Atelier santé en faveur du public en précarité - Erdre et Loire Insertion ELI – Ancenis (44)
2009
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Précarité, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme : Bien vivre adulte - Développer la prévention
-
Programme : Bien vivre sa vie d'adulte - Développer la prévention
Contexte
Martine Berthereau, coordinatrice du chantier d’insertion à Erdre et Loire Insertion (ELI), a déjà travaillé avec le CREDEPS sur plusieurs ateliers santé auprès de personnes volontaires en réinsertion professionnelle. Consciente du besoin, pour ces publics, d’avoir un espace de parole et d’échanges autour des problématiques de santé globale et devant l’intérêt et l’envie des participants de continuer ces expériences passées, a demandé au CREDEPS de poursuivre un atelier santé en septembre 2009. Consciente également de l’importance de la gestion du stress et des conflits dans le parcours professionnel et personnel de ces personnes, elle souhaitait profiter de cette opportunité de rencontre pour favoriser la communication, l’esprit critique des participants sur des thématiques de santé psychosociale.
Objectif de l'action
* Objectif Général
- Acquérir une meilleure maîtrise de certains déterminants de l'état de santé
* Objectifs spécifiques
- comprendre les causes des conflits et connaître quelques stratégies non violentes possibles
- connaître quelques barrières et facilitateurs à la communication
- Acquérir une meilleure maîtrise de certains déterminants de l'état de santé
* Objectifs spécifiques
- comprendre les causes des conflits et connaître quelques stratégies non violentes possibles
- connaître quelques barrières et facilitateurs à la communication
Description
5 rencontres de 2h30 favorisant l’expression et les échanges des participants sur ces thématiques en termes de questionnements, de réflexion critique, mais aussi valorisant leurs savoir-faire et leurs savoir-être.
1. Co-construction des règles des séances
Choix des thèmes et objectifs des prochaines séances
2. Conflits relationnels
3. Obstacles à la communication
4. Conflits « émotionnels »
5. Besoins fondamentaux de l’être humain
Évaluation
1. Co-construction des règles des séances
Choix des thèmes et objectifs des prochaines séances
2. Conflits relationnels
3. Obstacles à la communication
4. Conflits « émotionnels »
5. Besoins fondamentaux de l’être humain
Évaluation
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2009
Durée
2 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans
Nombre de personnes concernées
10 personnes
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
- Puzzle de santé - Outil de communication non violente de Rosenberg - PACTE : programme d’apprentissage au contrôle de soi et à la tolérance chez l’élève. B. Wiseman Doucette, S. MacDonald Fowler ; Editions de la Chenelière ; Montréal ; 1996. - Etude de cas : Améliorer la communication : 50 jeux et expériences. 2001, M. Barlow, Editions chronique sociale - Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole, 2007, TARTAR-GODDET E., Editions Retz
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction et bénéfices perçus des bénéficiaires et des professionnelles :
Avis des intervenants
• Une dynamique de groupe positive avec une richesse et une authenticité des échanges importantes
• Espace de parole vécu globalement comme très positif : beaucoup de rires, de plaisir à échanger
• Le groupe était très participatif et très intéressé par les sujets abordés
• La formatrice qui accompagnait l’animation des ateliers santé souhaite renouveler l’expérience et continuer avec les participants.
Tous les participants, encore présents en janvier 2010 à ELI, ont exprimé leur envie de continuer cet atelier santé sur un atelier créatif autour de la connaissance de soi (symboliser les chemins de vie, les ressources et freins aux changements).
Extrait de l’évaluation auprès des participants
Ces ateliers santé sont-ils utiles pour vous ?
Beaucoup : 4
Un peu : 5
Non : 0
Je ne sais pas : 0
Points positifs
Les échanges sont les points positifs les plus souvent cités : «l’écoute», «le dialogue» «les échanges d’idées et de points de vue»; «bonne ambiance de groupe»; «ne pas juger»; «Les sujets abordés ouvrent souvent d’autres horizons, chacun y trouve son intérêt»; «On apprend sur la santé intérieure»; «solutions apportées»…
- Satisfaction et bénéfices perçus des bénéficiaires et des professionnelles :
Avis des intervenants
• Une dynamique de groupe positive avec une richesse et une authenticité des échanges importantes
• Espace de parole vécu globalement comme très positif : beaucoup de rires, de plaisir à échanger
• Le groupe était très participatif et très intéressé par les sujets abordés
• La formatrice qui accompagnait l’animation des ateliers santé souhaite renouveler l’expérience et continuer avec les participants.
Tous les participants, encore présents en janvier 2010 à ELI, ont exprimé leur envie de continuer cet atelier santé sur un atelier créatif autour de la connaissance de soi (symboliser les chemins de vie, les ressources et freins aux changements).
Extrait de l’évaluation auprès des participants
Ces ateliers santé sont-ils utiles pour vous ?
Beaucoup : 4
Un peu : 5
Non : 0
Je ne sais pas : 0
Points positifs
Les échanges sont les points positifs les plus souvent cités : «l’écoute», «le dialogue» «les échanges d’idées et de points de vue»; «bonne ambiance de groupe»; «ne pas juger»; «Les sujets abordés ouvrent souvent d’autres horizons, chacun y trouve son intérêt»; «On apprend sur la santé intérieure»; «solutions apportées»…
Lieu d'intervention
Erdre et Loire Insertion ELI – Ancenis (44)
Niveau géographique
Territorial
Commune
Ancenis-Saint-Géréon
Niveau EPCI
CC du Pays d'Ancenis
Plan national
PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)