CLS : Groupe de parole projet territorial de prévention des addictions
2017
Porteur de l'action : Centre Communal d'Action Sociale d'Allonnes (CCAS), Autre
rue Charles Gounod , Allonnes
02 43 80 49 33
Thème
Conduites addictives, Contrat Local de Santé
Contexte
Suite au travail initié dans le cadre du comité technique addiction du CLSi, un projet territorial de prévention des addictions a été mis en œuvre depuis fin 2015. Le projet regroupe trois axes de travail (formation de professionnels et bénévoles / développement de compétences sociales à l'écoles et dans le cadre des TAP / Atelier mieux être prévention pour femmes
adultes).
L'atelier Prévention et Mieux Etre a débuté en novembre 2016 avec un groupe de 7 femmes en difficulté. Les rencontres régulières ont permis à ces femmes d'exprimer leurs difficultés quotidiennes. Au terme des 6 rencontres, il est apparu indispensable, pour répondre à leur demande d'aide et de soutien, de mettre en place un espace de paroles et d'échanges sur un temps déterminé.
adultes).
L'atelier Prévention et Mieux Etre a débuté en novembre 2016 avec un groupe de 7 femmes en difficulté. Les rencontres régulières ont permis à ces femmes d'exprimer leurs difficultés quotidiennes. Au terme des 6 rencontres, il est apparu indispensable, pour répondre à leur demande d'aide et de soutien, de mettre en place un espace de paroles et d'échanges sur un temps déterminé.
Objectif de l'action
- Permettre le repérage des situations à risques, échanger autour des perceptions du risque et de sa maitrise.
- Faciliter l’échange sur les ressentis, les points de vue, le(s) rapport(s) au(x) produit(s).
- Travailler sur l’estime de soi en s’appuyant sur des ateliers de bien-être.
- Faciliter l’échanger sur les représentations par le biais d’atelier axés sur le partage.
- Echanger autour des changements d’habitudes, des stratégies à mettre en place pour se sentir mieux.
- Faciliter l’échange sur les ressentis, les points de vue, le(s) rapport(s) au(x) produit(s).
- Travailler sur l’estime de soi en s’appuyant sur des ateliers de bien-être.
- Faciliter l’échanger sur les représentations par le biais d’atelier axés sur le partage.
- Echanger autour des changements d’habitudes, des stratégies à mettre en place pour se sentir mieux.
Description
groupe de parole animé par une psychologue, proposé de février à juin 2017.
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Personnes en difficulté socio-économique, Femmes
Nombre de personnes concernées
15 participants à la formation ; 20 enfants impliqués en classe et 10 en TAP ; 6 femmes dans les ateliers santé
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Accueil, écoute, orientation
Financeur
- ARS : CLS : 1 750 € - CPOM ANPAA : 2245 € €
- - Communes et intercommunalités : CCAS : 1 675 € €
Evaluation de l'action
POINTS FORTS :
# Formation :
- Bonne représentation de la dimension intercommunale
avec la présence des 3 villes signataires du CLSI
- La diversité des profils professionnels est une richesse
pour le groupe
- Groupe très actif. Les professionnels sont très
dynamiques
# CPS à l'école et TAP :
- Co-construction du contenu pédagogique (formation action).
- projet conforme à celui de départ avec réajustement des
contenus pour s’adapter aux réalités du groupe.
- Appropriation d’outils adaptés et pertinents pour les enfants.
# Ateliers santé :
- Mobilisation aisée du fait que la demande émane du
groupe.
- Atelier en soirée avec garde des enfants à la charge de
l’Escale pour faciliter l’implication des femmes.
- ESCALE : Lieu rassurant
POINTS FAIBLES / POINTS A AMELIORER :
# formation :
- Difficulté à maintenir les financements, ce qui suppose
un arrêt des échanges de pratiques à la fin du premier
semestre 2018
- Plus de temps pour des apports moins condensés.
- Phase d’accompagnement par rapport à des situations
concrètes.
# CPS à l'école et TAP :
- Groupe mixte de deux niveaux de classes. Certains
enfants de CE2 sont en grande difficulté scolaire. Niveau hétérogène et nécessité de gérer les conflits en amont des séances (insultes, coups).
- Commencer un peu plus tôt dans l’année scolaire, sur
une durée plus longue.
- Ajouter 2 à 3 séances
# Formation :
- Bonne représentation de la dimension intercommunale
avec la présence des 3 villes signataires du CLSI
- La diversité des profils professionnels est une richesse
pour le groupe
- Groupe très actif. Les professionnels sont très
dynamiques
# CPS à l'école et TAP :
- Co-construction du contenu pédagogique (formation action).
- projet conforme à celui de départ avec réajustement des
contenus pour s’adapter aux réalités du groupe.
- Appropriation d’outils adaptés et pertinents pour les enfants.
# Ateliers santé :
- Mobilisation aisée du fait que la demande émane du
groupe.
- Atelier en soirée avec garde des enfants à la charge de
l’Escale pour faciliter l’implication des femmes.
- ESCALE : Lieu rassurant
POINTS FAIBLES / POINTS A AMELIORER :
# formation :
- Difficulté à maintenir les financements, ce qui suppose
un arrêt des échanges de pratiques à la fin du premier
semestre 2018
- Plus de temps pour des apports moins condensés.
- Phase d’accompagnement par rapport à des situations
concrètes.
# CPS à l'école et TAP :
- Groupe mixte de deux niveaux de classes. Certains
enfants de CE2 sont en grande difficulté scolaire. Niveau hétérogène et nécessité de gérer les conflits en amont des séances (insultes, coups).
- Commencer un peu plus tôt dans l’année scolaire, sur
une durée plus longue.
- Ajouter 2 à 3 séances
Secteur d'activité
Autre
Niveau géographique
Communal
Commune
Allonnes
Niveau départemental
Sarthe
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)