Education thérapeutique - Programme de 3eme recours « Les ateliers de Bob » dédiée à l’obésité de l’enfant et de l’adolescent
2021
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier (CHU Montpellier), Etablissement de santé
191, avenue du Doyen Gaston Giraud , Montpellier
04 67 33 67 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie de la nutrition, Obésité
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs
- Aider le grand enfant et l'adolescent présentant une obésité morbide, à mieux gérer sa situation de santé, en relation avec ses parents et aidants.
- Favoriser la collaboration des parents et des aidants dans la gestion de l'obésité morbide de l'enfant et de l'adolescent, et aider à un meilleur vécu pour le proche et pour eux-mêmes.
- Accompagner le grand enfant et l'adolescent présentant une obésité sévère ou morbide, sur le plan psychosocial, pour mieux vivre cette situation de santé
- Aider le grand enfant et l'adolescent présentant une obésité morbide, à mieux gérer sa situation de santé, en relation avec ses parents et aidants.
- Favoriser la collaboration des parents et des aidants dans la gestion de l'obésité morbide de l'enfant et de l'adolescent, et aider à un meilleur vécu pour le proche et pour eux-mêmes.
- Accompagner le grand enfant et l'adolescent présentant une obésité sévère ou morbide, sur le plan psychosocial, pour mieux vivre cette situation de santé
Description
* Quelles sont les conditions de participation ?
- Enfants (7-15 ans) et adolescents présentant une obésité sévère ou morbide, requérant le 3ème recours.
- Absence d’indication à la chirurgie bariatrique
- Aire géographique de recrutement : Occitanie Est, avec prédilection pour la métropole montpelliéraine
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule dans le cadre d’un hôpital de jour, au niveau du service des consultations pédiatriques.
- Lorsque vous êtes pris en charge dans l'unité des consultations de pédiatrie du CHU de Montpellier, nous vous proposerons de participer au programme obésité de l'enfant et de l'adolescent. Les parents seront également conviés.
- Le parcours éducatif minimum est de 1 journée, soit 9 heures (BEP et EFP, 1h et 7 heures d’ateliers). Un équivalent en termes de nombre d’heures est possible en individuel.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer avec vous des objectifs pédagogiques et d’accompagnement.
- Un plan éducatif et d’accompagnement sera ensuite convenu avec vous.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Intitulé, thème et objectifs, durée, intervenants, collectif ou individuel, optionnelle ou pas…
- Les entretiens éducatifs se feront en collectif ou éventuellement en individuel si vous le préférez.
- Les ateliers sont collectifs, des mardis après-midis :
-- 1ère demi-journée
--- Santé et équilibre alimentaire (1h)
--- Santé et obésité (impact du surpoids sur la santé) (1h)
--- Bouger en famille : pétanque, fléchettes (45h)
-- 2ème demi-journée
--- Choisir ses aliments (1h)
--- Développer son activité physique au quotidien (1h30)
--- Bouger en famille (45min) : ping-pong
-- 3ème demi-journée
--- Autour du repas (1h15)
--- Les écrans (45 min)
--- Bouger en famille : twister (45 min)
-- 4ème demi-journée
--- Repas à l’extérieur et plaisir de manger (1h15)
--- Prendre soin de soi, et hygiène (1h15)
--- Synthèse des acquisitions (45 min) : mise en beauté
-- 5ème demi-journée
--- Sensations alimentaires (1h30)
--- Le sommeil (45 min)
--- Bouger en famille (1h) : Molki
- D’autres ateliers collectifs dans d’autres programmes pourront vous être proposés :
-- Connaitre le système de santé et ses droits (programme polypathologie porté par l’UTEP)
-- Ateliers du programme Transition ado-adulte, pour les adolescents (UTEP Transition)
- Ces thèmes et d’autres peuvent également être vus en individuel.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Evaluation des acquis, formalisation des objectifs du patient, durée, questionnaire de satisfaction, suivi éventuel…
- Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition des apprentissages que vous vous étiez fixés. Un bilan de vos nouveaux besoins sera également réalisé.
- La durée est en général d’1 heure.
- Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
- Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 20 sessions par an, en 1/2 journées
- Nombre de participants.
- La série d’entretiens collectifs sera reproduite 3 ou 4 fois dans l’année. Entre 4 et 10 personnes pourront assister à ces ateliers collectifs, intégrant des parents en fonction des thèmes.
- Les consultations éducatives en individuel sont intégrées dans le soin.
- Les familles sont inscrites à des dates prédéfinies par les médecins responsables
- Enfants (7-15 ans) et adolescents présentant une obésité sévère ou morbide, requérant le 3ème recours.
- Absence d’indication à la chirurgie bariatrique
- Aire géographique de recrutement : Occitanie Est, avec prédilection pour la métropole montpelliéraine
* Comment se déroule le programme ?
