Education Thérapeutique - Enfants : programme « Mon épilepsie ? Épi alors ! »
2020
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé
191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier
04 67 33 67 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Système nerveux [Pathologie], Autres
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs
- Permettre aux patients épileptiques et à leur famille de comprendre la maladie, de gérer une crise d’épilepsie, de transmettre à l’entourage
- Être autonome quant au traitement de fond et d’urgence
- Intégrer la maladie dans leur vie quotidienne, identifier les facteurs favorisants, appliquer les attitudes correctrices, transmettre ses connaissances
- Permettre aux patients épileptiques et à leur famille de comprendre la maladie, de gérer une crise d’épilepsie, de transmettre à l’entourage
- Être autonome quant au traitement de fond et d’urgence
- Intégrer la maladie dans leur vie quotidienne, identifier les facteurs favorisants, appliquer les attitudes correctrices, transmettre ses connaissances
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Enfant et adolescent épileptique âgé de 6 à 17 ans (soit au moins deux crises convulsives ou une crise convulsive et présence de critères cliniques et paracliniques, dont EEG, permettant de poser le diagnostic d’épilepsie).
- Programme destiné aux enfants avec sous-groupes en fonction de l’âge, présentant des capacités cognitives suffisantes pour participer aux ateliers d’éducation thérapeutique, ainsi que leurs parents et leur fratrie.
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule hospitalisation de jour
* L’entretien de diagnostic éducatif : objectif, durée, type de séance (individuel), effectué par (métier)
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer avec vous des objectifs pédagogiques et d’accompagnement. Un plan éducatif et d’accompagnement sera ensuite convenu avec vous.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
-Les entretiens éducatifs se feront en individuel et en collectif.
- Tous les ateliers suivants vous seront proposés. Leur durée est de 90 min :
-- Programme enfant :
o Diagnostic éducatif individuel (60 min)
o Entretien éducatif individuel médical lors de la consultation médicale (45 min)
o Entretien éducatif individuel paramédical lors des passages en HDJ ou HC (45 min)
o 3 ateliers collectifs: comprendre ton épilepsie (90 min), les médicaments (90 min), la vie quotidienne (90 min)
o Entretien de synthèse individuel (60 minutes)
-- Programme parent :
o Diagnostic éducatif individuel
o 3 ateliers collectifs : les représentations, atelier 1ère crise, vivre avec un enfant épileptique
o Entretien de synthèse individuel
Ces thèmes et d’autres peuvent également être vus en individuel.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Évaluation des acquis, formalisation des objectifs du patient, durée, questionnaire de satisfaction, suivi éventuel…
Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition de vos apprentissages que vous vous étiez fixés. Un bilan de vos nouveaux besoins sera également réalisé.
La durée est en général d’1 heure.
Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 4 par an
- Nombre de participants : 6 à 8 enfants
- La série d’entretiens collectifs sera reproduite plusieurs fois dans l’année. Les consultations éducatives en individuelles sont intégrées dans le soin.
- Vous pourrez vous inscrire aux ateliers collectifs aux dates qui vous conviennent.
- Le site de réalisation de ces ateliers est le suivant :
- Service de Neuropédiatrie, CHU Gui de Chauliac, Montpellier
- Enfant et adolescent épileptique âgé de 6 à 17 ans (soit au moins deux crises convulsives ou une crise convulsive et présence de critères cliniques et paracliniques, dont EEG, permettant de poser le diagnostic d’épilepsie).
- Programme destiné aux enfants avec sous-groupes en fonction de l’âge, présentant des capacités cognitives suffisantes pour participer aux ateliers d’éducation thérapeutique, ainsi que leurs parents et leur fratrie.
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule hospitalisation de jour
* L’entretien de diagnostic éducatif : objectif, durée, type de séance (individuel), effectué par (métier)
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer avec vous des objectifs pédagogiques et d’accompagnement. Un plan éducatif et d’accompagnement sera ensuite convenu avec vous.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
-Les entretiens éducatifs se feront en individuel et en collectif.
- Tous les ateliers suivants vous seront proposés. Leur durée est de 90 min :
-- Programme enfant :
o Diagnostic éducatif individuel (60 min)
o Entretien éducatif individuel médical lors de la consultation médicale (45 min)
o Entretien éducatif individuel paramédical lors des passages en HDJ ou HC (45 min)
o 3 ateliers collectifs: comprendre ton épilepsie (90 min), les médicaments (90 min), la vie quotidienne (90 min)
o Entretien de synthèse individuel (60 minutes)
-- Programme parent :
o Diagnostic éducatif individuel
o 3 ateliers collectifs : les représentations, atelier 1ère crise, vivre avec un enfant épileptique
o Entretien de synthèse individuel
Ces thèmes et d’autres peuvent également être vus en individuel.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
Évaluation des acquis, formalisation des objectifs du patient, durée, questionnaire de satisfaction, suivi éventuel…
Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition de vos apprentissages que vous vous étiez fixés. Un bilan de vos nouveaux besoins sera également réalisé.
La durée est en général d’1 heure.
Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 4 par an
- Nombre de participants : 6 à 8 enfants
- La série d’entretiens collectifs sera reproduite plusieurs fois dans l’année. Les consultations éducatives en individuelles sont intégrées dans le soin.
- Vous pourrez vous inscrire aux ateliers collectifs aux dates qui vous conviennent.
- Le site de réalisation de ces ateliers est le suivant :
- Service de Neuropédiatrie, CHU Gui de Chauliac, Montpellier
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Parents, Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Adresse exacte de chaque lieu de dispensation du programme
Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier, Hôpital Gui de Chauliac
80 avenue Augustin Fliche 34295 MONTPELLIER Cedex 5
Service de Neuropédiatrie
Mail : neuro-ped@chu-montpellier.fr
N° téléphone : 04 67 33 74 22
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mail : neuro-ped@chu-montpellier.fr
N° téléphone : 04 67 33 74 22
Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier, Hôpital Gui de Chauliac
80 avenue Augustin Fliche 34295 MONTPELLIER Cedex 5
Service de Neuropédiatrie
Mail : neuro-ped@chu-montpellier.fr
N° téléphone : 04 67 33 74 22
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Mail : neuro-ped@chu-montpellier.fr
N° téléphone : 04 67 33 74 22
Niveau géographique
Départemental
Commune
Montpellier
Niveau départemental
Hérault
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
épilepsie de l’enfant (ALD 30)