet de l'antenne 64 de l'IREPS Aquitaine. Les 3 autres se font en autonomie par les professionnels formés.
Atelier 1 : Hygiène corporelle
Atelier 2 : Hygiène bucco dentaire
Atelier 3 : Hygiène alimentaire
Atelier 4 : Activités physiques et loisirs
Atelier 5 : Repos et sommeil

* Animation d'un temps fort à destination des parents
Il s'agit de faciliter la mobilisation des parents de manière à développer une culture commune autour de l'hygiène de vie des enfants au sein de l'école. En fonction des besoins et des envies des enseignants et des parents, différents types d'intervention sont développées :
- distribution de supports d'information à l'occasion de la fête de l'école ou pour toute autre manifestation propre à l'école;
- organisation d'une réunion d'échange et d'information sur un ou plusieurs thèmes travaillés dans le cadre du programme à destination des parents d'élèves;
- mise en place d'un carnet de liaison entre la famille et l'école qui sera rempli au fur et à mesure de la progression du programme;
- etc....

DSDEN service Santé scolaire, Ecoles ou CLSH, Communes

2015

2016

8 mois, de décembre 2015 à juillet 2016

Suivie

Enfants (6-9 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Parents

15 enseignants, 260 enfants et 120 parents

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Documentation

Livret pédagogique "Bien dans mon corps" Documents de l'antenne 64 de l'IREPS Aquitaine

* Indicateurs quantitatifs:
- nombre de sites mobilisés: 6 sites et 11 groupes classe
- nombres et fonction des professionnels sollicités: 15 professionnels des directeurs et enseignants
- nombre de réunions préparatoires : 11
- Nombre et type de thèmes abordés dans les réunions : 1 rencontre par site afin d'aborder la démarche éducative, les 5 thèmes et l'intérêt de mettre en place les temps fort à destination des parents
- nombre et type de supports de prévention diffusés: mise à disposition d'un livret pédagogique d'activités par professionnel accompagné
- Nombre d'atelier animés par les professionnels seuls : 3 ateliers sur 5 ont été animés par les professionnels
- % d'appropriation des outils pédagogiques et du livret : 100%
- degré de satisfaction des professionnels : 100 %
- Pourcentage de professionnels se disant en capacité de réutiliser le livret pédagogique les années suivantes : 100 %
- Nombre d'ateliers mis en place : 5 par groupe
- Fréquence et continuité des ateliers : de février 2016 à juin 2016
- Respect de la qualité du contenu des ateliers : thèmes transversaux (hygiène corporelle, bucco-dentaire et alimentaire, activités physiques et loisirs, repos et sommeil
- Nombre de participants aux ateliers : 260
- % de satisfaction des enfants : 100 %
- % de professionnels qui ont observé une évolution favorable des habitudes de vie des enfants : 95%
- Nombre et qualité des personnes présentes (parents, représentants de la commune) : 120
- Nombre et nature des supports diffusés : 2 ateliers d'échanges sur le thème du sommeil à destination des parents, 1 atelier sur le thème de l'alimentation et 1 communication des travaux des enfants à l'occasion d'une fête des écoles
- % de satisfaction des parents : 90 %

Etablissement scolaire - universitaire, Animation - loisir - sport

Établissements scolaires, Centre de Loisirs Sans Hébergement

Territorial

Arzacq-Arraziguet, Aurions-Idernes, Pau, Urcuit

Côte basque / Labourd, Est Béarn, Pau et Agglomération

BUCCO DENTAIRE - Plan national de prévention bucco-dentaire (2006-2009), ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)