Programme d'Education Thérapeutique pour les patients atteints de sclérose en plaques
2014
Porteur de l'action : Centre hospitalier Périgueux, Etablissement de santé
80 avenue Georges Pompidou , 24000 Périgueux
05 53 45 25 25
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie neurodégénérative, Sclérose en plaque (SEP)
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Contexte
Pas moins de 80 000 personnes sont touchées par la sclérose en plaques en France, en majorité des jeunes adultes et des femmes. Il s'agit même de la première cause de handicap non traumatique chez les jeunes adultes.
Cette maladie inflammatoire du système nerveux central est "complexe", notamment parce que son évolution est imprévisible et ses causes sont à la fois génétiques et environnementales.
Cette maladie inflammatoire du système nerveux central est "complexe", notamment parce que son évolution est imprévisible et ses causes sont à la fois génétiques et environnementales.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Aider les personnes ayant une sclérose en plaques à trouver un mode de vie qui les satisfasse.
* Objectifs opérationnels
- Comprendre la maladie;
- Exprimer leurs ressentis;
- S'impliquer dans leur traitement;
- Protéger leur santé;
- Élaborer des projets de vie.
- Aider les personnes ayant une sclérose en plaques à trouver un mode de vie qui les satisfasse.
* Objectifs opérationnels
- Comprendre la maladie;
- Exprimer leurs ressentis;
- S'impliquer dans leur traitement;
- Protéger leur santé;
- Élaborer des projets de vie.
Description
* Bilan éducatif partagé
- Réalisation du diagnostic éducatif
- Négociation des objectifs
- Planification des séances : Le staff réunissant les intervenants du programme échange pour envisager le ou les atelier(s) proposé(s) au patient en fonction de ses besoins.
* Atelier individuel : La sclérose en plaques, mes peurs, mes angoisses...
- Comprendre la maladie (les poussées, les problèmes vésico-sphinctériens, les traitements, la recherche...);
- Exprimer le ressenti, poser des questions;
- Temps d'écoute;
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h.
* Atelier individuel : les traitements
- Présentation des traitements de fond injectables
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Atelier individuel : Education auto injection
- Apprentissage de l'auto-injection.
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Atelier individuel : Vivre avec sa maladie
- Entretien avec un psychologue
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Ateliers collectifs trimestriels : Ateliers à thèmes
- Ateliers à thèmes en fonction de la demande lors des ateliers individuels :
Apprendre à gérer la fatigue, questions socioprofessionnelles, vivre avec la maladie...
* Évaluation individuelle un mois après la sortie:
- Technique d'auto-injection,
- Etude du carnet de suivi du traitement,
- Examen clinique d'évolution de la maladie,
- Évaluation de l'amélioration de la qualité de vie,
- Perceptive de projets de vie,
- Satisfaction du patient du programme.
* Coordination
- Remise et signature du formulaire de consentement, des informations patients;
- Inscription des informations inhérentes au programme dans le dossier du patient;
- Envoi un courrier au médecin traitant sur le parcours du patient au sein du programme.
- Réalisation du diagnostic éducatif
- Négociation des objectifs
- Planification des séances : Le staff réunissant les intervenants du programme échange pour envisager le ou les atelier(s) proposé(s) au patient en fonction de ses besoins.
* Atelier individuel : La sclérose en plaques, mes peurs, mes angoisses...
- Comprendre la maladie (les poussées, les problèmes vésico-sphinctériens, les traitements, la recherche...);
- Exprimer le ressenti, poser des questions;
- Temps d'écoute;
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h.
* Atelier individuel : les traitements
- Présentation des traitements de fond injectables
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Atelier individuel : Education auto injection
- Apprentissage de l'auto-injection.
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Atelier individuel : Vivre avec sa maladie
- Entretien avec un psychologue
- Sur rendez-vous tous les jours de 13h à 16h
* Ateliers collectifs trimestriels : Ateliers à thèmes
- Ateliers à thèmes en fonction de la demande lors des ateliers individuels :
Apprendre à gérer la fatigue, questions socioprofessionnelles, vivre avec la maladie...
* Évaluation individuelle un mois après la sortie:
- Technique d'auto-injection,
- Etude du carnet de suivi du traitement,
- Examen clinique d'évolution de la maladie,
- Évaluation de l'amélioration de la qualité de vie,
- Perceptive de projets de vie,
- Satisfaction du patient du programme.
* Coordination
- Remise et signature du formulaire de consentement, des informations patients;
- Inscription des informations inhérentes au programme dans le dossier du patient;
- Envoi un courrier au médecin traitant sur le parcours du patient au sein du programme.
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2018
Durée
4 ans
Fréquence
Suivie
Public
Patients
Nombre de personnes concernées
150 personnes/an (prévisionnel)
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
* Auto-évaluation annuelle quantitative
- Nombre de patients,
- Nombre de séances individuelles et collectives réalisées;
- Nombre d'heures par séances et par intervenants (IDES et psychologue)
- File active
- Taux de participation des patients
* Indicateurs qualitatifs
- Progression du patient : Examen clinique d'évolution de la maladie, amélioration de la qualité de vie, perceptive de projets de vie...
- Taux de patients dont les compétences ont été atteintes à l'issue du programme personnalisé : Technique d'auto-injection, suivi du traitement...
- Taux de satisfaction des ateliers
- Taux de transmission de documents de synthèse par type au médecin traitant et autres intervenants dans le parcours de soins.
* Évaluation quadriennale :
- Reprise des rapports annuels.
- Nombre de patients,
- Nombre de séances individuelles et collectives réalisées;
- Nombre d'heures par séances et par intervenants (IDES et psychologue)
- File active
- Taux de participation des patients
* Indicateurs qualitatifs
- Progression du patient : Examen clinique d'évolution de la maladie, amélioration de la qualité de vie, perceptive de projets de vie...
- Taux de patients dont les compétences ont été atteintes à l'issue du programme personnalisé : Technique d'auto-injection, suivi du traitement...
- Taux de satisfaction des ateliers
- Taux de transmission de documents de synthèse par type au médecin traitant et autres intervenants dans le parcours de soins.
* Évaluation quadriennale :
- Reprise des rapports annuels.
Secteur d'activité
Etablissement de santé
Lieu d'intervention
Centre hospitalier de Périgueux
Niveau géographique
Départemental
Niveau départemental
Dordogne
Niveau territorial de santé
Bergeracois, Grand Perigueux, Nord Dordogne, Perigord Noir, Riberacois
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)