Éducation Thérapeutique - Adolescentes atteintes de dysménorrhées sévères : Mieux les comprendre pour mieux les vivres

Maladies chroniques (autres)

Autres

En ambulatoire

* Objectifs
- Comprendre les mécanismes des dysménorrhées sévères
- Connaître et gérer ses traitements
- Améliorer sa qualité de vie en sachant faire face aux complications de la maladie (douleurs…)
- Se repérer dans le parcours de soin

* Quelles sont les conditions de participation ?
- Adolescente (12 à 18 ans) ayant des symptômes de dysménorrhées sévères (réfractaires aux traitements de première intention)

* Comment se déroule le programme ?
- Venue externe
- Sur une journée, en deux groupes parallèles : un groupe d’adolescentes, un groupe optionnel de parents/caregivers

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- La patiente aura un questionnaire à remplir en amont du RDV. Ensuite, elle bénéficiera d’un entretien individuel d’1h, effectué avec l’un des intervenants à l’ETP. Cette séance est possible en distanciel.
- Ce temps va permettre d’évaluer :
-- Le parcours de soin de la patiente
-- Le Contexte social/scolaire.
-- Sa Motivation (freins/leviers d’apprentissage)
-- Identifier les principales représentations et les principales questions de la patiente autour de sa maladie
-- Analyser le retentissement de sa maladie sur la qualité de vie et de son entourage.
En synthèse, des objectifs pédagogiques seront formalisés avec la patiente et tracé dans son dossier éducatif

- Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
-- Groupe des Jeunes :
-> 9h - 9h15
Temps d'accueil
ICE BREAKER - POST IT
Faire groupe, partager les objectifs de la journée
Gynécologue, Algologue & Psychologue

-> 9h15 - 11h15
Les dysménorrhées & moi
JEU THERAPEUTIQUE :
- Mécanisme des dysménorrhées
- Les traitements médicamenteux et non médicamenteux
- Le retentissement sur la qualité de vie
- Le suivi de la douleur
Gynécologue & Psychologue

-> 11h15 - 11h30
Pause

->11h30 - 12h30
Dysménorrhées & Alimentation CARTES ALIMENTS
- Connaître les principes du régime anti-inflammatoire
- Identifier les caractéristiques des aliments
Diététicienne

-> 12h30 - 14h00
Déjeuner

->14h00 - 14h45
Les dispositifs d'électrostimulation
PRESENTATION/TEST DES APPAREILS
- Principes de la neurostimulation transcutanée
- Présentation et test des différents appareils du marché
IADE équipe Douleur

-> 14h45 - 15h30
Apport des techniques psychocorporelles
SEANCE DE SOPHRO
- Comprendre comment fonctionne la sophro
- Expérimenter la technique
IADE équipe Douleur

-> 15h30 - 16h15
Sport & Dysménorrhées
CARTES / EXERCICES
- Connaître les bénéfices du sport adapté sur les douleurs
- Identifier les adaptations
APA

-> 16h15 - 16h45
- TAKE HOME MESSAGE

-- Groupe des Parents :
-> 9h - 9h15
Temps d'accueil
ICE BREAKER - POST IT
Faire groupe, partager les objectifs de la journée
Gynécologue, Algologue & Psychologue
-> 9h15 - 11h15
Les dysménorrhées et mon enfant
- Mécanisme des dysménorrhées
- Les traitements médicamenteux et non médicamenteux
- Le retentissement sur la qualité de vie
- Le suivi de la douleur

-> 11h15 - 11h30
Algologue

->11h30 - 12h30
Dysménorrhées & Alimentation CARTES ALIMENTS
- Connaître les principes du régime anti-inflammatoire
- Identifier les caractéristiques des aliments
Diététicienne

-> 12h30 - 14h00
Déjeuner

->14h00 - 15h00
Les dysménorrhées à l'école
PRESENTATION & ECHANGES
- Partager autour des difficultés rencontrées avec le collège/lycée
- Connaître les dispositifs : PAI, équipe éducative
Assistante sociale ?

-> 15h00 - 16h15
Vivre avec les dysménorrhées de mon enfant
GROUPE DE PAROLE
- Recenser les difficultés rencontrées par les familles
- Identifier l'impact sur l'adolescente / la fratrie / le fonctionnement familial
- Partager sur les stratégies trouvées par chacune des familles pour faire face
Psychologue

-> 16h15 - 16h45
- TAKE HOME MESSAGE

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
L’évaluation des compétences acquises sera réalisée lors d’un entretien individuel avec la patiente, lors d’une venue externe ou en distanciel.
Seront évalué :
- L’atteinte des objectifs visés lors du diagnostic éducatif
- La satisfaction de la patiente
- La mise en œuvre des changements de comportement ou de l’utilisation de nouveaux outils pour sa prise en charge des douleurs

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
3 sessions / an
Groupes de maximum 8/10 participants, afin de favoriser les échanges et laisser la place la parole de chacun.

Adolescents (13-18 ans), Parents, Femmes

Education thérapeutique

Centres de soins, établissement de santé

* Laurier Rose, CHU de Toulouse – Site Purpan / Cité de la Santé à La Grave

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mme MERCIER MILESI Céline
Tél : 05 61 77 61 58
Mail : etpdysménorrhées@chu-toulouse.fr

Départemental

Toulouse

Haute-Garonne