Éducation Thérapeutique - Programme "Bien vivre sa polyarthrite rhumatoïde"

2016

Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé

191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier

04 67 33 67 33

http://www.chu-montpellier.fr

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Système ostéoarticulaire [Pathologie], Maladie rhumatismale (Polyarthrite rhumatoïde, Spondylarthrite ankylosante)

Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectifs
- Aider le patient atteint de polyarthrite rhumatoïde à comprendre sa maladie, l’évolution, les traitements, et à atteindre ses objectifs personnels et projets
- Accompagner le patient afin qu'il puisse gérer au mieux la maladie au quotidien pour gagner en autonomie et qualité de vie

Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Tout patient adulte atteint d’une polyarthrite rhumatoïde sans distinction d’âge. La présence d’un accompagnant est proposée
- Il n’est pas nécessaire d’être hospitalisé ni d’être suivi au CHU

* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule sur une journée de 9h à 17h en hôpital de jour de rhumatologie
- Un repas est servi
- Possibilité de venir avec un accompagnant.
- Accompagnée sur toute la durée du programme d’une patiente experte
- Une deuxième journée en consultation peut être effectuée proposant des ateliers ponctuels et spécifiques aux besoins de chacun exclusivement animés par une patiente experte

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Réalisation en amont d’un Bilan Educatif Partagé fait par téléphone ou en présentiel
- C’est un entretien individuel de 1h avec un professionnel de santé pour définir les projets, ressources et besoins de la personne
- Il est inscrit dans le dossier patient informatisé

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique :
Il s’agit de séances collectives.
La première journée « tronc commun » à tous les participants se décline ainsi :
- comprendre ma maladie (avec un médecin)
- faire face à la douleur (avec un médecin et une infirmière)
- pause déjeuner (fournie)
- Mieux comprendre mes traitements (avec un médecin et un pharmacien)
- Le mouvement dans la PR (avec un kiné et un ergothérapeute)
- Une synthèse de fin de journée

- La deuxième journée « ateliers spécifiques » également de 9h à 17h à choisir en fonctions des besoins de chacun
- Aborder la souffrance
- Bouger au quotidien
- pause déjeuner
- mes droits
- les biothérapies

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- L’évaluation se fait à la fin de la fin de la journée de « tronc commun »
- La satisfaction du patient est questionnée.
- A l’issue de cette évaluation, une session complémentaire pourra être proposée

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Il y a environ 5 journées "communes" par an qui se déroule exclusivement les jeudis (pas de sessions l’été ni vacances scolaires)
- Il peut y avoir de 6 à 10 patients en moyenne.

- La journée complémentaire a lieu 3 fois dans l'année. Les ateliers s'échelonnent sur des créneaux horaires de 1h à 1h30 répartis sur la journée mais ils sont indépendants les uns des autres

Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Parents, Patients, Aidants

Type d'action
Education thérapeutique

Secteur d'activité
Centres de soins, établissement de santé

Lieu d'intervention
* Adresse CHU Lapeyronie service de rhumatologie
371, avenue du Doyen Gaston Giraud
Salle de cours niveau -1
34295 Montpellier cedex 5

* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ? Comment prendre rendez-vous ?
Tél : 04-67-33-96-58
Mail : etp.pr@chu-montpellier.fr

Niveau géographique
Départemental

Commune
Montpellier

Niveau départemental
Hérault

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)