« Harcèlement au lycée : in-formons, veillons, accompagnons » - Année 2
2019
Action chaînée avec : « Harcèlement au lycée : in-formons, veillons, accompagnons » - 2018
Porteur de l'action : Pôle de santé de l'Envigne, Etablissement de santé
5 bis, rue Vilvert , 86140 Scorbé-Clairvaux
05 49 19 52 66
Thème
Santé mentale, Santé scolaire, Compétences psychosociales
Contexte
Lors de la première réunion de travail et d’échange entre les professionnels du pôle de santé de l'Envigne et du lycée professionnel agricole et horticole de Thuré, en février 2018, il a été nécessaire d’identifier des sujets de prévention santé, pour lesquels un partenariat territorial, un échange et un accès à des compétences professionnelles spécifiques pouvaient être bénéfiques.
Le souhait de travailler conjointement sur le harcèlement scolaire résulte d’un constat des professionnels du lycée. En effet, grâce au travail déjà mis en œuvre, le repérage, la sensibilisation appuyée par les interventions des apprenants eux même (ciné débat par exemple), et la proximité des personnels (équipe éducative, Conseillère Principale d’Education, et infirmière scolaire), permettent d’entendre les victimes, de les soutenir et d’identifier les harceleurs. Mais la prise en charge des protagonistes pourrait être améliorée et la sensibilisation renforcée.
En accédant à un suivi spécialisé rapide si besoin et pour chacun d’entre eux, en répondant au harceleur autrement que par la sanction seule, en travaillant en équipe pluridisciplinaire afin de fournir à la victime la possibilité d’agir, en développant les actions de prévention, l’équipe pluridisciplinaire de professionnels offrira une prise en charge du harcèlement scolaire plus complète, adaptée et innovante.
Le souhait de travailler conjointement sur le harcèlement scolaire résulte d’un constat des professionnels du lycée. En effet, grâce au travail déjà mis en œuvre, le repérage, la sensibilisation appuyée par les interventions des apprenants eux même (ciné débat par exemple), et la proximité des personnels (équipe éducative, Conseillère Principale d’Education, et infirmière scolaire), permettent d’entendre les victimes, de les soutenir et d’identifier les harceleurs. Mais la prise en charge des protagonistes pourrait être améliorée et la sensibilisation renforcée.
En accédant à un suivi spécialisé rapide si besoin et pour chacun d’entre eux, en répondant au harceleur autrement que par la sanction seule, en travaillant en équipe pluridisciplinaire afin de fournir à la victime la possibilité d’agir, en développant les actions de prévention, l’équipe pluridisciplinaire de professionnels offrira une prise en charge du harcèlement scolaire plus complète, adaptée et innovante.
Objectif de l'action
*Objectifs généraux
- Garantir une offre de préventions primaire et secondaire sur le harcèlement scolaire auprès des apprenants, de leur famille et du personnel du lycée professionnel agricole et horticole de Thuré
- Renforcer la prise en charge et la gestion des situations de harcèlement repérées par un soutien spécifique aux harcelés et harceleurs
*Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les apprenants, leur famille et le personnel du lycée aux notions inhérentes au harcèlement scolaire au travers d’une conférence co-animée de façon pluridisciplinaire
- Permettre aux apprenants de savoir repérer les situations à risque de harcèlement et celles de harcèlement avéré
- Permettre aux apprenants d’identifier leur propre posture dans les relations aux autres, notamment par un travail sur l’empathie
- Offrir un soutien rapide aux équipes encadrantes du lycée par un lien étroit avec le psychologue du pôle de santé de l’Envigne
- Garantir une offre de préventions primaire et secondaire sur le harcèlement scolaire auprès des apprenants, de leur famille et du personnel du lycée professionnel agricole et horticole de Thuré
- Renforcer la prise en charge et la gestion des situations de harcèlement repérées par un soutien spécifique aux harcelés et harceleurs
*Objectifs opérationnels
- Sensibiliser les apprenants, leur famille et le personnel du lycée aux notions inhérentes au harcèlement scolaire au travers d’une conférence co-animée de façon pluridisciplinaire
- Permettre aux apprenants de savoir repérer les situations à risque de harcèlement et celles de harcèlement avéré
- Permettre aux apprenants d’identifier leur propre posture dans les relations aux autres, notamment par un travail sur l’empathie
- Offrir un soutien rapide aux équipes encadrantes du lycée par un lien étroit avec le psychologue du pôle de santé de l’Envigne
Description
*Mise en place d'une conférence sur le harcèlement scolaire
- Public : Professionnels de l'éducation ; Famille ; Personnel du lycée ; Elèves
- Contenu : Identification de la référente du lycée (infirmière scolaire) concernant le harcèlement scolaire auprès des élèves ; Film ; Témoignages d’élèves ; Saynètes jouées par des élèves ; Présentation des actions mises en place dans l’année au sein du lycée…
- Date d'intervention : fin d'année scolaire
- Lieu : Au sein du lycée
*Mise en place d'un travail de sensibilisation approfondie du harcèlement scolaire
- Public : Elèves de lycée ; Apprentis
- Contenu : Acquisition des moyens pour repérer les situations à risque de harcèlement et celles de harcèlement avéré pour toutes les classes ; Identifier les postures dans les relations aux autres, notamment par un travail sur l’empathie.
