Education du patient à risque artériel
2025
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Universitaire de Nantes (CHU), Etablissement de santé
5 allée de l'Ile Gloriette BP 1005, Nantes
02 40 08 33 33
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Appareil circulatoire [Pathologie], Artériopathie oblitérante des membres inférieurs, Cardiopathie, Insuffisance cardiaque, Risques cardiovasculaires
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Repérer les signes d’alerte (douleur thoracique, essoufflement important, malaise) et décider les actions à entreprendre selon le degré d’urgence : appel, consultation médicale, prise de trinitrine
- Identifier la maladie artérielle comme une maladie chronique.
- Repérer ses propres facteurs de risque pour décider d’éventuels changements de comportements
- Mettre en place une stratégie d’arrêt du tabac
- Choisir ses aliments en respectant l’équilibre alimentaire et en privilégiant les aliments cardioprotecteurs
- Pratiquer une activité physique adaptée en régularité, en durée, en intensité (n’entraînant pas de symptômes)
- Organiser la prise des médicaments, prendre régulièrement son traitement
- Consulter régulièrement son médecin
- Communiquer sur sa situation de santé de façon adaptée au contexte
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Repérer les signes d’alerte (douleur thoracique, essoufflement important, malaise) et décider les actions à entreprendre selon le degré d’urgence : appel, consultation médicale, prise de trinitrine
- Identifier la maladie artérielle comme une maladie chronique.
- Repérer ses propres facteurs de risque pour décider d’éventuels changements de comportements
- Mettre en place une stratégie d’arrêt du tabac
- Choisir ses aliments en respectant l’équilibre alimentaire et en privilégiant les aliments cardioprotecteurs
- Pratiquer une activité physique adaptée en régularité, en durée, en intensité (n’entraînant pas de symptômes)
- Organiser la prise des médicaments, prendre régulièrement son traitement
- Consulter régulièrement son médecin
- Communiquer sur sa situation de santé de façon adaptée au contexte
Description
* Inclusion des patients
- Patients en prévention secondaire d'une pathologie athérothrombotique
- Patients en prévention primaire mais à haut risque (HTA sévère ou diabète notamment, avec autres facteurs de risque)
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel en présentiel
* Déroulement du programme
- 5 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séance collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 1h30 à 2h
SEANCE 1 : "La maladie coronaire : parlons-en"
- Compétences visées :
. Comprendre sa maladie et reconnaître ses facteurs de risque
. Exprimer son vécu
. Identifier ses moyens d'action sur le cours de la maladie
SEANCE 2 : "Mieux manger pour protéger son cœur"
- Compétences visées :
. Savoir équilibrer son alimentation
. Repérer les aliments cardio protecteurs
SEANCE 3 : "Le traitement de la maladie coronaire"
- Compétences visées :
. Connaître l'intérêt des médicaments
. Repérer les effets secondaires des médicaments et savoir en parler à son médecin
. Organiser la prise des médicaments (repas, travail...)
SEANCE : 4 "Bouger pour son coeur"
- Compétences visées :
. Connaître les effets positifs de l'activité physique sur la santé
. Repérer ses limites dans l'AP
. Organiser et planifier une activité physique dans son quotidien
SEANCE 5 : "Faire face au stress, relaxation"
- Compétences visées :
. Reconnaître les événements stressants
. Mobiliser ses ressources face au stress
. Apprendre des techniques de relaxation
* Suivi après les séances
- Bilan réalisé à 6 mois, lors d'une consultation individuelle ou d'un entretien téléphonique avec un membre de l'équipe éducative
* Coordination
- Réunions régulières de l'équipe
- Courrier au médecin généraliste et au cardiologue en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
- Patients en prévention secondaire d'une pathologie athérothrombotique
- Patients en prévention primaire mais à haut risque (HTA sévère ou diabète notamment, avec autres facteurs de risque)
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel en présentiel
* Déroulement du programme
- 5 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séance collectives en présentiel
- durée de chaque séance : 1h30 à 2h
SEANCE 1 : "La maladie coronaire : parlons-en"
- Compétences visées :
. Comprendre sa maladie et reconnaître ses facteurs de risque
. Exprimer son vécu
. Identifier ses moyens d'action sur le cours de la maladie
SEANCE 2 : "Mieux manger pour protéger son cœur"
- Compétences visées :
. Savoir équilibrer son alimentation
. Repérer les aliments cardio protecteurs
SEANCE 3 : "Le traitement de la maladie coronaire"
- Compétences visées :
. Connaître l'intérêt des médicaments
. Repérer les effets secondaires des médicaments et savoir en parler à son médecin
. Organiser la prise des médicaments (repas, travail...)
SEANCE : 4 "Bouger pour son coeur"
- Compétences visées :
. Connaître les effets positifs de l'activité physique sur la santé
. Repérer ses limites dans l'AP
. Organiser et planifier une activité physique dans son quotidien
SEANCE 5 : "Faire face au stress, relaxation"
- Compétences visées :
. Reconnaître les événements stressants
. Mobiliser ses ressources face au stress
. Apprendre des techniques de relaxation
* Suivi après les séances
- Bilan réalisé à 6 mois, lors d'une consultation individuelle ou d'un entretien téléphonique avec un membre de l'équipe éducative
* Coordination
- Réunions régulières de l'équipe
- Courrier au médecin généraliste et au cardiologue en début et fin de programme
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- IDE
- IPA
- Diététicien
- Kinésithérapeute
- Médecin
- IDE
- IPA
- Diététicien
- Kinésithérapeute
Année de début de réalisation
2025
Année de fin de réalisation
2029
Durée
4 ans, de juin 2025 à mai 2029
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
100 à 150 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Evaluation de l'action
* Auto-évaluation annuelle
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
CHU de Nantes - Clinique cardiologique
Hôpital Laënnec - boulevard Jacques Monod - 44800 SAINT HERBLAIN
Hôpital Laënnec - boulevard Jacques Monod - 44800 SAINT HERBLAIN
Niveau géographique
Communal
Commune
Nantes
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)