L'Assiette en Baskets 2 - Recherche universitaire sur l'activité physique - Millau - Villes et Collectivités Actives PNNS
2012
Porteur de l'action : Ville de Millau, Collectivité territoriale - commune ou intercommunalité
17 boulevard de la République , Millau
05 65 59 50 00
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Santé scolaire
Programmes
-
Programme 1 : Promotion de l'alimentation équilibrée et de l'activité physique et prévention des pathologies chroniques
Contexte
L'Assiette en Baskets est un programme développé depuis 2008 dans le cadre du PNNS de la ville de Millau.
En 2011, le comité de pilotage de ce programme met en évidence l'insuffisance d'actions ciblant l'activité physique.
L'Université Jean François Champollion et la ville de Millau ont alors signé une convention en faveur d'un projet de recherche intitulé : "Intervention en activité physique dans le cadre de la prévention de l'obésité en milieu scolaire". L'étude conduite consiste à analyser la place accordée à l'éducation à la santé par les protagonistes de l'Education Physique et Sportive (EPS), en collaboration avec les professeurs des écoles et les prérogatives institutionnelles, dans les écoles primaires de la commune. Les résultats de ce programme de recherche (2012-2013)vont permettre d'ouvrir une nouvelle étape de réflexion collective autour des "enjeux santé" de l'EPS dans les écoles.
En 2011, le comité de pilotage de ce programme met en évidence l'insuffisance d'actions ciblant l'activité physique.
L'Université Jean François Champollion et la ville de Millau ont alors signé une convention en faveur d'un projet de recherche intitulé : "Intervention en activité physique dans le cadre de la prévention de l'obésité en milieu scolaire". L'étude conduite consiste à analyser la place accordée à l'éducation à la santé par les protagonistes de l'Education Physique et Sportive (EPS), en collaboration avec les professeurs des écoles et les prérogatives institutionnelles, dans les écoles primaires de la commune. Les résultats de ce programme de recherche (2012-2013)vont permettre d'ouvrir une nouvelle étape de réflexion collective autour des "enjeux santé" de l'EPS dans les écoles.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer l'enseignement de l'activité physique dans les structures scolaires tant dans l'équipement que dans les dispositifs pédagogiques que dans la formation des enseignants et des éducateurs
* Objectifs opérationnels
- Repérer des savoirs et compétences prioritairement enseignées en EPS : quelle place pour ceux relatifs à l'éducation à la santé ?
- Accéder, et confronter aux situations observées, les représentations des intervenants au niveau de la prise en charge de l'éducation à la santé dans l'exercice de leur profession en milieu scolaire
- Mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques innovants et de remédiation suite aux résultats présentés à l'issue de l'étude
- Interpeller les responsables institutionnels (élus et agents techniques de la mairie) sur l'importance de l'éducation à la santé en milieu scolaire
- Améliorer l'enseignement de l'activité physique dans les structures scolaires tant dans l'équipement que dans les dispositifs pédagogiques que dans la formation des enseignants et des éducateurs
* Objectifs opérationnels
- Repérer des savoirs et compétences prioritairement enseignées en EPS : quelle place pour ceux relatifs à l'éducation à la santé ?
- Accéder, et confronter aux situations observées, les représentations des intervenants au niveau de la prise en charge de l'éducation à la santé dans l'exercice de leur profession en milieu scolaire
- Mettre en oeuvre des dispositifs pédagogiques innovants et de remédiation suite aux résultats présentés à l'issue de l'étude
- Interpeller les responsables institutionnels (élus et agents techniques de la mairie) sur l'importance de l'éducation à la santé en milieu scolaire
Description
* Etude descriptive et état des lieux (réalisé)
- Évaluation des structures scolaires (locaux, équipements...)
- Entretiens avec les acteurs : responsables du programme "l'Assiette en Baskets", enseignants et éducateurs sportifs
- Observation et analyse de séquences d'enseignement d'EPS conduites dans les classes des écoles volontaires
- Analyse qualitative des données recueillies à cette étape pour identifier : les missions que se donnent les ETAPS en termes d'éducation à la santé, leur appropriation des politiques et programmes locaux dans ce champ et les objectifs et priorités perçues et/ou envisagées.
* Restitution des résultats et propositions (prévu)
- Diffusion d'un premier retour d'analyse entre universitaires, élus, directeurs d'écoles, enseignants et ETAPS
- Propositions et orientations sur : l'aménagement des structures, les séquences pédagogiques d'EPS(conduite, contenu,...) et la formation des ETAPS
- Évaluation des structures scolaires (locaux, équipements...)
- Entretiens avec les acteurs : responsables du programme "l'Assiette en Baskets", enseignants et éducateurs sportifs
- Observation et analyse de séquences d'enseignement d'EPS conduites dans les classes des écoles volontaires
- Analyse qualitative des données recueillies à cette étape pour identifier : les missions que se donnent les ETAPS en termes d'éducation à la santé, leur appropriation des politiques et programmes locaux dans ce champ et les objectifs et priorités perçues et/ou envisagées.
* Restitution des résultats et propositions (prévu)
- Diffusion d'un premier retour d'analyse entre universitaires, élus, directeurs d'écoles, enseignants et ETAPS
- Propositions et orientations sur : l'aménagement des structures, les séquences pédagogiques d'EPS(conduite, contenu,...) et la formation des ETAPS
Partenaire de l'action
Université Jean François Champollion
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2013
Durée
12 mois, à partir du deuxième semestre 2012
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de l'éducation, Autre profession
Nombre de personnes concernées
Non renseigné
Type d'action
Etude et recherche, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation
Communication et valorisation de l'action
* Publications :
http://www.univ-jfc.fr/equipesrecherche/education-intervention-activites-physiques-eiap
* Colloque International de l'Association pour la Recherche en Intervention en Sport (ARIS)
http://www.univ-jfc.fr/equipesrecherche/education-intervention-activites-physiques-eiap
* Colloque International de l'Association pour la Recherche en Intervention en Sport (ARIS)
Financeur
- ARS : 15 826 euros €
- Fonds propres : 1 518 euros €
- Autre : Université : 2 439 euros €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'entretiens réalisés : 12 (avec chacun des ETAPS) + quelques uns avec des professeurs des écoles volontaires
- Nombre de séances d'EPS observées dans les écoles : 31
* Indicateurs qualitatifs
- Objectifs et actions découlant de l'analyse qualitative
- Situations pédagogiques innovantes ou de remédiation
- Adhésion des acteurs
- Nombre d'entretiens réalisés : 12 (avec chacun des ETAPS) + quelques uns avec des professeurs des écoles volontaires
- Nombre de séances d'EPS observées dans les écoles : 31
* Indicateurs qualitatifs
- Objectifs et actions découlant de l'analyse qualitative
- Situations pédagogiques innovantes ou de remédiation
- Adhésion des acteurs
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire
Lieu d'intervention
5 écoles primaires de la ville de Millau
Niveau géographique
Communal
Commune
Millau
Plan national
OBESITE - Plan Obésité, NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)