Psycho-éducation individuelle sur le trouble bipolaire de l'humeur
2012
Porteur de l'action : Centre hospitalier Charles Perrens (CH Charles Perrens), Etablissement de santé
121, rue de la Béchade , 33000 Bordeaux
05 56 56 34 34
Thème
Santé mentale
Pathologie ETP
Trouble mental, Psychose maniacodépressive (Trouble bipolaire)
Prise en charge
Au cours d’une d'hospitalisation
Programmes
-
Programme PRSM : Programme régional santé mentale
-
Programme : Programme régional d'éducation thérapeutique du patient
Contexte
Ce programme est mis en oeuvre au profit de patients bipolaire lors d'un épisode d'hospitalisation.Il participe directement à la prise en charge soignante et répond aux objectifs d'accompagnement de malades chroniques dans la compréhension et le soin pour sa pathologie.
Le programme est co-construit par une équipe disciplinaire. L'UNAFAM est membre du comité de coordination.
Le programme est co-construit par une équipe disciplinaire. L'UNAFAM est membre du comité de coordination.
Objectif de l'action
*Objectif général
- Améliorer la connaissance par le patient de sa pathologie pour lui permettre d'intervenir rapidement afin d'éviter des rechutes et des hospitalisations
* Objectif opérationnels
- Identifier les signes de rechute
- Favoriser l'observance médicamenteuse
- Prévenir les rechutes
- Faire comprendre l'intérêt d'être acteur de sa prise en charge
- Améliorer la connaissance par le patient de sa pathologie pour lui permettre d'intervenir rapidement afin d'éviter des rechutes et des hospitalisations
* Objectif opérationnels
- Identifier les signes de rechute
- Favoriser l'observance médicamenteuse
- Prévenir les rechutes
- Faire comprendre l'intérêt d'être acteur de sa prise en charge
Description
* Diagnostic
- La personne hospitalisée dans le service est proposée par le médecin pour bénéficier de séances éducatives.
- Un document d'information à destination du patient est co-signé par le patient et le soignant.
* Diagnostic éducatif
- Rencontre avec l'infirmière formée à l'ETP en psychiatrie.
- Contrat individuel d'éducation proposé au patient.
* Charte d'engagement et de confidentialité entre les intervenants, les patients et d'autres intervenants non soumis au secret professionnel
* Séances éducatives
- 4 séances de 45mm ou 1 heure
- 1 séance d'évaluation de 30mm
Durée: sur 1 à 2 semaines
* Bilan final
- Récapitulatif des séances
- Score du QCM sur une feuille dans le dossier du patient
- Réunion de bilan et de synthèse
- Bilan proposé au psychiatre traitant
- La personne hospitalisée dans le service est proposée par le médecin pour bénéficier de séances éducatives.
- Un document d'information à destination du patient est co-signé par le patient et le soignant.
* Diagnostic éducatif
- Rencontre avec l'infirmière formée à l'ETP en psychiatrie.
- Contrat individuel d'éducation proposé au patient.
* Charte d'engagement et de confidentialité entre les intervenants, les patients et d'autres intervenants non soumis au secret professionnel
* Séances éducatives
- 4 séances de 45mm ou 1 heure
- 1 séance d'évaluation de 30mm
Durée: sur 1 à 2 semaines
* Bilan final
- Récapitulatif des séances
- Score du QCM sur une feuille dans le dossier du patient
- Réunion de bilan et de synthèse
- Bilan proposé au psychiatre traitant
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2016
Durée
4 ans
Fréquence
Suivie
Public
Patients
Nombre de personnes concernées
160 patients /an (prévisionnel)
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports utilisés :
- grille de diagnostic éducatif - un contrat individuel d'éducation - un QCM intitulé: que savez-vous du trouble bipolaire de l'humeur?
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Taux de présence
- Taux d'assiduité
- Durée des séances
- Degré de ponctualité des participants
- Nombre de bénéficiaires du programme
* Indicateurs qualitatifs
- Amélioration des connaissances théoriques
- Intégration des connaissances
- Evaluation de la concentration, de l'attention et de la compréhension
- Satisfaction des patients
- Degré de motivation
- Capacité à communiquer avec l'entourage
- Qualité des échanges soignant/patient
- Taux de présence
- Taux d'assiduité
- Durée des séances
- Degré de ponctualité des participants
- Nombre de bénéficiaires du programme
* Indicateurs qualitatifs
- Amélioration des connaissances théoriques
- Intégration des connaissances
- Evaluation de la concentration, de l'attention et de la compréhension
- Satisfaction des patients
- Degré de motivation
- Capacité à communiquer avec l'entourage
- Qualité des échanges soignant/patient
Secteur d'activité
Etablissement de santé
Lieu d'intervention
Centre hospitalier Charles Perrens
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Bordeaux
Niveau départemental
Gironde
Niveau territorial de santé
Bassin, Bordeaux, CUB Nord Ouest, CUB Rive Droite, CUB Sud Ouest, Libournais, Médoc, Nord Gironde, Sud Gironde
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)