Mon diabète en détention
2024
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire d'Angers (CHU), Etablissement de santé
4 rue Larrey , Angers
0241353637
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Système endocrinien [Pathologie], Diabète 1, Diabète 2
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- développer des compétences autour de la connaissance de la maladie, des différents traitements, et du suivi.
- aborder la spécificité de la prise en charge du diabète dans des conditions de détention.
- renforcer l’empowerment et l’autonomie du patient afin de préparer la sortie de maison d’arrêt et la poursuite soins (re)mis en place lors de la détention
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- développer des compétences autour de la connaissance de la maladie, des différents traitements, et du suivi.
- aborder la spécificité de la prise en charge du diabète dans des conditions de détention.
- renforcer l’empowerment et l’autonomie du patient afin de préparer la sortie de maison d’arrêt et la poursuite soins (re)mis en place lors de la détention
Description
* Inclusion des patients
- personnes diabétiques incarcérées à la maison d’arrêt d’Angers, en capacité de se retrouver en groupe
* Diagnostic éducatif
- Séance individuelle en présentiel avec un soignant
* Déroulement du programme
- 7 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 45 minutes à 1h30
SEANCE 1 : "Comprendre ma maladie"
- Compétences visées :
. Connaître la maladie
. Connaître les facteurs de risques cardiovasculaires (tabac, HTA, cholestérol, alcool, surpoids…)
. Identifier les conditions d’équilibre du diabète
SEANCE 2 : "Mon traitement pour le diabète"
- Compétences visées :
. Connaitre ses traitements du diabète et leur rôle
. Identifier les effets indésirables
. Verbaliser ses représentations sur l’injection et/ou l’insuline
. Savoir-faire son injection d’insuline
. Savoir éliminer les DASRI
SEANCE 3 : "Le diabète : comprendre mon suivi"
- Compétences visées :
. Savoir planifier sa surveillance du diabète (Hb1aC, fond d’œil, dentiste, consultation cardio, doppler…), et comprendre l’intérêt du suivi
. Identifier les risques de complications du diabète
SEANCE 4 : "Hypo et hyperglycémie : pourquoi et quoi faire ?"
- Compétences visées :
. Savoir identifier et gérer une hypo ou une hyperglycémie
. S’organiser pour avoir un resucrage à proximité
SEANCE 5 : "Je mets quoi dans l’assiette ?"
- Compétences visées :
. Identifier les bénéfices d’une alimentation équilibrée pour sa santé et son diabète
. Connaître les différentes catégories d’aliments et comprendre quels sont les bienfaits de chacune d’elles sur le corps
. Limiter les aliments riches en graisses
. Identifier les aliments contenants des graisses cachées
. Savoir adapter son alimentation pendant le Ramadan
. Réapprendre les quantités adaptées à chaque repas
. Réapprendre à se faire plaisir dans l’assiette sans pour autant se priver
. Savoir ajuster les choix alimentaires en fonction de son budget
SEANCE 6 : "Dents et diabète"
- Compétences visées :
. Verbaliser ses représentations autour de l’hygiène bucco-dentaire
. Comprendre l’intérêt de prendre soin de ses dents
. Connaître les conseils pour prendre soins de ses dents
. Savoir planifier un suivi dentaire
SEANCE 7 : "Préparer ma sortie"
- Compétences visées :
. Savoir préparer sa sortie et l’intégration du diabète dans son nouveau quotidien
. Exprimer ses craintes et ses appréhensions pour la gestion du diabète après la sortie
. Planifier un suivi après sa sortie
. Identifier une organisation pour la mise en œuvre des conseils hygiéno-diététiques
. Identifier ses ressources ( Rémmédia, Alia, diabétologue, médecin traitant, entourage….) et savoir les mobiliser
. Faire valoir ses droits
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier d'information au médecin traitant du patient et à son éventuel diabétologue référent
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
- personnes diabétiques incarcérées à la maison d’arrêt d’Angers, en capacité de se retrouver en groupe
* Diagnostic éducatif
- Séance individuelle en présentiel avec un soignant
* Déroulement du programme
- 7 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 45 minutes à 1h30
SEANCE 1 : "Comprendre ma maladie"
- Compétences visées :
. Connaître la maladie
. Connaître les facteurs de risques cardiovasculaires (tabac, HTA, cholestérol, alcool, surpoids…)
. Identifier les conditions d’équilibre du diabète
SEANCE 2 : "Mon traitement pour le diabète"
- Compétences visées :
. Connaitre ses traitements du diabète et leur rôle
. Identifier les effets indésirables
. Verbaliser ses représentations sur l’injection et/ou l’insuline
. Savoir-faire son injection d’insuline
. Savoir éliminer les DASRI
SEANCE 3 : "Le diabète : comprendre mon suivi"
- Compétences visées :
. Savoir planifier sa surveillance du diabète (Hb1aC, fond d’œil, dentiste, consultation cardio, doppler…), et comprendre l’intérêt du suivi
. Identifier les risques de complications du diabète
SEANCE 4 : "Hypo et hyperglycémie : pourquoi et quoi faire ?"