- Date d'intervention : de septembre 2019 à juillet 2020
- Lieu : Au sein du lycée
*Accompagnement des situations de harcèlement scolaire
- Public : Infirmières scolaires ; Elèves victimes de harcèlement et auteurs de harcèlement
- Contenu : Echanges téléphoniques
- Date d'intervention prévue : de septembre 2019 à juillet 2020
- Public : Professionnels de l'éducation ; Famille ; Personnel du lycée ; Elèves
- Contenu : Identification de la référente du lycée (infirmière scolaire) concernant le harcèlement scolaire auprès des élèves ; Film ; Témoignages d’élèves ; Saynètes jouées par des élèves ; Présentation des actions mises en place dans l’année au sein du lycée…
- Date d'intervention : fin d'année scolaire
- Lieu : Au sein du lycée
*Mise en place d'un travail de sensibilisation approfondie du harcèlement scolaire
- Public : Elèves de lycée ; Apprentis
- Contenu : Acquisition des moyens pour repérer les situations à risque de harcèlement et celles de harcèlement avéré pour toutes les classes ; Identifier les postures dans les relations aux autres, notamment par un travail sur l’empathie.
- Date d'intervention : de septembre 2019 à juillet 2020
- Lieu : Au sein du lycée
*Accompagnement des situations de harcèlement scolaire
- Public : Infirmières scolaires ; Elèves victimes de harcèlement et auteurs de harcèlement
- Contenu : Echanges téléphoniques
- Date d'intervention prévue : de septembre 2019 à juillet 2020
Partenaire de l'action
Pôle de formation Nat'Thuré Végétal
Année de début de réalisation
2019
Année de fin de réalisation
2020
Durée
11 mois, de septembre 2019 à juillet 2020
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
70 (valeur cible)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation
Financeur
- ARS : 3 600 € (montant engagé) €
- Fonds propres : 1 350 € (prévisionnel) €
- Autre : Bénévolat : 986 € ; Prestations en nature : 250 € (prévisionnel) €
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Mise en place d'une conférence sur le harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention prévues : 2
.Nombre de personnes prévues : 70
.Nombre d'apprenants prévus : 45
.Nombre de parents prévus : 10
.Nombre de personnels du lycée prévus : 10
.Nombre de professionnels autres prévus : 5
- Mise en place d'un travail de sensibilisation approfondie du harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention : 6
.Nombre de personnes : 28 apprentis
.Nombre de classes bénéficiaires : 1
- Accompagnement des situations de harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention : 2
.Nombre de contacts téléphoniques prévus : 8
* Indicateurs qualitatifs
- 75 % des apprenants ont ressenti de l'intérêt pour ce sujet (valeur cible)
- Mise en place d'une conférence sur le harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention prévues : 2
.Nombre de personnes prévues : 70
.Nombre d'apprenants prévus : 45
.Nombre de parents prévus : 10
.Nombre de personnels du lycée prévus : 10
.Nombre de professionnels autres prévus : 5
- Mise en place d'un travail de sensibilisation approfondie du harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention : 6
.Nombre de personnes : 28 apprentis
.Nombre de classes bénéficiaires : 1
- Accompagnement des situations de harcèlement scolaire
.Nombre d'heures d'intervention : 2
.Nombre de contacts téléphoniques prévus : 8
* Indicateurs qualitatifs
- 75 % des apprenants ont ressenti de l'intérêt pour ce sujet (valeur cible)
Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire
Lieu d'intervention
Au sein du lycée
Niveau géographique
Territorial
Commune
Thuré
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Action en cours