Education Thérapeutique - Programme « Mieux vivre avec un TDAH » pour des enfants diagnostiqués avec un Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) sévère et leurs parents

Maladies chroniques (autres)

Autres

En ambulatoire

* Objectifs
- Aider les personnes ayant un TDAH à mieux appréhender leur trouble en lien avec leur entourage.
- Comprendre le TDAH, l’évolution, les troubles adaptatifs et fonctionnels qui en découlent
- Connaitre les différentes modalités d’intervention face au trouble et les mettre en œuvre
- Aider les enfants atteints et leurs familles, à vivre au mieux avec le TDAH

* Quelles sont les conditions de participation ?
- Les enfants pouvant bénéficier de ce programme sont atteints d’un TDAH sévère et sont accompagnés de leurs parents ou représentants légaux. Ces derniers suivent un parcours éducatif complet en parallèle de l’enfant.

** Comment se déroule le programme ?
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan des besoins de l’enfant et de ses parents, de ses difficultés, de ses ressources et de ses projets, afin de déterminer des objectifs pédagogiques et d’accompagnement.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où l’enfant et ses parents sont pris en soin.
- A la fin du bilan, l’enfant et ses parents vont choisir les ateliers répondant à leurs besoins.

* Les ateliers d’éducation thérapeutique :
Les entretiens éducatifs se feront en collectif et/ou en individuel
- Collectifs : les titres des ateliers sont les suivants :
-- Atelier 1 : Mieux connaître le TDAH
-- Atelier 2 : Réduire l’impact des signes du TDAH à l’école
-- Atelier 3 : Mieux gérer les troubles du comportement liés aux devoirs
-- Atelier 4 : Améliorer la qualité de vie et les relations dans la famille
-- Atelier 5 : Comment gérer et améliorer l’organisation du quotidien
-- Atelier 6 : Mieux gérer et maitriser la colère
-- Atelier 7 : Utilisation raisonnée et sécurisée des écrans
-- Atelier 8 : Décider de façon éclairée de la prise ou non du traitement médicamenteux pour son enfant
- Chaque atelier dure entre 2 h et 2h30
- Individuels : ils sont possibles à la demande en complément des ateliers collectifs sur d’autres thèmes qui les intéressent.

- Un parcours éducatif dure entre 10 heures et 20 heures au maximum, selon les besoins exprimés.

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Lors de cet entretien en fin de programme, il est proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition des apprentissages que l’enfant et ses parents se sont fixés.
- La durée est en général d’1 heure. Il est réalisé dans les 4 semaines suivant le dernier atelier, sur un temps externe.
- Un questionnaire de satisfaction sur le parcours éducatif sera également proposé.
- Un suivi éventuel sera possible en fonction de la demande.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
-La série d’entretiens collectifs sera reproduite à raison de 2 fois / mois soit environ 20 fois dans l’année. L’enfant et ses parents pourront s’y inscrire aux dates qui leur conviennent.
- Le site de réalisation de ces entretiens éducatifs est le service de Médecine Psychologique Enfants et Adolescents à Peyre Plantade au CHU de Montpellier.

Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Parents, Patients, Aidants

Education thérapeutique

* Service de Médecine Psychologique Enfants Adolescents Peyre Plantade
Hôpital La Colombière – 39 Avenue Charles Flahault
34395 MONTPELLIER CEDEX 5

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
- Mail : mpea-peyreplantade@chu-montpellier.fr
- N° tél : 04 67 33 96 88

Départemental

Montpellier