Education thérapeutique du patient infecté par le VIH ou co-infecté VIH/Hépatites
2010
Porteur de l'action : Groupe hospitalier Saint-André - Hôpital Saint André, Etablissement de santé
1 rue Jean Burguet , Bordeaux
05 56 79 56 79
Thème
VIH-Sida IST
Pathologie ETP
Immunopathologie, VIH/Sida, Infection, Hépatite virale
Prise en charge
En ambulatoire
Contexte
Le programme répond aux recommandations nationales de la prise en charge hospitalière de l'infection à VIH (rapport Yéni 2010).Il a été démontré que l'efficacité des traitements anti rétroviraux nécessitait une observance supérieure à 95%, niveau très supérieur à celui habituellement nécessaire pour d'autres maladies chroniques et que l'ETP dans le traitement de l'hépatite C permettait de doubler le taux de réponse virale soutenue. La co infection VIH/VHC dont la fréquence et la gravité sont supérieures à une mono infection est un véritable problème de santé publique.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Aider le patient infecté à mieux vivre avec sa maladie et retrouver une qualité de vie relativement satisfaisante
* Objectifs opérationnels
- Expliquer les différentes étapes de la maladie VIH, les règles de prévention
- Informer sur le traitement Antirétroviraux, sur les modalités de suivi du traitement (horaires des prises, alimentation, vie sociale, conduites à tenir en cas d'oubli ou en voyage,) les effets secondaires.
- Apprendre la conduite à tenir en cas d'accidents d'exposition aux risques (AEV) sexuels et professionnels
- Aider le patient infecté à mieux vivre avec sa maladie et retrouver une qualité de vie relativement satisfaisante
* Objectifs opérationnels
- Expliquer les différentes étapes de la maladie VIH, les règles de prévention
- Informer sur le traitement Antirétroviraux, sur les modalités de suivi du traitement (horaires des prises, alimentation, vie sociale, conduites à tenir en cas d'oubli ou en voyage,) les effets secondaires.
- Apprendre la conduite à tenir en cas d'accidents d'exposition aux risques (AEV) sexuels et professionnels
Description
Un diagnostic éducatif est réalisé afin de définir des objectifs personnalisés. Les séances sont toujours pratiquées individuellement. Le nombre de séances est défini en fonction des besoins de chaque patient.Le patient peut rencontrer les différents membres de l'équipe pluridisciplinaire : psychologue, diététicienne, tabacologue, alcoologue, assistante sociale, éducateur spécialisé
Partenaire de l'action
GAPS (Groupe d'Aide Psychologique et Sociale), Association AIDES
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2015
Durée
4,5 ans
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Patients
Nombre de personnes concernées
236
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports utilisés :
Brochures, chevalets, piluliers, CD-ROM, vidéos
Communication et valorisation de l'action
Article in "Acquir Immune Defic Syndr, Volume 34, Number 2, October 2003" Impact of a Patient Education Program on Adherence to HIN Medication
Evaluation de l'action
*Autoévaluation annuelle
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de patients suivis
- Nombre de diagnostics éducatifs réalisés
* Indicateurs qualitatifs
- Degré de satisfaction des patients
- Degré d'acquisition de compétences
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de patients suivis
- Nombre de diagnostics éducatifs réalisés
* Indicateurs qualitatifs
- Degré de satisfaction des patients
- Degré d'acquisition de compétences
Secteur d'activité
Etablissement de santé
Lieu d'intervention
Service de médecine interne et de maladies infectieuses, Hôpital Saint-André
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Niveau départemental
Gironde
Plan national
VIH/SIDA/IST - Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2010 - 2014)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)