- Compétences visées :
. Savoir identifier et gérer une hypo ou une hyperglycémie
. S’organiser pour avoir un resucrage à proximité
SEANCE 5 : "Je mets quoi dans l’assiette ?"
- Compétences visées :
. Identifier les bénéfices d’une alimentation équilibrée pour sa santé et son diabète
. Connaître les différentes catégories d’aliments et comprendre quels sont les bienfaits de chacune d’elles sur le corps
. Limiter les aliments riches en graisses
. Identifier les aliments contenants des graisses cachées
. Savoir adapter son alimentation pendant le Ramadan
. Réapprendre les quantités adaptées à chaque repas
. Réapprendre à se faire plaisir dans l’assiette sans pour autant se priver
. Savoir ajuster les choix alimentaires en fonction de son budget
SEANCE 6 : "Dents et diabète"
- Compétences visées :
. Verbaliser ses représentations autour de l’hygiène bucco-dentaire
. Comprendre l’intérêt de prendre soin de ses dents
. Connaître les conseils pour prendre soins de ses dents
. Savoir planifier un suivi dentaire
SEANCE 7 : "Préparer ma sortie"
- Compétences visées :
. Savoir préparer sa sortie et l’intégration du diabète dans son nouveau quotidien
. Exprimer ses craintes et ses appréhensions pour la gestion du diabète après la sortie
. Planifier un suivi après sa sortie
. Identifier une organisation pour la mise en œuvre des conseils hygiéno-diététiques
. Identifier ses ressources ( Rémmédia, Alia, diabétologue, médecin traitant, entourage….) et savoir les mobiliser
. Faire valoir ses droits
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
- courrier d'information au médecin traitant du patient et à son éventuel diabétologue référent
* Ethique, confidentialité et déontologie
. Recueil du consentement du patient
. Notice d’information remise au patient
. Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- Infirmier
- Assistant dentaire
- Médecin
- Infirmier
- Assistant dentaire
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2028
Durée
4 ans - de mars 2024 à février 2028
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Personnes détenues ou sous main de justice
Public autre
Personnes incarcérées à la maison d'arrêt d'Angers
Nombre de personnes concernées
15 à 20 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Communication et valorisation de l'action
Plaquette de présentation du programme
Evaluation de l'action
- AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
- ÉVALUATION QUADRIENNALE
. Effets du programme sur les patients
. Effets du programme sur l'équipe
. Intégration du programme dans l'offre de soins locale
. Évolutions du programme
. Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé, Etablissement pénitentiaire
Lieu d'intervention
Unité de Soins en Milieu Pénitentiaire
1 place Olivier Giran
49000 ANGERS
1 place Olivier Giran
49000 ANGERS
Niveau géographique
Communal
Commune
Angers
Plan national
DIABETE 2 - Programme d’actions de prise en charge du diabète 2, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)