Education Thérapeutique - Programme « Mieux vivre avec mes troubles périnéaux » - Programme « Initial », de « renforcement », ou d'ETP de « suivi approfondi »

Maladies chroniques (autres)

Maladie neurodégénérative, Maladie de Parkinson, Sclérose en plaque (SEP), Sclérose latérale amyotrophique (SLA), Autres

Au cours d’une d'hospitalisation

* Objectifs
- Permettre à des patients ou à leurs aidants, de vivre au mieux avec des troubles périnéaux (vésico-sphinctériens, colorectaux, sexuels) et les thérapies dans son environnement afin de maintenir, de retrouver ou de préserver son autonomie et sa qualité de vie

* Quelles sont les conditions de participation ?
- Adultes hospitalisés au Centre Hospitalier de Bagnères de Bigorre atteints de troubles vésico-sphinctériens et/ ou colorectaux et / ou sexuels d’origine neurologique ou non (Aidant si besoin) (Blessés médullaires, encéphaliques, pathologies dégénératives (parkinson sclérose en plaque…) et Pathologies complexes

* Comment se déroule le programme ?
* En cours d’hospitalisation (-HDJ-SSR-MCO)

* L’entretien de diagnostic éducatif :
- Durée : 45 minutes
- Séance individuelle en présentiel
- Effectué par deux membres de l’équipe d’éducation thérapeutique à l'aide d'une grille d'entretien
- Objectif : Faire connaître ses besoins, déterminer des buts et élaborer un programme personnalisé d’éducation

* Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique en présentiel uniquement:

MODULES SOCLE
- Représentations et charge émotionnelle de mes troubles : (séance collective/individuelle, 1h, Psychologue et professionnel ETP)
-- S'exprimer sur ses troubles, sa santé et sa prise en charge
-- Exprimer ses besoins, ses sentiments relatifs à ses troubles (Méthode interrogative, tour de table sur le vécu et expériences Photo expression)

- Anatomie physiologie périnéale : (séance collective/individuelle, 1h, Médecin, Infirmière)
-- Comprendre et s'expliquer le fonctionnement des mécanismes périnéaux (Méthode de la découverte, Imagier des organes, des noms, des fonctions à repositionner, torse coupé démontable)

- Mon retour à domicile avec mes troubles périnéaux : ( séance collective/individuelle, 1h, Ergothérapeute, Professionnel ETP)
-- Identifier et évaluer les besoins au domicile en fonction de mon état actuel (Méthode de la découverte, imagier des aides techniques, humaines et aménagements. Tableau à colonnes brainstorming)

MODULES OPTIONNELS
- Troubles vésicaux sphinctériens :
-- Mes troubles vésico-sphinctériens : (séance collective/individuelle, 1h, Médecin, Infirmière)
--- Connaître les causes des troubles urinaires, les complications, et les traitements médicamenteux ou non médicamenteux (Méthode de la découverte, Imagier des organes, des noms, des fonctions, torse coupé démontable)

-- Mes autosondages au quotidien : (séance collective/individuelle, Infirmière, Ergothérapeute, 1h)
--- Identifier les signes de dysfonctionnement, leur gravité et agir en fonction
--- Ajuster ses soins au quotidien en toute sécurité (Méthode interrogative, Méthode démonstrative, DVD, calendrier mictionnel matériel auto sondage)

-- Pratique de l'auto sondage : (séance individuelle, 1h, Infirmière, Ergothérapeute)
--- Pratiquer l'auto sondage au quotidien en toute sécurité
(Méthode démonstrative et méthodes interrogative. Support informatif sur les 8 étapes de l'auto sondage intermittent, matériel individuel de sondage et d'adaptation, grille d'évaluation de l'auto sondage.)

-Troubles colorectaux
-- Je gère mes troubles colorectaux au quotidien : (séance
collective/individuelle, Médecin, Infirmière, 1h)
--- Comprendre les causes des troubles colorectaux, les complications, et les traitements médicamenteux ou non médicamenteux
--- Identifier les signes d'alerte et y faire face (Méthode de la découverte, Imagier des organes, des noms, des fonctions, torse coupé démontable, Méthode interrogative, auto questionnaire Wexner, échelle de Bristol. Méthode démonstrative, DVD peristeen et documentations).

-- Alimentation adaptée à mes troubles colorectaux : (séance collective/individuelle, 1h, Diététicienne)
--- Connaitre les grandes phases de la digestion
--- Concevoir des repas équilibrés
--- Savoir reconnaitre les aliments riches en fibres
--- Connaitre les mesures hygieno-dietétiques afin de limiter les troubles du transit (Méthode de la découverte, Cartes d'aliments, Plateau repas à reconstituer, Cartes magnétiques plastifiées, buste démontables Vidéo de la digestion)

-- Auto-soins adaptés à mes troubles colorectaux : (séance individuelle, 1h, Infirmière, Ergothérapeute)
--- Gérer mon transit au quotidien et adapter ma stratégie
--- Pratiquer les soins nécessaires (Méthode démonstrative, méthode de la découverte, matériel individuel d'extraction, médicaments ou aides techniques, et outils d’hygiène. Mises en situation)

- Troubles sexuels
-- Troubles sexuels et vie affective : (séance collective/individuelle, 1h, Psychologue, Infirmière, Médecin)
--- Permettre de retrouver et/ou réinventer un contexte le plus épanouissant possible en matière de vie affective, sexuelle et de reproduction. (Méthode de la découverte, photo expression, imagier des organes, des noms, des fonctions, torse coupé démontable auto questionnaire sur la satisfaction)

- Évaluation finale :
-- Durée : 45minutes
-- Séance individuelle
-- Effectuée par deux membres de l’équipe d’éducation thérapeutique
-- Objectif : Evaluer ses connaissances et prises de décisions selon le programme suivi (troubles urinaires et /ou troubles colorectaux et / ou troubles sexuels)

- Synthèse éducative :
-- Durée : 45 minutes
-- Séance individuelle effectuée par deux membres de l’équipe d’éducation thérapeutique
-- Objectif : Exprimer ses besoins, se projeter. Résumer les compétences acquises durant le séjour. Déterminer les objectifs de changement de comportements et/ou d’apprentissages.
-- La synthèse réalisée avec le patient est envoyée au médecin traitant et/ou à d'autres professionnels de santé. -- Un document est remis au patient.
-- Un questionnaire de satisfaction sur toute l’éducation est remis à la fin du programme.

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
-- Lors de l’hospitalisation le patient avec ou sans aidant sont vus en chambre ou en salle de réunion. Un agenda de suivi des séances leur est proposé pendant la durée du séjour.

Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Aidants, Autre

Adultes hospitalisés au Centre Hospitalier de Bagnères de Bigorre atteints
de troubles vésico-sphinctériens et/ ou colorectaux et / ou sexuels
d’origine neurologique ou non (Aidant si besoin)
(Blessés médullaires, encéphaliques, pathologies dégénératives (parkinson
sclérose en plaque…) et Pathologies complexes

Education thérapeutique

Centres de soins, établissement de santé

* Centre Hospitalier Général Bagnères de Bigorre
15 rue Gambetta – BP 149
65201 Bagnères de Bigorre Cedex
Téléphone :05-62-91-40-87

Départemental

Bagnères-de-Bigorre