Education Thérapeutique - Programme "Mieux vivre avec la Schizophrénie"

Maladies chroniques (autres)

Trouble mental, Schizophrénie

En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

* Objectifs
– Comprendre la pathologie (patient et aidants)
– Développer la conscience de son propre trouble (patients)
– Connaître les divers traitements de fond et de crise (patients et aidants)
– Mieux comprendre le système de santé et ses ressources (patients et aidants)
– Gérer le quotidien, améliorer la communication intra-familiale (patient et aidants)
– Favoriser l’alliance thérapeutique et diminuer les réhospitalisations (patients et aidants)
– Développer les habiletés à créer un réseau de soutien (aidants)
– Savoir gérer ses émotions

* Quelles sont les conditions de participation ?
- Patients diagnostiqués schizophrène ou trouble schizo-affectif, selon le DSM 5
- Membre de la famille du patient dont le diagnostic de trouble psychotique a été confirmé
- A noter qu’il n’est nullement obligé qu’un patient participe au programme avec sa famille. Cela peut être indépendant.

** Comment se déroule le programme ?

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Patient : Le patient est vu par le psychiatre et est informé de l’existence de ce programme et de l’intérêt qu’il peut y trouver. Après réflexion, s’il décide d’être volontaire pour participer à ce programme, le patient y est inclus. Une proposition de participation à son/ses aidants (en général les parents) est également proposée.
-- Une fois que le patient a décidé de participer au programme, un bilan d’éducation partagé est réalisé par une infirmière et un psychiatre, afin de déterminer ses besoins éducatifs et d’accompagnement, traduits en objectifs à atteindre à l’issue du programme.
-- À l’issue du BEP, un plan personnalisé est défini avec le patient et sa participation à divers ateliers, qui sont tous requis dans le programme socle. Des rendez-vous pris à l’avance à partir d’un planning préétabli.

- Famille : le même processus est suivi, avec détermination d’objectifs pédagogiques et d’accompagnement et proposition des s.

--> Dans les deux cas, la durée habituelle du diagnostic éducatif est de 1 heure.

* Les (ateliers, modules) d’éducation thérapeutique:
Patient : les thèmes des ateliers proposés au patient sont les suivants :
– la maladie psychique.
– Les symptômes productifs.
– Les symptômes négatifs.
– Les symptômes cognitifs et de désorganisation.
– Les traitements médicamenteux.
– Les traitements non médicamenteux.
– La vie professionnelle et sociale.
– Échanges entre patients.
Il est proposé d’assister à tous les ateliers systématiquement afin d’assurer une cohérence du programme et un bénéficie optimal
La durée habituelle de chaque atelier est de 1h30.

Famille : les thèmes des ateliers proposés au patient sont les suivants :
- Présentation du programme et évaluation initiale
- Connaître la maladie
- Connaître les traitements
- Habiletés de communication (1)
- Habiletés de communication (2)
- Habiletés à poser des limites
- Révision collective des s 4 et 5
- Culpabilité et anxiété
- Habiletés à gérer des émotions / réduire sa souffrance
- Habiletés à gérer ses pensées parasites / réduire sa souffrance
- Révision collective des s 7, 8 et 9
- Apprendre à avoir des attentes réalistes
- Savoir obtenir de l'aide
- Développer un réseau de soutien et évaluation finale
Comme pour les patients, il est proposé à la famille d’assister à tous les ateliers systématiquement afin d’assurer une cohérence du programme et un bénéficie optimal. La durée habituelle de chaque atelier est de 4 heures. Ils ont habituellement lieu les lundis après-midi.

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme
- Autant pour le patient que pour la famille, un entretien de fin de programme est réalisé au décours des ateliers, afin d’évaluer avec le patient et le/les membres de la famille, le degré d’acquisition des compétences visées dans le bilan éducatif de départ, ainsi que les nouveaux objectifs dits « de sortie de programme », c’est à dire à développer plus tard, ainsi que le degré de satisfaction vis-à-vis du programme et ce qui peut être amélioré.
- Un questionnaire de satisfaction est d’ailleurs remis à ce moment-là.

- Autant pour le patient que pour la famille, la durée habituelle du diagnostic éducatif est de 1 heure

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- Patient : les ateliers ont lieu les jeudis matin sur 1h30
- Famille : les ateliers ont lieu tous les lundis après-midi, consécutif hors vacances scolaires, sur 4 heures.
- Une session comprend 15 séances

Parents, Patients, Aidants

Education thérapeutique

* Adresses
- Patients : Hôpital de Jour Jean Minvielle
- Famille : Service Littoral, CH La Colombière, CHU de Montpellier

* Comment connaitre le calendrier des prochaines sessions, Comment prendre rendez-vous ?
- Patient : 04.67.33.97.51
- Famille : 06 65 84 97 93
- Mail pour patient et famille : profamille@chu-montpellier.fr

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