Programme d’éducation thérapeutique des patients diabétiques
2010
Porteur de l'action : Centre hospitalier Périgueux, Etablissement de santé
80 avenue Georges Pompidou , 24000 Périgueux
05 53 45 25 25
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Système endocrinien [Pathologie], Diabète 2
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Contexte
Le diabète sucré est une affection métabolique définie par l'existence d'une hyperglycémie chronique. Le diabète de type 2, forme la plus fréquente(90% des cas), est caractérisé par l'association d'une résistance à l'action de l'insuline et d'une carence relative de sécrétion d'insuline. Le diabète de type 1, survenant essentiellement chez les enfants et les jeunes adultes, est causé par la destruction des cellules bêta du pancréas qui sécrètent l'insuline. En France, en 2007, la prévalence du diabète diagnostiqué était de 3,95%, soit 2,5 millions de patients traités.
Les complications du diabète sont étiquetées de 2 types : micro-vasculaires et macro-vasculaires. Le diabète peut rester longtemps ignoré, la complication étant révélatrice. En tant que maladie lourde de conséquences du fait de ses complications (lésions cardio-vasculaires, atteinte oculaire, détérioration rénale, risque d'amputation périphérique,etc), le diabète constitue un problème de santé dont le poids humain et économique va croissant.
Dans le cadre de l'éducation thérapeutique, le patient n'est plus simplement "consommateur" de santé mais un "producteur" de valorisation de son capital santé. Il s'approprie son problème de santé, grâce à un travail personnel et une collaboration étroite avec les soignants qui restent sans doute in fine le dernier recours.
Les complications du diabète sont étiquetées de 2 types : micro-vasculaires et macro-vasculaires. Le diabète peut rester longtemps ignoré, la complication étant révélatrice. En tant que maladie lourde de conséquences du fait de ses complications (lésions cardio-vasculaires, atteinte oculaire, détérioration rénale, risque d'amputation périphérique,etc), le diabète constitue un problème de santé dont le poids humain et économique va croissant.
Dans le cadre de l'éducation thérapeutique, le patient n'est plus simplement "consommateur" de santé mais un "producteur" de valorisation de son capital santé. Il s'approprie son problème de santé, grâce à un travail personnel et une collaboration étroite avec les soignants qui restent sans doute in fine le dernier recours.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la qualité de vie des personnes diabétiques.
*Objectifs opérationnels
- Programme 1 : Développer les connaissances des patients sur leur pathologie.
- Programme 2 : Proposer un mode de traitement permettant d’obtenir de meilleur équilibre et stabilité glycémique.
- Programme 3 :Permettre aux personnes diabétiques d'adapter leurs doses d'insuline en regard de leur alimentation et en fonction de leurs activités physiques.
- Programme 4 : Aider les patients diabétiques porteurs de pompe externe d'insuline à gérer leur diabète de manière plus autonome et exprimer leur ressenti au sein d'un groupe.
- Améliorer la qualité de vie des personnes diabétiques.
*Objectifs opérationnels
- Programme 1 : Développer les connaissances des patients sur leur pathologie.
- Programme 2 : Proposer un mode de traitement permettant d’obtenir de meilleur équilibre et stabilité glycémique.
- Programme 3 :Permettre aux personnes diabétiques d'adapter leurs doses d'insuline en regard de leur alimentation et en fonction de leurs activités physiques.
- Programme 4 : Aider les patients diabétiques porteurs de pompe externe d'insuline à gérer leur diabète de manière plus autonome et exprimer leur ressenti au sein d'un groupe.
Description
* Entretien individuel (animation par une infirmière d'éducation)
* Ateliers collectifs(5 à 6 personnes, 4 séances de 2H, animation en binôme par 2 diabéto endocrinologues, 1 nutritionniste, 1 cadre de santé, 2 IDE, 2 diététiciennes, 2 podologues, 1 aide soignante)
Programme 1
- Ateliers thématiques de diabétologie
Programme 2
- Session d’éducation pour la mise en place de pompe externe d’insuline
Programme 3
- Session d’insulinothérapie fonctionnelle
Programme 4
- Session de perfectionnement à la pompe externe d’insuline
*Consultation collective
- Évaluation de l'adhésion au traitement et du comportement de santé
* Coordination et déontologie des professionnels de santé
- Consultation médicale individuelle
- Réalisation d'un diagnostic éducatif
- Signature de la charte de consentement du patient
- Information du médecin traitant lors de l'entrée du patient dans le programme et lors de sa sortie
* Ateliers collectifs(5 à 6 personnes, 4 séances de 2H, animation en binôme par 2 diabéto endocrinologues, 1 nutritionniste, 1 cadre de santé, 2 IDE, 2 diététiciennes, 2 podologues, 1 aide soignante)
Programme 1
- Ateliers thématiques de diabétologie
Programme 2
- Session d’éducation pour la mise en place de pompe externe d’insuline
Programme 3
- Session d’insulinothérapie fonctionnelle
Programme 4
- Session de perfectionnement à la pompe externe d’insuline
*Consultation collective
- Évaluation de l'adhésion au traitement et du comportement de santé
* Coordination et déontologie des professionnels de santé
- Consultation médicale individuelle
- Réalisation d'un diagnostic éducatif
- Signature de la charte de consentement du patient
- Information du médecin traitant lors de l'entrée du patient dans le programme et lors de sa sortie
Partenaire de l'action
Médecin traitant, personnel hospitalier
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2015
Durée
4,5 ans
Fréquence
Suivie
Public
Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
398 patients diabétiques
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
* Autoévaluation annuelle
- Nombre de patients
- Nombre de séances individuelles
- Nombre de séances collectives d’éducation
- Nombre d’heures par séance et par intervenant
* Indicateurs qualitatifs :
- Taux de satisfaction des patients
- Évaluation des pratiques professionnelles sur l’éducation thérapeutique du patient diabétique
* Évaluation quadriennale
- Évaluation externe par ETAPE Aquitaine (2009)
- Nombre de patients
- Nombre de séances individuelles
- Nombre de séances collectives d’éducation
- Nombre d’heures par séance et par intervenant
* Indicateurs qualitatifs :
- Taux de satisfaction des patients
- Évaluation des pratiques professionnelles sur l’éducation thérapeutique du patient diabétique
* Évaluation quadriennale
- Évaluation externe par ETAPE Aquitaine (2009)
Secteur d'activité
Etablissement de santé
Lieu d'intervention
Centre hospitalier
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Périgueux
Niveau départemental
Dordogne
Niveau territorial de santé
Grand Perigueux
Plan national
DIABETE 2 - Programme d’actions de prise en charge du diabète 2, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)