Éducation Thérapeutique - Programme "Mieux vivre avec sa maladie respiratoire"
2016
Porteur de l'action : Centre de Soins de suite et de réadaptation d'Antrénas en Lozère (SSR Antrénas), Etablissement de santé
Route de Nasbinals , Antrenas
04 66 42 50 00
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme, Bronchopneumopathie obstructive, Insuffisance respiratoire chronique, Cancers, Maladie de la nutrition, Obésité
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la qualité de vie et le bien-être des personnes atteintes d’une maladie respiratoire
* Objectifs opérationnels
- Rendre le patient et son entourage autonome (Connaissance de la maladie, diminuer le risque d’exacerbation, améliorer l’adhésion au traitement/appareillage, éviter le recours au
soins d’urgence, …) afin de préserver ses capacités respiratoires
- Adaptation des activités de la vie quotidienne : maîtrise du Souffle, gestion du stress - l’anxiété, …
- Améliorer sa tolérance à l’effort : Mise en place d’une activité physique adaptée, associée à une alimentation adaptée et équilibrée permettant de maintenir, voire améliorer son capital musculaire
- Être capable de mobiliser ses ressources et de mobiliser du personnel référent
- Préparer le retour à domicile
- Améliorer la qualité de vie et le bien-être des personnes atteintes d’une maladie respiratoire
* Objectifs opérationnels
- Rendre le patient et son entourage autonome (Connaissance de la maladie, diminuer le risque d’exacerbation, améliorer l’adhésion au traitement/appareillage, éviter le recours au
soins d’urgence, …) afin de préserver ses capacités respiratoires
- Adaptation des activités de la vie quotidienne : maîtrise du Souffle, gestion du stress - l’anxiété, …
- Améliorer sa tolérance à l’effort : Mise en place d’une activité physique adaptée, associée à une alimentation adaptée et équilibrée permettant de maintenir, voire améliorer son capital musculaire
- Être capable de mobiliser ses ressources et de mobiliser du personnel référent
- Préparer le retour à domicile
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Tout patient, peu importe l’âge, présentant une maladie respiratoire peut inclure le programme (ainsi qu’une personne de son entourage).
* Comment se déroule le programme ?
- Programme proposé en cours d’hospitalisation complète ou lors d’une hospitalisation de jour. Toutes les séances se font en présentiel.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’entretien individuel, d’une durée moyenne d’une heure, est réalisé par un professionnel de santé formé à l’éducation thérapeutique.
- L’objectif de l’entretien est d’évaluer les besoins éducatifs du patient et d’identifier ses priorités en termes d’objectifs d’apprentissage. Il s’agit d’une évaluation des compétences cognitives, gestuelles et/ou comportementales du patient afin de lui proposer, en consensus avec lui, un programme personnalisé.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Durée des séances : 30 à 60 min
- Différents thèmes sont abordés :
-- Connaissance de la maladie : Maladie respiratoire, mécanique respiratoire, exacerbation, …
-- Connaissance du traitement : Action/adhésion au traitement, techniques d’utilisation de spray, appareillages, oxygène de déambulation, maîtrise du drainage, …
-- Maîtrise du souffle : essoufflement et techniques Mise en pratique lors des activités physiques dont marche extérieure, gym respiratoire, … et lors de la montée des escaliers, port de charges, …
-- Compétences activité physique : Types d’activités et leurs objectifs, le muscle et son oxygénation, planning retour à domicile, …
-- Gestion des risques : Polluants domestiques, aide retour au domicile, …
-- Nutrition : Comment adapter son alimentation en cas de maladie respiratoire, en cas de dénutrition, en cas de corticothérapie, …
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- L’entretien de synthèse individuel est effectué en fin de séjour par le médecin ou un professionnel formé à l’ETP. Il s’agit d’une évaluation des acquis lors du séjour
- L’atteinte des objectifs du patient et la formalisation de nouveaux objectifs éducatifs sont transmis dans le courrier de sortie
- Un questionnaire anonyme de satisfaction de séjour est à compléter par le patient en fin de séjour
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Les ateliers sont proposés en individuel ou en collectif (max 8 personnes)
- Le programme se déroule lors d’une hospitalisation complète sur 4 semaines ou lors d’une hospitalisation de jour (20 jours)
- Il s’agit d’une prise en charge pluriprofessionnelle
- Tout patient, peu importe l’âge, présentant une maladie respiratoire peut inclure le programme (ainsi qu’une personne de son entourage).
* Comment se déroule le programme ?
- Programme proposé en cours d’hospitalisation complète ou lors d’une hospitalisation de jour. Toutes les séances se font en présentiel.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’entretien individuel, d’une durée moyenne d’une heure, est réalisé par un professionnel de santé formé à l’éducation thérapeutique.
- L’objectif de l’entretien est d’évaluer les besoins éducatifs du patient et d’identifier ses priorités en termes d’objectifs d’apprentissage. Il s’agit d’une évaluation des compétences cognitives, gestuelles et/ou comportementales du patient afin de lui proposer, en consensus avec lui, un programme personnalisé.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
- Durée des séances : 30 à 60 min
- Différents thèmes sont abordés :
-- Connaissance de la maladie : Maladie respiratoire, mécanique respiratoire, exacerbation, …
-- Connaissance du traitement : Action/adhésion au traitement, techniques d’utilisation de spray, appareillages, oxygène de déambulation, maîtrise du drainage, …
-- Maîtrise du souffle : essoufflement et techniques Mise en pratique lors des activités physiques dont marche extérieure, gym respiratoire, … et lors de la montée des escaliers, port de charges, …
-- Compétences activité physique : Types d’activités et leurs objectifs, le muscle et son oxygénation, planning retour à domicile, …
-- Gestion des risques : Polluants domestiques, aide retour au domicile, …
-- Nutrition : Comment adapter son alimentation en cas de maladie respiratoire, en cas de dénutrition, en cas de corticothérapie, …
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- L’entretien de synthèse individuel est effectué en fin de séjour par le médecin ou un professionnel formé à l’ETP. Il s’agit d’une évaluation des acquis lors du séjour
- L’atteinte des objectifs du patient et la formalisation de nouveaux objectifs éducatifs sont transmis dans le courrier de sortie
- Un questionnaire anonyme de satisfaction de séjour est à compléter par le patient en fin de séjour
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Les ateliers sont proposés en individuel ou en collectif (max 8 personnes)
- Le programme se déroule lors d’une hospitalisation complète sur 4 semaines ou lors d’une hospitalisation de jour (20 jours)
- Il s’agit d’une prise en charge pluriprofessionnelle
Public
Tout public, Patients
Type d'action
Education thérapeutique
Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
- N° tél et mail
- Le calendrier des séances est communiqué au fur et à mesure du séjour.
* Comment prendre rendez-vous ?
SMR-Pneumologie Antrenas
Tél : 04 66 42 50 00
Mail : contact@centre-antrenas.fr
- N° tél et mail
- Le calendrier des séances est communiqué au fur et à mesure du séjour.
* Comment prendre rendez-vous ?
SMR-Pneumologie Antrenas
Tél : 04 66 42 50 00
Mail : contact@centre-antrenas.fr
Niveau géographique
Départemental
Commune
Antrenas
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)