Prévention en direction des jeunes, éducation à la vie affective et sexuelle - Année 4

Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Santé scolaire, Compétences psychosociales

Contrat Local de Santé - CLS, Contrat Urbain de Cohésion Sociale (CUCS) ou Contrat de Ville

L’adolescence constitue une période clé d’expérimentations et d’apprentissages des interactions sociales entre les individus notamment des sentiments amoureux et des relations sexuelles. C’est donc le moment privilégié pour identifier les risques et s’approprier durablement les notions de prévention, de respect de l’autre et de son propre corps. Les jeunes représentent une cible de prévention privilégiée car c’est à cette période que se construisent les représentations liées à la sexualité. Il est important de les aider à acquérir les clés pour effectuer des choix éclairés et adaptés dans les situations qu’ils sont ou seront amenés à vivre.
Cette période est d’autant plus intéressante en matière de prévention qu’elle est le plus souvent, pour l’adolescent, nourrie de curiosité et d’une volonté de découvertes. Nous pouvons donc nous appuyer sur leurs nombreux questionnements et leur soif d’informations, de connaissances et de récits d’expériences en matière de vie affective et sexuelle.
Le comité interministériel de la jeunesse a défini 13 mesures dans son plan « priorité jeunesse ».
Certains jeunes se trouvent dans une situation de précarité vis-à-vis de leur santé et cela d’autant plus lorsque leurs revenus sont faibles et qu’ils ne sont pas autonomes. Ceci est d’autant plus problématique que les jeunes constituent une population particulièrement touchée par les conduites à risque et un public difficile à toucher par les messages de prévention. Le manque d’information aggrave cette situation.
Les grandes priorités santé des jeunes seront un des volets importants de la nouvelle stratégie nationale de santé annoncée par le Gouvernement.
Il comprendra obligatoirement :
• un volet de renforcement de l’éducation pour la santé,
• des actions sur les déterminants de la santé (mobilité, nutrition, éducation à la sexualité et la vie affective…) pour lutter contre les inégalités".
L' École a, dans le cadre de sa mission éducative, une responsabilité propre vis à vis de la santé des élèves et de la préparation à leur future vie d'adulte. Son action est complémentaire du rôle premier joué par les familles dans la construction individuelle et sociale des enfants et des adolescents, dans l'apprentissage du "vivre ensemble".
L'éducation à la sexualité, composante du parcours éducatif de santé et de l'éducation du citoyen, y contribue de manière spécifique, en lien avec les enseignements. Elle est une démarche éducative qui concerne à la fois :
• des questions de santé publique : grossesses précoces non désirées, infections sexuellement transmissibles, dont le VIH /sida ;
• la construction des relations entre les filles et les garçons et la promotion d'une culture de l'égalité ;
• des problématiques relatives aux violences sexuelles, à la pornographie ou encore à la lutte contre les préjugés sexistes ou homophobes.
L'éducation à la sexualité à l'École favorise un apprentissage de l'altérité, des règles sociales, des lois et des valeurs communes.

* Objectif général
- Favoriser la santé psychoaffective et sexuelle des jeunes

* Objectifs opérationnels
- Participer au développement des compétences psychosociales chez les jeunes en lien avec le thème de la vie affective et sexuelle
- Accompagner les jeunes vers l’offre de dépistage du VIH, des IST et des Hépatites et instaurer le préservatif comme outil indispensable dans leur sexualité
- Former les professionnels en charge de ce public
- Permettre aux jeunes d’être orientés et mieux accompagnés autour des questions liées à la sexualité et la vie affective

* Mise en place de séances d'éducation à la vie affective et sexuelle

* Mise en place de permanences d'accueil

* Organisation de formations auprès des professionnels

* Mise en place de soutien pour les initiatives étudiantes

2019

2024

12 mois, de janvier à décembre 2022

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Personnes relais / pairs, Homosexuels, Etudiants, apprentis

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Accueil, écoute, orientation

Etablissement scolaire - universitaire, Hébergement social - urgence - logement, Emploi - Insertion professionnelle, Etablissement - service médico-social

Etablissements scolaires ; Centre de formation ; Local de la structure

Régional

Limoges

Corrèze, Creuse, Haute-Vienne

Saisie partielle
Demande de subvention
Action pluriannuelle 2019-2024