- Le programme se déroule dans le cadre d’un hôpital de jour, au niveau du service des consultations pédiatriques.
- Lorsque vous êtes pris en charge dans l'unité des consultations de pédiatrie du CHU de Montpellier, nous vous proposerons de participer au programme obésité de l'enfant et de l'adolescent. Les parents seront également conviés.
- Le parcours éducatif minimum est de 1 journée, soit 9 heures (BEP et EFP, 1h et 7 heures d’ateliers). Un équivalent en termes de nombre d’heures est possible en individuel.
* L’entretien de diagnostic éducatif :
- L’objectif du bilan d’éducation partagé ou diagnostic éducatif est de faire un bilan de vos besoins, de vos difficultés, de vos ressources et de vos projets, afin de déterminer avec vous des objectifs pédagogiques et d’accompagnement.
- Un plan éducatif et d’accompagnement sera ensuite convenu avec vous.
- La durée habituelle est de 1 heure.
- Il sera fait par les professionnels de l’unité où vous serez pris en soin.
* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique:
- Intitulé, thème et objectifs, durée, intervenants, collectif ou individuel, optionnelle ou pas…
- Les entretiens éducatifs se feront en collectif ou éventuellement en individuel si vous le préférez.
- Les ateliers sont collectifs, des mardis après-midis :
-- 1ère demi-journée
--- Santé et équilibre alimentaire (1h)
--- Santé et obésité (impact du surpoids sur la santé) (1h)
--- Bouger en famille : pétanque, fléchettes (45h)
-- 2ème demi-journée
--- Choisir ses aliments (1h)
--- Développer son activité physique au quotidien (1h30)
--- Bouger en famille (45min) : ping-pong
-- 3ème demi-journée
--- Autour du repas (1h15)
--- Les écrans (45 min)
--- Bouger en famille : twister (45 min)
-- 4ème demi-journée
--- Repas à l’extérieur et plaisir de manger (1h15)
--- Prendre soin de soi, et hygiène (1h15)
--- Synthèse des acquisitions (45 min) : mise en beauté
-- 5ème demi-journée
--- Sensations alimentaires (1h30)
--- Le sommeil (45 min)
--- Bouger en famille (1h) : Molki
- D’autres ateliers collectifs dans d’autres programmes pourront vous être proposés :
-- Connaitre le système de santé et ses droits (programme polypathologie porté par l’UTEP)
-- Ateliers du programme Transition ado-adulte, pour les adolescents (UTEP Transition)
- Ces thèmes et d’autres peuvent également être vus en individuel.
* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Evaluation des acquis, formalisation des objectifs du patient, durée, questionnaire de satisfaction, suivi éventuel…
- Lors de cet entretien en fin de programme, il vous sera proposé d’évaluer avec le professionnel de santé le degré d’acquisition des apprentissages que vous vous étiez fixés. Un bilan de vos nouveaux besoins sera également réalisé.
- La durée est en général d’1 heure.
- Un questionnaire de satisfaction sur votre parcours éducatif vous sera également proposé.
- Un suivi éventuel sera possible en fonction de votre demande.
* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 20 sessions par an, en 1/2 journées
- Nombre de participants.
- La série d’entretiens collectifs sera reproduite 3 ou 4 fois dans l’année. Entre 4 et 10 personnes pourront assister à ces ateliers collectifs, intégrant des parents en fonction des thèmes.
- Les consultations éducatives en individuel sont intégrées dans le soin.
- Les familles sont inscrites à des dates prédéfinies par les médecins responsables
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Public autre
- Enfants (7-15 ans) et adolescents présentant une obésité sévère ou morbide, requérant le 3ème recours.
- Absence d’indication à la chirurgie bariatrique
- Aire géographique de recrutement : Occitanie Est, avec prédilection pour la métropole montpelliéraine
- Absence d’indication à la chirurgie bariatrique
- Aire géographique de recrutement : Occitanie Est, avec prédilection pour la métropole montpelliéraine
Type d'action
Education thérapeutique
Lieu d'intervention
* Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier, Hôpital Arnaud de Villeneuve, 34295 MONTPELLIER Cedex 5
- Service de pédiatrie spécialisée
- Mail : s-jusserand@chu-montpellier.fr
- N° tél : 04 67 33 65 72
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
- Mail : s-jusserand@chu-montpellier.fr
- N° tél : 04 67 33 29 44 // 04 67 33 65 72
- Service de pédiatrie spécialisée
- Mail : s-jusserand@chu-montpellier.fr
- N° tél : 04 67 33 65 72
* Comment connaitre le calendrier des prochaines séances ?
- Mail : s-jusserand@chu-montpellier.fr
- N° tél : 04 67 33 29 44 // 04 67 33 65 72
Niveau géographique
Départemental
Commune
Montpellier
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)