Site Atelier Santé TOTEM, L'Escale - Allonnes
2017
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Précarité, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 11 : Faciliter l'accès à la prévention et aux soins des personnes en situation de vulnérabilité
Contexte
Un travail en interne a été réalisé sur la charte d'accueil de l'accueillant-écoutant (salarié ou bénévole) de ce lieu d'écoute L'ESCALE. Cette réflexion autour de la charte a été ouverte aux accueillis. La finalité de ce projet est de favoriser un climat de confiance et d’échanges et de bien-être au sein de la relation entre le public et les professionnels et bénévoles de l’ESCALE.
Objectif de l'action
Objectif général :
Renforcer les compétences personnelles et l’estime de soi des publics de l’ESCALE
Objectifs spécifiques :
> Permettre au public accompagné à l’ESCALE
- de comprendre les valeurs véhiculées dans les postures et les pratiques des accompagnants et écoutants
- d’adapter son attitude et ses comportements aux valeurs et au cadre définis
- de découvrir, expérimenter et choisir des outils pédagogiques et méthodes d’animation visant la santé et le bien-être
Renforcer les compétences personnelles et l’estime de soi des publics de l’ESCALE
Objectifs spécifiques :
> Permettre au public accompagné à l’ESCALE
- de comprendre les valeurs véhiculées dans les postures et les pratiques des accompagnants et écoutants
- d’adapter son attitude et ses comportements aux valeurs et au cadre définis
- de découvrir, expérimenter et choisir des outils pédagogiques et méthodes d’animation visant la santé et le bien-être
Description
Le projet s'est construit en 3 temps
> Juin : une séance de mobilisation
> Septembre- Décembre : 8 séances organisées en 2 temps distincts
- 1 temps pour permettre au public de s’exprimer sur ses représentations et perception des valeurs de la charte et ses besoins pour respecter ces valeurs
- 1 temps d’expérimentation d’outils pédagogiques visant la santé et le bien-être
> Décembre : une séance de clôture pour présenter et partager le travail du groupe à d'autres acceuillis
> Juin : une séance de mobilisation
> Septembre- Décembre : 8 séances organisées en 2 temps distincts
- 1 temps pour permettre au public de s’exprimer sur ses représentations et perception des valeurs de la charte et ses besoins pour respecter ces valeurs
- 1 temps d’expérimentation d’outils pédagogiques visant la santé et le bien-être
> Décembre : une séance de clôture pour présenter et partager le travail du groupe à d'autres acceuillis
Partenaire de l'action
- Lieu écoute santé Allonnes
- Ireps pôle Sarthe
- Ireps pôle Sarthe
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
7 mois
Fréquence
Suivie
Public
Femmes
Nombre de personnes concernées
5
Type d'action
Education pour la santé, Actions liées à la réglementation, Etude de besoins - diagnostic
Outils et supports créés :
- Affiche représentation de la santé/Bien-être - Power point du projet
Outils et supports utilisés :
L'expression des besoins, 8 familles d'aujourd'hui, Speech, Dixit, Feelings, Belfedar, Compatibility, le parachute, le crayon coopératif
Communication et valorisation de l'action
Présentation de l'atelier et des productions du groupe aux autres bénéficiaires des deux lieux
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs:
> Nombre de participants : 5
> Nombre de séances : 10 séances dont 1 d'ouverture et 1 de clôture
* Indicateurs qualitatifs:
>Globalement, je suis satisfait(e) de l’expérience vécue tout au long de cet atelier : 100% tout à fait d’accord
>Dans le groupe, je me suis sentie :
- Comprise : 100% beaucoup
- Ecoutée : 20% beaucoup, 80% tout à fait
- Acceptée telle que je suis : 100% beaucoup
- En confiance : 60% beaucoup, 40% tout à fait
>Je me suis senti-e à l’aise pour :
- Prendre la parole : 20% moyennement, 80% tout à fait
- Exprimer mes idées : 80% moyennement, 20% tout à fait
- Exprimer mes sentiments, mes émotions : 20% moyennement, 80% beaucoup
- Trouver ma place dans le groupe : 20% beaucoup, 80% tout à fait
- M’impliquer dans les activités proposées : 100% beaucoup
> Ce que cet atelier m’a apporté, ce que j’ai trouvé, ce que j’en retiens :
- Beaucoup. L’ESCALE est un lieu où j’aime bien aller c’est ma bouée d’oxygène. C’est convivial et social
- Cet atelier m’a aidé à mieux comprendre ce qui se passe en amont à l’ESCALE. J’ai trouvé cet atelier très intéressant, très construit, ludique et réfléchit. J’en retiens que l’ESCALE est un lieu de bienveillance
- Beaucoup de choses et des connaissances
> Ce que j’ai le plus apprécié dans l’atelier
- La participation à l’élaboration des règles de vie
- Les jeux et les scénettes
- Tout
> Après ces séances, vous pensez que le travail réalisé :
- Aura des bénéfices pour la vie, le fonctionnement à l’ESCALE pour 80%
- Aura beaucoup de bénéfices pour la vie, le fonctionnement à l’ESCALE pour 20%
> Comment pensez-vous que ce travail peut être utilisé à l’avenir ?
- Oui pour le bon fonctionnement de l’ESCALE
- En forme de charte écrite (un petit livre) ou des fiches de chaque situation
> Nombre de participants : 5
> Nombre de séances : 10 séances dont 1 d'ouverture et 1 de clôture
* Indicateurs qualitatifs:
>Globalement, je suis satisfait(e) de l’expérience vécue tout au long de cet atelier : 100% tout à fait d’accord
>Dans le groupe, je me suis sentie :
- Comprise : 100% beaucoup
- Ecoutée : 20% beaucoup, 80% tout à fait
- Acceptée telle que je suis : 100% beaucoup
- En confiance : 60% beaucoup, 40% tout à fait
>Je me suis senti-e à l’aise pour :
- Prendre la parole : 20% moyennement, 80% tout à fait
- Exprimer mes idées : 80% moyennement, 20% tout à fait
- Exprimer mes sentiments, mes émotions : 20% moyennement, 80% beaucoup
- Trouver ma place dans le groupe : 20% beaucoup, 80% tout à fait
- M’impliquer dans les activités proposées : 100% beaucoup
> Ce que cet atelier m’a apporté, ce que j’ai trouvé, ce que j’en retiens :
- Beaucoup. L’ESCALE est un lieu où j’aime bien aller c’est ma bouée d’oxygène. C’est convivial et social
- Cet atelier m’a aidé à mieux comprendre ce qui se passe en amont à l’ESCALE. J’ai trouvé cet atelier très intéressant, très construit, ludique et réfléchit. J’en retiens que l’ESCALE est un lieu de bienveillance
- Beaucoup de choses et des connaissances
> Ce que j’ai le plus apprécié dans l’atelier
- La participation à l’élaboration des règles de vie
- Les jeux et les scénettes
- Tout
> Après ces séances, vous pensez que le travail réalisé :
- Aura des bénéfices pour la vie, le fonctionnement à l’ESCALE pour 80%
- Aura beaucoup de bénéfices pour la vie, le fonctionnement à l’ESCALE pour 20%
> Comment pensez-vous que ce travail peut être utilisé à l’avenir ?
- Oui pour le bon fonctionnement de l’ESCALE
- En forme de charte écrite (un petit livre) ou des fiches de chaque situation
Secteur d'activité
Local d'association
Lieu d'intervention
Lieu écoute sante L'Escale Allonnes
Niveau géographique
Communal
Commune
Allonnes
Niveau communal
Allonnes
Niveau départemental
Sarthe
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)